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아동 신증후군2024.10.071. 신증후군 환자 간호과정 1.1. 체내 수분조절기전 장애와 관련된 체액과다 김00환아는 현재 4세(월령 : 50개월 16일) 여아로 재태기간 35주 1일 premature baby로 Normal delivery하였으며 출생당시 몸무게는 2.3kg였다. 내원 3일 전부터 발생한 전신부종으로 인해 응급실에 내원하였다고 한다. 검사 결과 신증후군으로 진단되었으며, 이는 체내 수분조절기전의 장애로 인해 체액이 과다하게 축적된 상태를 의미한다. 김00환아의 경우, 전신 부종, 배부종, 복위 증가, 체중 증가, 소변 배설 저하 등의 ...2024.10.07
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학령기2024.10.281. 학령기 아동의 이해 1.1. 학령기의 개념 및 특징 학령기는 보편적으로 조직적 생활이 시작되는 초등학교 1학년부터 초등학교를 졸업하는 12세까지의 시기를 말한다. 이 시기에 아동은 신체적으로나 심리적으로 부모에게 의존하던 상태에서 서서히 벗어나기 시작한다. 대신에 또래와의 상호작용이 증가하고 또래의 중요성이 커지는 시기이다. 그러나 아동의 정서적 발달이 이 시기에는 비교적 안정적이기 때문에 부모들은 자녀에 대해 무관심하기 쉬울 뿐만 아니라 아동에 관한 어른들의 지식이 가장 적어서'잊혀진 시기'라고 불리기도 한다. 또한 이 시...2024.10.28
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행동수정이 포함된 언어치료 프로그램 회기구성2024.10.191. 서론 1.1. ADHD의 정의와 특성 ADHD(주의력 결핍 과잉행동 장애)는 기능 또는 발달을 저해하는 주의집중 곤란 및 과잉행동-충동성을 지속적으로 보이는 심리적 장애이다. ADHD는 아동기의 중요한 정신질환 중 하나이며, 집단생활이 시작되는 초등학교 입학 이후 수업을 방해하거나 규칙을 어기는 행동 등으로 증상이 표면화되어 학교 부적응으로 이어지게 된다. 이러한 ADHD의 문제는 학업뿐만 아니라 부적응, 품행장애 및 인지ㆍ정서ㆍ사회적 문제를 야기하기도 한다. ADHD의 발생률은 10만 명당 39-90명으로 보고되고 있으며...2024.10.19
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언어치료 회기구성2024.10.191. 언어치료 계획서 1.1. 대상자 정보 대상자 정보는 다음과 같다. 대상자는 2015년 12월 12일 생으로 현재 7세 3개월의 남자 아동이며, 주거지는 기록되어 있지 않다. 언어적 진단명은 단순 언어장애로 확인되었다. 감독자 성명과 실습생 성명이 제시되어 있다. 1.2. 의학적 진단명 및 언어적 진단명 대상자는 단순 언어장애 진단을 받은 것으로 나타났다. 단순 언어장애는 언어발달에 어려움을 겪는 발달성 언어장애로, 언어 이해력 및 표현력의 지체가 주된 증상이다. 구체적으로 이 대상자의 경우 구조화된 상황에서 이야기를 듣고 사...2024.10.19
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아동 신증후군2024.10.111. 신증후군 간호과정 1.1. 체내 수분조절기전 장애와 관련된 체액과다 체내 수분조절기전 장애와 관련된 체액과다는 신증후군 질환의 대표적인 증상 중 하나이다. 신증후군 환아는 사구체 손상으로 인해 단백질의 소실이 증가하여 혈중 알부민 농도가 저하되고, 이로 인해 삼투압 조절 기전이 불균형해져 체내 수분이 과다하게 축적되는 현상이 나타난다. 이러한 체액과다 증상은 환아의 외모적 특징인 전신 부종으로 확인할 수 있다. 눈꺼풀과 얼굴, 사지 및 복부 등에서 부종이 관찰되며, 체중 증가로 이어지게 된다. 또한 소변량 감소와 거품뇨 ...2024.10.11
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양치교육2024.11.291. 치아우식증 예방을 위한 보건교육 1.1. 학습자 분석 1.1.1. 치아우식증 유병률 현황 최근 5년간 전국 초·중·고등학생의 평균 치아우식증(충치) 유병률은 약 25.0%로 비슷한 수준을 유지하고 있다. 2019년 치아우식증 유병률은 전년 대비 2.2%p 증가하였다. 즉, 전국 학생들의 4명 중 1명이 치아우식증을 앓고 있다는 것을 알 수 있다. 학년별로 살펴보면, 초등학교 1학년 28.7%, 초등학교 4학년 28.9%, 중학교 1학년 18.5%, 고등학교 1학년 23.7%로 초등학생이 중·고등학생에 비해 치아우식증 유병률...2024.11.29
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아동기의 정서에 대한 개념과 학교 부적응에 대한 부모의 역할2024.11.061. 서론 학령기 아동의 성장발달과 관련된 문제로서 '학교공포증'에 대해 알고, 학령기 아동의 학교적응을 돕기 위한 실질적인 방안을 찾아보고자 한다. 이는 아동의 사회적 능력을 향상시키기 위한 여러 활동에 기여할 수 있는 기초정보를 제공할 뿐 아니라 아동의 사회적 능력에 영향을 미치는 발달적 메커니즘을 이해하고 이를 위한 교육 및 상담의 다양한 프로그램 개발에 도움이 될 것으로 기대한다." 2. 학령기 아동의 발달과 적응 2.1. 학령기 아동의 특성 학령기 아동은 가족의 품을 떠나 학교라는 가족 밖의 새로운 환경에 적응하게 되는 ...2024.11.06
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비효과적인 모유수유와 관련된 상황적 자존감 저하(간호문제: 우울감과 스트레스, 지식부족, 부모역할 장애, 상대적 박탈감) 문제 해결을 위해 내가 아는 것과 모르는 것2024.09.071. 학령기 아동과 청소년의 건강증진과 건강문제 1.1. 학령기 아동(7-12세) 1.1.1. 전반적인 관찰 학령기 아동(7-12세)의 전반적인 관찰은 아동의 전신 건강 상태를 확인하기 위해 이루어진다. 이를 통해 신체발달의 정상성, 미세운동 및 대근육 운동 발달 지표의 달성 여부, 대인관계와 언어 발달 상태, 필수 예방접종 완료 여부 등을 확인할 수 있다. 보건교사는 개별 아동의 성장발달을 평가하고 선별검사를 실시하여 시각, 청각, 척추 측만증 등을 확인한다. 또한 학교 급식과 간식의 질을 개선하고 교사와 협동하여 신체활동과...2024.09.07