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영아관찰일지 만0세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가2025.01.161. 일상생활 OO는 '엄마', '아빠'의 단어를 할 수 있으며, 주로 의사소통에 '엄마' 라는 단어를 사용하고 대부분 손으로 가리켜서 의사소통을 한다. OO는 고개를 돌리거나 손으로 밀어내며 '거부' 의사를 표현하기도 한다. 또한 OO는 숟가락과 포크를 사용하여 음식을 먹는 모습을 보이며, 제자리에 앉아서 먹는 습관이 필요하다. 2. 놀이활동 OO는 주변을 돌아다니며 나뭇잎을 탐색하고, 분무기를 가지고 나뭇잎에 물을 주는 등 자연물에 관심을 보인다. 또한 음악에 맞춰 율동을 하며, 풀장에서 콩나물을 탐색하는 등 다양한 놀이 활동에...2025.01.16
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만2세반 하반기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)2025.01.161. 기본생활 OO는 점심시간에 손을 씻고 식사를 하는 등 기본생활습관을 기르고 있다. 편식이 심하여 밥을 먹지 않으려 하지만 교사의 도움으로 점차 개선되고 있다. 2. 신체운동 OO는 눈과 손의 협응력이 좋아 벙어리장갑 끼기, 옷 입기 등의 활동을 스스로 할 수 있다. 에어바운스에서 안전하게 뛰어노는 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 동화책을 보며 상상하고 내용을 말할 수 있다. 산타할아버지를 만나 인사하고 감사 인사를 할 수 있다. 4. 사회관계 OO는 보호자와 헤어질 때 가끔 울음을 터뜨리지만 교사의 도움으로 진정할 수 있...2025.01.16
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만1세 9월~2월 하반기 관찰일지 및 영역별 발달평가 (평가제 관찰일지)2025.01.161. 기본생활습관 OOO는 매운 음식을 싫어하지만 먹는 것에 대한 욕심이 있어 잘 먹는 편이다. 밥을 국물에 말아 먹고, 김치를 먹을 때는 후후 불며 물을 찾는다. 2. 신체활동 OOO는 신체 놀이 활동을 재미있어 하며, 본인이 하고 싶은 놀이만 계속하려는 경향이 있다. 교사가 다른 놀이를 지시하면 하기 싫다는 표현으로 울어버린다. 3. 의사소통 OOO는 동화책 속 자신이 알고 있는 그림의 이름을 발음할 수 있으며, 각 동물의 소리 및 특징을 짧은 말소리로 표현할 수 있다. 또한 동물의 대표적인 특징을 언어와 함께 신체로도 표현할 ...2025.01.16
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만3세 1학기 3월-8월 평가제 관찰일지 / 6개 영역별 발달평가2025.01.161. 기본생활습관 OO는 하루 일과에서 적당한 휴식을 취하며 생활할 수 있었다. 배변에 대한 의사를 정확하게 표현할 수 있고, 스스로 화장실을 이용한다. 변기에 앉아 소변을 볼 수 있으며 스스로 옷을 입고 벗을 수 있다. 교사와의 약속을 알고 지킬 수 있으며 약속을 지키며 생기는 뿌듯함을 느낄 수 있었다. 2. 신체활동 목표를 향해 콩주머니를 던지며 신체의 움직임을 조절한다. 콩주머니를 넣기 위해 거리를 조절하여 콩주머니를 던져보며 눈과 손의 협응을 도모한다. 다양한 위치와 방향으로 자유롭게 움직이고 신체 조절을 하며 대근육 활동을...2025.01.16
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만3세 2학기 9월-2월 평가제 관찰일지 / 6개 영역별 발달평가2025.01.161. 기본생활습관 OO는 바르게 앉아 도구를 사용하며 음식을 잘 먹고 선호도의 음식에 따라 먹는 양이 달라지며 제일 먼저 먹으려고 노력한다. 정리정돈을 스스로 잘 하고 도움이 필요할 때는 적절한 도움을 요청하여 스스로 해결하는 모습을 보여준다. OO가 동생의 옷을 입고 등원한 모습을 보고 동생의 존재를 인지하였으나 받아들이기 쉽지 않은 모습이었으므로 역할놀이를 통해 동생의 존재에 대해 편히 받아들일 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 신체활동 OO는 미끄럼틀 오르막길을 오르기 위해 안전바를 잡고 안전하게 오르고, 내리막길을 내려올 때...2025.01.16
