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영유아기와 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강문제에 대한 이해와 대처방안2025.01.221. 반응성 애착장애 양육자와의 애착 외상으로 인해 대인관계가 부적절하게 위축된 경우를 말한다. 아동과 양육자 사이에 애착이 없거나 애착이 거의 발달하지 않은 경우에 나타날 수 있다. 양육자가 아동을 학대, 유기, 방임하거나 양육 방식이 부적절할 때 이것이 나타날 수 있다. 아동 자신의 타고난 기질, 발달장애, 시청각 장애, 미숙아나 저체중아로 태어난 경우에도 이것이 나타날 수 있다. 반응성 애착장애가 있는 아동은 안아줄 때 시선을 피하거나 다른 곳을 보거나 안길 때 몸이 경직되는 경우가 있다. 호의적인 미소 반응이 없고 무표정하거...2025.01.22
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아동미술 지도에 필요한 보육교사의 자질과 자신의 개선 방향2025.01.211. 아동미술 지도에서 보육교사의 역할과 필요한 자질 보육교사는 아동미술 지도에서 계획자, 환경구성자, 안내자, 촉진자, 창조자의 역할을 수행해야 한다. 이를 위해 필요한 핵심 자질은 계획성, 창의성, 의사소통 능력이다. 계획성은 대상 아동의 관심사, 발달 수준, 예술적 역량 등을 고려하여 체계적인 수업 내용을 개발하고 계획할 수 있는 능력이다. 창의성은 자유로운 예술 표현을 촉진할 수 있는 환경 조성을 위해 다양한 미술 도구와 기법, 매체를 활용할 수 있는 능력이다. 의사소통 능력은 아동의 표현 의도를 이해하고 필요한 대화를 할 ...2025.01.21
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만2세(4세) 상반기 놀이와 일상 관찰일지 (아주 자세합니다)2025.01.201. 일상생활 OO는 점심 식사 중 갑자기 밥을 먹지 않고 가만히 앉아 교사와 친구들의 식사 모습을 관찰하였다. 또한 최근 기침이 심해 등원하지 못하는 날도 있었다. 이에 교사는 OO의 건강 상태와 식사 습관에 관심을 가지고 지도하였다. 2. 발달평가 OO는 밥을 먹을 때 화장실을 잘 가지 않는데 배가 아파 화장실을 다녀왔다. 또한 기침이 심해 잠을 잘 자지 못하였다. 교사는 OO에게 '그만 먹고 싶으면 말로 표현해 보자'고 지도하였다. 3. 놀이활동 OO는 코코아 반죽을 이용하여 고슴도치 모양을 만들며 창의적으로 표현하였다. 또한...2025.01.20
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보육학개론-보육교사 자질2025.01.201. 보육교사의 개인적 자질 보육교사는 영유아를 사랑하고 존중하는 마음을 가져야 한다. 이는 영유아와 깊은 유대감을 형성하고, 그들의 감정과 필요를 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 자질은 영유아가 안전하고 사랑받는 환경에서 자랄 수 있도록 돕는다. 또한 보육교사는 신체 및 정서적 건강을 유지해야 한다. 하루 종일 활기차고 에너지가 넘치며, 스트레스 상황에서도 차분하고 안정된 태도를 유지하는 것이 필요하다. 건강한 신체와 정서적 안정은 영유아에게 긍정적인 영향을 미친다. 마지막으로 보육교사는 원만한 성격을 가져야 한다. 다양...2025.01.20
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보육의 개념 및 필요성과 보육의 방향2025.01.201. 보육의 개념 보육은 영유아를 건강하고 건전하게 보호·양육하고 영유아의 발달특성에 맞는 교육을 제공하는 어린이집 및 가정양육 지원에 관한 사회복지서비스이다. 영유아가 심리적 안정감 및 건강한 신체를 발달시킬 수 있도록 위험과 사고로부터 영유아를 보호할 수 있는 안전한 어린이집 보육환경이 필요하다. 2. 보육의 필요성 보육은 빈곤하거나 자녀를 낳고 혼자 키우는 가정의 사회 복지적 측면에서 필요했지만, 요즘은 가족구조의 변화와 맞벌이 가정이 늘면서 그 필요성이 더욱 강조되고 있다. 보육을 통해 맞벌이 가정은 보육교사가 자녀를 보호하...2025.01.20
