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ADHD심리검사특징2024.12.171. 서론 학교사회 복지는 학교를 실천 장소로 해서 학생을 둘러싼 가정과 학교 그리고 지역사회의 역기능적 상호작용에 의해서 발생하는 학생의 심리 및 사회적인 문제를 예방하고 해결한다. 또한 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대로 발휘하도록 이상적인 교육환경을 제공해서 학교가 교육의 본질적 목적을 달성하도록 도와주는 교육 기능의 한 부분이며 사회복지 전문 분야이다. 이러한 목적 달성을 위해 학교사회복지사는 사회 복지의 원리 및 방법들을 적용하는데, 이때 가장 중요한 것은 학생 문제가 학생의 특징 및 학교 환경의 조건과 방침 사이의...2024.12.17
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정서행동장애 ADHD2024.11.231. ADHD의 이해 1.1. ADHD의 정의 및 증상 ADHD는 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)의 약자로, 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성과 같은 행동적 특성이 지속적으로 나타나 일상생활에 지장을 초래하는 장애이다. ADHD의 주요 증상은 다음과 같다. 첫째, 주의력 결핍 증상을 들 수 있다. ADHD 아동은 세부적인 부분에 주의를 기울이지 못하고 실수를 저지르며, 지속적으로 주의집중하지 못하고 지시를 완수하지 못한다. 또한 과제와 활동을 체계적으로 수행하지 못...2024.11.23
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성인 말더듬2024.11.271. 말더듬의 이해 1.1. 유창성 장애 유창성 장애란 조음과 발성 기관의 기질적인 장애가 없이 주로 생리적, 언어적, 심리적, 환경적 요인에 의해서 구어의 흐름, 유창성에 방해를 받는 구어 장애의 한 형태이다. 즉 깨진, 말을 더듬는 것, 말을 하는 것에 대한 공포와 불안, 말을 하는 것에 대한 두려움과 말하는 그 자체의 장애와 관련되어 있는 개념과 태도 등에 대한 것을 포함하고 있다. 이 유창성 장애는 문장 습득 단계인 유아기 시절부터 나타나는 경우가 많다. 이 시기에는 음소와 단어를 반복하고 말이 막히는 1차적 특징을 보이다...2024.11.27