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NCS 정보능력 교과목 사전-사후 진단평가서(체크리스트)2025.01.031. 정보능력 정보와 자료의 차이, 정보화 사회의 특징, 컴퓨터 활용 분야, 정보처리 절차, 인터넷 서비스 등 정보능력과 관련된 내용을 500자 내외로 설명합니다. 사전 진단 결과 평균 점수가 2점 미만인 영역은 해당 교재의 29-28페이지를 참고하여 학습이 필요합니다. 2. 컴퓨터 활용능력 업무에 필요한 소프트웨어 종류 및 특징, 데이터베이스 구축의 필요성, 정보 수집 및 분석 방법 등 컴퓨터 활용능력과 관련된 내용을 500자 내외로 설명합니다. 사전 진단 결과 평균 점수가 2점 미만인 영역은 해당 교재의 29-50페이지를 참고하...2025.01.03
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일상생활에서의 다양한 망각 경험과 그에 대한 이해2025.01.041. 명칭 망각 명칭 망각은 특정 정보에 대한 접근이 어려워지는 검색 실패 현상의 일종으로, 인지의 과부하, 인체의 노화, 스트레스 등의 요인에 영향을 받아 심화될 수 있다. 이러한 명칭 망각은 저장 실패 이론과 관련이 있는데, 정보가 처음부터 제대로 저장되지 않았기 때문에 나중에 그 정보를 회상할 수 없다는 것이 이 이론의 주장이다. 2. 일정 망각 일정 망각은 개인이 수행해야 하는 중요한 일정이나, 상호작용 과정의 경과 전체 혹은 일부를 망각하는 것으로, 건망증이 대표적인 예시이다. 이러한 일정 망각은 퇴색 이론과 관련이 있는데...2025.01.04
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사회판단 이론과 태도변화2025.01.211. 사회판단 이론 사회판단 이론(Social Judgment Theory)은 개인이 특정 주제에 대해 새로운 정보를 접할 때, 그 정보가 기존의 신념이나 태도에 어떻게 영향을 미치는지를 설명하는 심리학 이론입니다. 이 이론에 따르면 개인의 태도는 중심 범위, 수용 범위, 그리고 거부 범위로 나눌 수 있으며, 새로운 정보가 이들 범위에 따라 개인의 태도 변화에 영향을 미칩니다. 2. 태도변화의 메커니즘 태도변화는 새로운 정보가 개인의 기존 신념과 얼마나 일치하는지에 따라 달라집니다. 사람들은 자신과 비슷한 의견을 가진 사람의 주장을...2025.01.21
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행동주의와 인지주의 학습이론의 차이점 비교2025.01.211. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 학습을 관찰 가능한 행동의 변화로 정의하며, 외부 자극과 반응의 관계에 중점을 둡니다. 행동주의자들은 학습이 강화와 처벌을 통해 이루어진다고 보며, 고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 주요 개념으로 제시합니다. 행동주의는 비교적 단순하고 명확하여 특정한 행동 목표를 달성하기 위한 교육적 전략으로 유용하지만, 학습자의 내적 동기나 사고 과정을 충분히 설명하지 못한다는 한계가 있습니다. 2. 인지주의 학습이론 인지주의 학습이론은 학습을 정보 처리와 인지적 변화를 중심으로 설명합니다. 인지주의자...2025.01.21
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일상생활 중 다양한 망각 경험과 망각 이론2025.01.221. 망각 이론 망각 이론에는 소멸이론, 간섭이론, 인출실패이론이 있다. 소멸이론은 정보가 서서히 시간이 지나면서 사라져 망각이 발생한다는 이론이며, 간섭이론은 새로운 정보가 기존 정보를 방해하여 망각이 일어난다는 이론이다. 인출실패이론은 기억 속에 저장된 정보가 제대로 인출되지 않아 망각이 발생한다는 이론이다. 2. 소멸이론 소멸이론은 장기기억에 잘 저장된 정보가 서서히 시간이 지나면서 소멸, 즉 사라져 망각이 발생한다는 이론이다. 이를 잘 설명해줄 수 있는 것이 에빙하우스의 망각곡선이다. 망각곡선에 따르면 초반에는 급격한 하강을...2025.01.22
