총 13개
-
정서행동장애 ADHD2024.11.231. ADHD의 이해 1.1. ADHD의 정의 및 증상 ADHD는 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)의 약자로, 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성과 같은 행동적 특성이 지속적으로 나타나 일상생활에 지장을 초래하는 장애이다. ADHD의 주요 증상은 다음과 같다. 첫째, 주의력 결핍 증상을 들 수 있다. ADHD 아동은 세부적인 부분에 주의를 기울이지 못하고 실수를 저지르며, 지속적으로 주의집중하지 못하고 지시를 완수하지 못한다. 또한 과제와 활동을 체계적으로 수행하지 못...2024.11.23
-
사회적 상호작용이 어려운 자폐성장애 영유아의 사회적 상호작용 증진을 위해 장애영유아 보육교사로서 도움을 줄 수 있는 방안에 대해 서술하시오2025.03.061. 서론 1.1. 장애영유아 교육의 중요성 장애영유아는 발달과 학습에 있어 비장애 영유아와는 다른 특성과 요구를 가진다. 장애영유아는 발달 지연이나 감각적, 인지적, 사회적 어려움을 겪을 수 있으며, 이는 학습 속도와 방식에 영향을 미친다. 자폐범주성 장애를 가진 영유아는 사회적 상호작용과 의사소통에서 어려움을 겪으며 지적장애 영유아는 인지적 처리 속도가 느릴 수 있다. 청각장애 영유아는 청각 정보를 처리하는 데 어려움을 겪어 시각적 보조자료가 필요하다. 이와 같은 이유로 장애영유아는 비장애 영유아와 동일한 교수방법으로는 효과적...2025.03.06
-
기능평가를통한문제행동이해2025.03.241. 기능평가를 통한 문제행동 이해 1.1. 서론 문제행동은 장애를 가진 영유아들에게 자주 나타나는 현상이다. 이러한 문제행동을 이해하고 개선하기 위해 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support, PBS)이 중요한 접근 방법이 되고 있다. 긍정적 행동지원은 문제행동의 원인을 분석하고, 이를 예방하는 동시에 대체 행동을 가르쳐 긍정적인 변화를 이끌어내는 것에 중점을 둔다. 이 과정에서 문제행동의 근본적인 원인을 탐색하고, 장애 영유아의 특성과 환경을 고려하여 그들이 더욱 잘 적응하고 성장할 수 있도록 돕는 것이 ...2025.03.24
-
유아기 주의력결핍 과잉행동장애(Attention-Deficit Hyperactivity Disorder : ADHD)의 행동상의 특징을 3가지 이상 나열하시고 보완책에 대해 서술하시오2024.08.301. 서론 주의력 결핍 과잉행동장애는 'Attention Deficit Hyperactivity Disorder'라는 영문명처럼 주의력이 부족하고, 과잉행동 즉, 끊임없이 움직이고 활동하고, 기다리지 못하는 질병을 의미한다. 대표적인 특징으로는 산만함, 과잉행동, 충동성이 있으며, 주로 12세 이전에 발병하여 만성적으로 진행되고 여러 가지 기능 영역에 지장을 초래하게 된다. 여성보다는 남성에게 흔히 발생하며, 초등학생 중 13%, 중고등학생 중 7%가 ADHD를 겪는다. 어떤 것에 오래 집중하지 못하며, 과도한 행동을 보이기 때문에...2024.08.30
-
그것만이 내세상2024.10.241. 영화 '그것만이 내 세상' 소개 1.1. 영화 정보 및 주요 등장인물 영화 '그것만이 내 세상'의 정보 및 주요 등장인물은 다음과 같다"" 영화 '그것만이 내 세상'은 2017년에 제작되어 2018년에 개봉한 한국 영화이다. 이 영화는 최성현 감독이 연출했으며, 주요 출연진으로는 이병헌, 윤여정, 박정민 등이 있다. 특별 출연으로 한지민과 김성령도 출연했다. 당시 이 영화는 전국적으로 341만 관객을 동원하며 흥행에 성공했다. 영화의 제목은 들국화의 노래 '그것만이 내 세상'에서 따왔으며, 영화 내에서도 윤여정 배우가 이 ...2024.10.24
-
