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교사추천서2024.08.141. 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견 작성 방법 1.1. 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견 영역 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견 영역은 학생에 대한 전체적인 관찰 결과를 수시로 누가 기록하여, 학생을 종합적으로 평가하는 중요한 영역이다. 이 영역에는 학생의 성장 잠재력, 인성, 인지적 특성, 자기주도적 학습능력, 창의성, 예체능 활동 등이 종합적으로 기록된다. 행동특성 및 종합의견 영역은 교사가 학생을 수시로 관찰하여 누가기록한 행동특성, 진로적성검사, 인성검사 등 각종 심리검사 결과, 창의적 체험활동상황, 교과 학습...2024.08.14
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초등1학년생의 특성2024.09.031. 유치원과 초등 1학년 수학교육 연계 실태와 문제점, 개선방안 1.1. 서론 매년 3월 초등학교 1학년의 입학초기 학교 적응문제는 신학기 증후군으로 대변되며 동일하게 반복된다. 유아교육기관에서 초등학교로의 원활한 전이(smooth transition)는 아동의 추후 학업 성취와 사회적 성공에 영향을 준다.(Dockett & Perry, 2003, 2004; Pianta, Rimm-Kaufman, & Cox, 1999; Yeboah, 2002). 즉 유아교육기관에서 초등학교로의 원활한 전이를 위해서는 일차적으로 교육에서의 연계가...2024.09.03