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영유아기 발달장애 예방을 위한 가정 및 유아교육기관의 지원 방안2025.01.201. 발달장애의 정의와 특징 발달장애는 영유아가 특정 연령에 기대되는 언어, 인지, 운동, 사회성 등의 발달지표에 미치지 못하는 경우를 말한다. 하나의 영역에서 40% 이상의 지연을 보이거나 두 개 이상의 영역에서 25% 이상의 지연을 보일 때 발달장애로 정의된다. 2. 가정에서의 발달장애 예방 지원 방안 1) 발달장애에 대한 부모의 이해와 관찰, 기록 2) 영유아 무료 건강검진 실시 3) 아동발달센터와 병원 방문 4) 가정에서 실제로 할 수 있는 상호작용 활동 3. 유아교육기관의 발달장애 영유아 지원 방안 1) 장애영유아 통합보육...2025.01.20
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보육실습생이 지켜야 할 윤리규정에 대한 학습2025.01.201. 보육실습 보육 실습은 어린이집 교사 자격증을 취득하기 위해 거쳐야 하는 과정이다. 보육 실습을 통해 예비보육교사들은 양성 교육기관에서 학습한 이론과 지식을 현장에 접목하는 기회를 얻는다. 이때 예비보육교사들은 보육교사로서 갖추어야 하는 지식과 태도를 직간접적으로 배우게 된다. 보육 실습은 예비보육교사가 경험하고 학습하는 공간이자 연구하는 곳이며, 아동에게 현직 보육교사의 보육 활동과 같은 중대한 영향을 준다. 이러한 보육 실습은 일과의 대부분이 아동과 교사가 직접적으로 상호작용한다는 특성으로 인해 보육적인 측면에서도 필수적인 ...2025.01.20
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OECD의 DeSeCo 프로젝트와 보육교사의 핵심역량2025.01.191. OECD의 DeSeCo 프로젝트 OECD의 DeSeCo 프로젝트는 성공적인 삶과 행복한 사회를 유지하기 위해 삶의 다양한 분야에 공통적으로 적용될 수 있는 개인의 핵심역량을 정의하고 선정하는 프로젝트입니다. DeSeCo 프로젝트에서 제시한 3가지 핵심역량은 '사회적으로 다양한 집단 속에서 상호작용하기', '자율적으로 행동하기', '도구를 상호작용적으로 사용하기'입니다. 2. 보육교사의 핵심역량 보육교사는 영유아의 사회발달을 촉진하기 위해 타인에 대한 이해, 갈등상황 대처, 적응력 개발, 집단놀이 등의 활동을 중심으로 관찰과 개...2025.01.19
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어린이집 영유아와 보육교직원의 질병관리 중요성2025.01.021. 어린이집 질병 관리 어린이집에서는 환절기에 감기 증상을 보이는 급성 호흡기 감염 환자가 급증하고 있으며, 특히 아데노바이러스가 유행하고 있다. 이에 따라 어린이집에서는 마스크 착용, 손 씻기 등의 예방 조치가 필요하다. 또한 어린이집에서 발생할 수 있는 수두, 이질, 수족구병, 바이러스성 설사, 구토, 홍역, 유행성 결막염 등의 감염병에 대한 교사 교육과 관리가 중요하다. 2. 어린이집 호흡기질병 대책 어린이집에서 호흡기질병 대책으로는 대체 돌봄 활동 정보 공유, 프로그램 작성, 감염병 예방 교육·관리 프로그램 개발·보급, 개...2025.01.02
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보육교사에게 요구되는 지식과 자신의 지식 진단2025.01.031. 영유아 발달에 대한 지식 보육교사는 영아부터 취학 전 유아까지 신체적, 정서적, 사회적으로 발달 특성이 서로 다르기 때문에 각 시기마다 대처하는 방법이 다르다는 것을 알아야 한다. 또한 교사는 영유아의 가족을 포함해서 다양한 방면에서 정보를 얻고자 하고 개별적으로 다루는 것이 힘이 들고 시간이 많이 소요되지만 인내하는 자질을 갖고 있어야 한다. 2. 건강, 안전, 영양에 관한 지식 보육교사는 환경제공자로서 어린이집에서 영유아의 발달과 안전을 고려한 적절한 환경을 구성하여 건강한 신체와 정서적인 안정감을 발달시킬 수 있게 하여야...2025.01.03
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