자폐성 장애아의 행동영역 주요 특성을 향상시키기 위한 중재를 사용한 논문2024.10.061. 서론 1.1. 자폐성 장애아동의 행동과 중재의 중요성 자폐성 장애아동의 행동과 중재의 중요성은 매우 크다. 자폐성 장애는 사회적 상호작용, 언어 소통, 관심 영역에 지속적으로 제약을 가하는 신경 발달 장애로, 아동의 일상생활에서 다양한 어려움을 야기한다. 이러한 아동들은 일상적인 상황에서 자극에 반응하는 방식이 다르며, 불안, 과민, 행동적 도전 등의 문제를 보일 수 있다. 따라서 자폐성 장애아동의 행동을 이해하고 적절하게 중재하는 것이 매우 중요하다. 이러한 중재는 아동의 사회적, 감정적, 학습적 발달을 촉진하고, 아동과 ...2024.10.06
-
유아 ADHD 특성과 행동문제의 원인 모델2024.12.161. 주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특성과 행동문제에 대한 개념적 모델 및 중재방법 1.1. 주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특성 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성은 다음과 같다. 일반적으로 주의력결핍 과잉행동장애는 학령기에 명확하게 진단 가능하지만, 유아기에도 그 특징이 나타나기 시작한다. 유아기 때에는 아이의 행동 정도가 평균에서 심각한 수준으로 일탈되는 경우가 아니라면 부산하다, 산만하다, 심지어는 용감하고 씩씩하다고 여겨 지나치기 쉽다. 하지만 주의력결핍 과잉행동장애에 해당되는 아동의 유아기 발달 연구에 따...2024.12.16
-
지적장애 염색체 이상 증후군 특성 및 교육지원 방안2024.12.161. 서론 지적장애는 다양한 원인에 의해 발생할 수 있으며, 그 중 유전적 요인 특히 염색체 이상의 경우 여러 대표적인 증후군들이 나타난다. 염색체 이상의 원인으로는 염색체의 수적 이상과 구조적 이상이 있으며, 이로 인해 발생하는 증후군들은 다양한 신체적, 정신적 발달 문제를 초래한다. 이러한 증후군들에는 다운 증후군, 클라인펠터 증후군, 터너 증후군, 프래더-윌리 증후군, 앵겔만 증후군 등이 포함된다. 이들 증후군은 각각 고유한 특성을 가지며, 이에 따라 적절한 교육지원 방안을 마련하는 것이 필수적이다. 2. 지적장애의 유전적 원...2024.12.16
-
과제주제 자폐성 장애아를 대상으로 한 다양한 중재와 치료방법을 사용한 논문/서적/자료를 찾아 분석하고, 본인이 교사라면 통합교육 현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술해 보세요2024.10.011. 서론 1.1. 자폐성 장애 개요 자폐성 장애는 초기 아동기부터 상호 교환적인 사회적 의사소통과 사회적 상호작용에 지속적인 손상을 보이면서, 행동 패턴, 관심사 및 활동의 범위가 한정되어 있고 반복적인 것이 특징인 신경발달 장애의 한 범주이다. 자폐성 장애아동들은 주위사람과의 상호작용에 관심을 보이지 않고, 사회적 상호작용에서 대화가 거의 불가능하다. 더불어 주위사람들과 상호 작용하려는 의도가 매우 적고, 상호작용의 기술도 부족하다. 또한, 자신의 의사소통 의도를 표현하는 방법과 비언어적인 단서들을 통해 파악되는 상대방의 감정...2024.10.01
-
자폐성 장애아 통합교육 중재 방법 연구2024.10.011. 서론 1.1. 자폐성 장애의 개념 자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪으며, 제한적이고 반복적인 행동 패턴을 보이는 발달장애이다. 정상적인 유아들은 영아기부터 주변 사람과 의사소통하는 것이 가능하다. 유아가 무엇인가 행동을 하게 되면 함께 있는 주변 사람은 즉각 반응을 한다. 이때 주위사람은 유아에게 대화순서를 알려주며 동시에 유아가 경험했을 것으로 추측되는 언어적 표현을 제공한다. 그리고 의미전달을 위해 말을 하기 시작하는 단계에 도달하게 되면 간단한 대화를 나누기 시작한다. 그러면 아동이 먼저 말을 시작...2024.10.01
1 / 2