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언어습득의 3가지 이론과 인지주의 언어습득이론2025.01.241. 행동주의 언어 습득 행동주의 언어 습득은 모방, 연습, 강화, 습관형성 등과 관련이 깊다. 행동주의자들은 모든 학습이 같은 과정을 거친다고 믿으며, 학습자가 언어적 정보를 받아 단어와 대상을 연합시킨다고 본다. 이러한 연합은 반복되면서 강해지며, 학습자는 정확한 모방에 대해 격려를, 실수에 대해 교정을 받는다. 그러나 행동주의로는 아이들의 빠른 언어 습득 속도와 정확성을 설명하기 어렵다. 2. 생득주의 언어 습득 생득주의 언어 습득은 언어 습득이 선천적으로 결정되어 있다는 이론이다. 생득주의자들은 모든 어린이가 타고난 언어 습...2025.01.24
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정보시스템을 이용한 정보처리 과정에서 피드백(Feedback)의 역할과 활성화 방안2025.01.281. 피드백의 정의와 정보처리 과정에서의 역할 피드백은 정보시스템에서 발생한 결과나 성과를 분석하여, 이를 다시 시스템에 반영함으로써 시스템의 성능을 개선하고, 목표 달성에 기여하는 과정을 의미한다. 피드백은 정보처리 과정의 각 단계에서 발생할 수 있으며, 이를 통해 시스템의 오류를 수정하고, 운영 효율성을 높일 수 있다. 2. 정보시스템에서 피드백의 중요성과 이점 피드백의 중요성은 조직의 운영 효율성과 성과 향상에 직접적인 영향을 미친다는 점에서 강조된다. 피드백은 운영 효율성 증대, 서비스 품질 향상, 혁신과 개선 촉진, 위기 ...2025.01.28
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선택적 주의의 적용과 그 이유2025.01.281. 선택적 주의 선택적 주의란 여러 정보 중에서 어떤 것은 무시하고 특정 정보에만 선택적으로 반응하는 것을 말합니다. 인간은 외부로부터 들어오는 모든 정보를 한꺼번에 처리할 수 없기 때문에, 현재 상황에서 가장 필요한 특정 정보에 주의를 집중하게 됩니다. 이 과정에서 불필요한 정보는 무시되며, 주의는 주어진 상황에서 필요한 정보에 효과적으로 할당됩니다. 2. 선택적 주의의 적용 직장에서 업무를 수행하거나 개인적으로 학습을 할 때, 선택적 주의를 적용하여 업무 및 학습의 효율성을 높일 수 있습니다. 불필요한 정보를 제거하고, 우선순...2025.01.28
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선택적 주의의 개념과 관련 이론 고찰2025.01.291. 선택적 주의의 개념 선택적 주의는 우리가 주변 환경에서 특정 정보에 집중하고 다른 정보를 무시하는 능력을 의미합니다. 이는 집중력, 필터링, 유연성, 제한된 자원 등의 특성을 가지고 있으며, 일상생활에서 매우 중요한 역할을 합니다. 2. 선택적 주의 관련 인지실험 사례 체리의 이중 청취 실험, 고릴라 실험, 스트룹 효과 등의 인지실험 사례를 통해 선택적 주의의 개념을 잘 설명할 수 있습니다. 이러한 실험들은 선택적 주의가 어떻게 작동하는지, 그리고 선택적 주의가 다른 중요한 정보를 놓칠 수 있음을 보여줍니다. 3. 선택적 주의...2025.01.29
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영아의 범주화) 영아기 범주화의 발달2025.01.291. 영아의 범주화 영아는 자신의 경험을 더 잘 저장하고 검색하기 위해 사물이나 사건을 범주화한다. 범주화는 영아가 세상을 요약하고 정리하는 데 도움이 된다. 영아기 범주화 능력은 습관화를 통해 측정할 수 있으며, 영아기 놀이 관찰을 통해서도 측정할 수 있다. 영아는 생물과 비생물, 탈것과 먹을 것 등 포괄적인 범주화가 가능하지만, 동물의 세부적인 범주화 능력은 점차 발달한다. 1. 영아의 범주화 영아의 범주화는 매우 중요한 인지 발달 과정입니다. 영아들은 생후 몇 개월 만에 세상을 이해하고 분류하기 시작합니다. 이를 통해 세상에 ...2025.01.29
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