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다문화 가정 사례관리2024.12.161. 서론 1.1. 기사에 기반한 청소년 사례 소외되는 다문화 가정 아이들 10년 전 베트남에서 전남 담양으로 시집 온 L씨(34)는 얼마 전 초등학교에 다니는 딸 미경이가 같은 반 아이들에게 두들겨 맞는 모습을 봤다. L씨는 그 가슴 아픈 광경을 목격하고도 딸만 불러내 데려갈 수밖에 없었다. L씨는 "미경이가 초등학교에 입학한 뒤부터 계속 반복된 일"이라면서 "내가 개입하면 친구들 놀림과 폭행이 더 심해져 아무 말도 못했다"며 "딸이 학교에 가기 싫다고 말할 때마다 가슴이 미어진다"고 하소연했다. 따돌림도 문제지만 학교에 ...2024.12.16
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유아기 주의력결핍 과잉행동장애(Attention-Deficit Hyperactivity Disorder : ADHD)의 행동상의 특징을 3가지 이상 나열하시고 보완책에 대해 서술하시오2024.08.301. 서론 주의력 결핍 과잉행동장애는 'Attention Deficit Hyperactivity Disorder'라는 영문명처럼 주의력이 부족하고, 과잉행동 즉, 끊임없이 움직이고 활동하고, 기다리지 못하는 질병을 의미한다. 대표적인 특징으로는 산만함, 과잉행동, 충동성이 있으며, 주로 12세 이전에 발병하여 만성적으로 진행되고 여러 가지 기능 영역에 지장을 초래하게 된다. 여성보다는 남성에게 흔히 발생하며, 초등학생 중 13%, 중고등학생 중 7%가 ADHD를 겪는다. 어떤 것에 오래 집중하지 못하며, 과도한 행동을 보이기 때문에...2024.08.30
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취약한 여건 학생 특징 및 지원방안2025.02.021. 서론 1.1. 취약한 여건 학생의 정의 및 특징 취약한 여건에 놓인 학생들은 다양한 어려움에 직면하고 있는 학생들을 의미한다. 이들은 가정, 학교, 사회적 환경 등 여러 측면에서 취약한 상황에 처해 있어 정상적인 성장과 발달을 저해받고 있다. 취약한 여건 학생의 주요 특징은 다음과 같다. 첫째, 가정 내 문제로 인해 어려움을 겪는 경우가 많다. 부모의 이혼, 가정폭력, 경제적 빈곤 등 가정 환경이 불안정하여 기본적인 보호와 지원을 받지 못한다. 이로 인해 정서적, 신체적 고통을 겪으며 건강한 성장과 발달이 방해받고 있다. ...2025.02.02