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배구2024.10.041. 배구의 역사 1.1. 배구의 기원 배구는 1895년 미국 메사추세츠주 홀리욕시에 있는 YMCA의 체육지도자 모건(Williams G.Morgan)에 의하여 창안되었다. 당시 모건은 과격한 농구보다 좀 유연한 Ball Game의 필요성을 느껴, 흥미 있고 남녀노소가 적당한 운동으로서 함께 즐길 수 있는 대중적 운동을 모색하는데 심혈을 기울였다. 배구의 초기 명칭은 미노넷(Minonette)으로 불렸으나 처음에는 테니스에서 힌트를 얻고 테니스네트를 체육관 중앙에 설치하여 시험하였다. 이에 미국 매사추세츠의 spring field...2024.10.04
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우리나라체육사2024.11.051. 체육사 개관 1.1. 선사시대의 체육 선사시대는 약 300만 년 전부터 문자가 발명되기 이전까지를 말한다. 이 시기는 인류의 역사에서 약 99% 이상을 차지하고 있다. 한국의 구석기시대는 대략 60만 년에서 40만 년 전으로 추측되며, 신석기시대는 기원전 3000년에서 2000년경부터 시작된 것으로 보인다. 신석기시대 한국에는 빗살무늬토기를 주로 사용한 사람들이 지배적이었으며, 이들은 주로 바닷가나 강가, 혹은 조개무덤 같은 곳에서 생활하였다. 이들의 유적지에서는 태제석기가 주로 발견되며, 후기로 갈수록 마제석기가 많이 ...2024.11.05
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이기풍 목사2024.11.071. 한국교회의 발자취 1.1. YMCA의 창립과 활동 YMCA는 1844년 6월 6일 영국 런던에서 22세의 청년 죠지 윌리엄스와 12명의 청년들이 시작한 운동이다. 우리나라의 YMCA는 선교사 언더우드와 아펜젤러를 통하여 YMCA 국제위원회에 한국 YMCA 창립을 요청하여 1903년 10월 28일에 창설되었다. YMCA는 종교, 정치, 문화, 경제 등 다양한 방면에서 조국의 근대화와 발전에 공을 세웠다" 1.2. 초기 한국교회의 기도와 찬송 복음이 이 땅에 들어온 후 우리의 선진들은 특별히 기도에 많은 정성을 기울였다. 191...2024.11.07
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배드민턴2024.11.081. 배드민턴의 역사 1.1. 배드민턴의 기원 배드민턴의 기원은 1820년경 인도 푸나(Poona)에서 시작되었다. 당시 인도에서는 두 사람이 네트를 사이에 두고 양가죽으로 만든 공을 라켓으로 쳐서 서로 주고받는 게임이 행해졌는데, 이것이 차츰 인도 전역에 보급되었다. 이후 1873년 인도에 주둔하던 영국의 한 장교가 이 게임을 본국인 영국으로 가져가게 되면서 새로운 변화를 맞이하게 되었다. 영국으로 전해진 이 게임은 그루스터셔주의 배드민턴에 거주하던 뷰 포드 경의 저택에서 여가 활동으로 즐겨 행해졌고, 이때부터 '배드민턴'이라...2024.11.08
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농구수업지도안 세안2024.10.231. 농구의 정의와 발달과정 1.1. 농구 경기의 역사 농구의 시초는 1891년 미국 메사추세츠 주의 스프링필드에 있는 YMCA 체육학교의 체육부장 귤릭(Gulic.L) 박사가 위촉한 체육교사 네이스미스(Naismith, J.A.)에 의해 창안되었다. 네이스미스 박사는 실내 스포츠의 필요성을 느껴 체육활동의 일환으로 농구 경기를 고안해냈다. 이렇게 시작된 농구는 YMCA라는 훌륭한 전달 기관을 통해 빠르게 미국 전역으로 퍼져나갔다. 1904년 제3회 세인트루이스 올림픽 대회에서 미국 선수들에 의해 시범 경기로 소개되었고, 19...2024.10.23
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영상 미학 개론2024.10.141. 사진사와 미학 1.1. 1870~80년대 1.1.1. 한국 사진의 도입 1870~80년대에는 한국에 사진이 최초로 도입되기 시작했다. 1871년 신미양요 때 미국해병대 종군사진반이 전투현장을 기록한 사진이 한국에서 제작된 최초의 사진이었다. 또한 오경석은 1872년 청나라에서 프랑스 외교관 매휘립이 찍은 자신의 초상사진을 가지고 귀국하면서 우리나라 최초의 초상사진이 나오게 되었다. 이처럼 역관, 해외 시찰 등을 통해 사진에 대한 개념이 한국에 도입되기 시작했다. 1.1.2. 초상사진의 대두 실질적인 한국 사진사는 문헌상에 ...2024.10.14
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평생교육실습목적 직무파악2024.10.121. 개요 1.1. 평생교육 실습의 개념과 의의 평생교육 실습의 개념과 의의는 다음과 같다. 평생교육 실습은 평생교육기관에서 이루어지는 실제적인 평생교육 활동에 참여하여 실습하는 과정이다. 이는 대학에서 배운 평생교육 관련 지식과 이론을 실제 현장에 적용해 볼 수 있는 기회를 제공한다. 실습생들은 평생교육 프로그램 기획, 개발, 운영, 평가 등 평생교육 전반에 걸친 실무를 경험할 수 있다. 평생교육 실습의 의의는 다음과 같다. 첫째, 평생교육 이론과 실제를 연계할 수 있다. 실습을 통해 대학에서 배운 지식을 실제 현장에 적...2024.10.12