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만4세 2학기 평가인증A 유아 관찰일지 / 발달평가2025.01.181. 기본생활습관 유아는 바른 자세로 식사하고 음식에 관심을 가지며, 물건을 두 손으로 받는 등 기본생활습관을 잘 익히고 있다. 교사의 도움이 필요한 경우도 있지만 점차 스스로 정리하고 행동하려는 모습을 보인다. 2. 신체운동 유아는 신체의 균형을 잡고 다양한 동작을 수행할 수 있다. 운동 활동에 적극적으로 참여하며 민첩성과 협응력을 보여준다. 3. 의사소통 유아는 교사의 말을 듣고 관련된 내용을 말할 수 있으며, 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있다. 책 읽기, 노래 부르기 등 다양한 활동에서 언어 능력을 발휘한다. 4. 사회관계...2025.01.18
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만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가인증 관찰일지 및 1학기 발달평가2025.01.181. 기본생활 OO는 마스크 착용에 어려움을 겪고 있으며, 교사가 마스크 착용의 중요성을 지속적으로 설명하고 있다. 배변 훈련을 하며 팬티를 알고 입어볼 수 있으며 변기에 앉아서 배변을 할 수 있다. 정해진 장소에서 스스로 소변을 보고 옷 입기가 이루어지며, 교사의 도움을 받아 손 씻기를 시도한다. 2. 신체운동 OO는 눈과 손의 협응을 통해 가위질, 구슬 끼우기 등의 활동을 할 수 있다. 신체 부위를 인식하고 움직일 수 있으며, 바깥놀이 기구 그림을 보고 줄을 이용하여 모양을 만들어보는 등 관심과 흥미를 보인다. 3. 의사소통 O...2025.01.18
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만2세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가인증 관찰일지 및 2학기 발달평가2025.01.181. 기본생활 OO는 식사 시 밥을 빨리 먹어 천천히 먹도록 자주 얘기해줄 필요성이 있다. 그리고 아직은 양치질 하는 것이 미숙하고 스스로 하는 것을 어려워 하는 부분이 있다. 2. 신체운동 OO는 손의 힘이 약해서 끼적이기가 잘 안되었으나 차츰 손의 힘도 좋아지고 여러 가지 색연필이나 싸인펜 등을 골라 끼적여보고 스티커를 사용해서 붙이기도 하면서 호기심과 즐거움을 느끼는 모습이다. 3. 의사소통 OO는 교사의 말을 듣고 이해할 수 있었다. 한글에 관심을 가져볼 수 있도록 OO의 사진 밑에 이름을 적어주고 관심을 보이는 친구들과 상...2025.01.18
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만3세 유아 2학기 관찰일지 / 발달평가 (평가제통과 관찰일지)2025.01.181. 기본생활 OO는 또래에 비해 아직 기본생활습관을 지키는 것을 어려워 하여 교사의 지속적인 지도가 필요하다. 대피 훈련 시 사이렌 소리에 놀라지 않고, 불이 났을 때 항상 모이는 대피 장소로 이동하고, 손으로 입과 코를 가리지 않는 친구에게 '가려야지'라며 이야기하는 모습을 볼 수 있었다. 2. 신체운동 OO는 대근육을 조절하여 제기차기를 할 수 있다. 소근육을 활용하여 한복의 단추와 지퍼 채우기를 시도하나 잘 되지 않아 소근육을 기를 수 있는 놀이 경험이 필요해 보인다. 자신의 신체 능력에 자신감을 갖고 신체놀이에 적극적으로 ...2025.01.18
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만 1세 1학기 관찰일지 13명2025.01.181. 기본생활 영아가 다른 영아들의 기저귀 갈이를 시작하자 잠깐 쳐다보다가 자신의 기저귀 바구니를 발견하고 웃으며 교사를 쳐다본다. 기저귀를 하나 꺼내서 기저귀갈이를 하고 있는 교사에게 다가와 건넨다. 교사는 영아에게 잠깐 기다려달라고 말하자 영아는 고개를 끄덕이고 교사 옆에 기저귀를 들고 서있는다. 2. 신체운동 영아가 교실 바닥에 여러 색깔선을 확인하고 걷다가 종이블록을 갖다가 줄 위에 나란히 세우기 시작한다. 친구들이 종이 블록이 세워지는 것을 보고 함께 줄을 따라 블록을 세운다. 영아는 종이벽돌 블록을 여러개 가져와 길게 이...2025.01.18
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