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대학교수 대상 교수법역량강화방안2024.09.211. 평생교육사의 능력개발 1.1. 평생교육사의 필요 역량 1.1.1. 가시적 능력 1.1.1.1. 지식 평생교육사의 필요 역량으로 제시된 '1.1.1.1. 지식'은 발달심리적 특성 지식, 가정·사회·문화적 배경지식, 참여적 학습 요구 진단 능력, 사회교육 전문 지식, 학습평가 능력 등의 내용적 지식을 의미한다. 평생교육사는 이러한 다양한 지식을 갖추어야 하며, 이를 바탕으로 효과적인 평생교육 서비스를 제공할 수 있다. 특히 성인 학습자의 특성에 대한 이해와 평생교육 프로그램 기획 및 운영, 평가 등에 필요한 지식이 중요하다....2024.09.21
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교육 시장화의 배경으로 00000의 확산을 들 수 있다2024.09.241. 적시생산시스템(JIT)의 개념과 목적 1.1. JIT의 등장배경 JIT의 등장 배경은 1970년대 후반 일본의 자동차 제조업체인 토요타에서 시작되었다. 당시 일본 경제는 자원의 제약과 공간 부족이라는 문제에 직면해 있었는데, 이러한 환경 속에서 토요타는 생산 과정에서 발생하는 불필요한 낭비를 제거하고 공간과 자원을 효율적으로 사용하기 위한 방안으로 JIT를 도입하였다. JIT 시스템은 생산성 향상뿐만 아니라 높은 품질의 제품을 보다 빠르게 시장에 공급할 수 있게 하였고, 이는 곧 일본 제조업 전반으로 확산되어 세계적인 생산 ...2024.09.24
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평생교육 현장실습을 위해세운 개인적목표2024.09.201. 평생교육 현장실습 1.1. 실습기관 개요 한국정보**개발원은 2015년 8월에 설립되어 2024년 2월까지 총 103개월 간 운영되고 있는 평생교육기관이다. 해당 기관은 4차 산업시대의 미래 인재양성 및 핵심직무역량강화를 통해 고품질의 차별화된 교육서비스를 제공하는 것을 설립 이념으로 하고 있다. 설립주체는 컴** 미디어이며, 운영주체는 한국정보**개발원 평생교육원이다. 기관의 비전과 미션은 '핵심역량 중심 교육으로 미래를 선도할 글로벌 인재 육성'이다. 한국정보**개발원은 기업의 경쟁력을 강화하고 미래에 대한 끊임없는 ...2024.09.20
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평생교육실습을위해세운개인적목표2024.09.201. 서론 평생교육은 개인의 전 생애에 걸쳐 지속적으로 이루어지는 교육활동을 의미한다. 이는 교육기관 및 사회 각 분야에서 개인과 집단의 지식, 기술, 가치관 등을 지속적으로 향상시키기 위해 이루어지는 모든 형태의 조직화된 교육활동이라 할 수 있다. 이러한 평생교육은 개인의 삶의 질 향상과 함께 지역사회와 국가 발전에도 크게 기여한다. 평생교육 프로그램은 평생교육의 실천적 방안으로서, 개인과 사회가 원하는 다양한 요구와 필요를 충족시키기 위해 능동적으로 기획되고 지속적으로 개발되어야 한다. 각 프로그램은 독자적인 계획과 내용, 활...2024.09.20
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와이제이평생교육원 현장실습이론분석보고서2024.08.181. 서론 1.1. 평생교육실습 개요 평생교육실습은 현장 적응력과 전문성을 지닌 인재 양성을 위해 양성기관과 평생교육기관이 공동으로 참여하여 현장실습 기간 동안 평생교육 현장에서 실습교육을 실시하는 것이다. 평생교육실습을 통하여 평생교육 프로그램을 계획, 진행하고 학습자 관리와, 파생 되는 행정사무업무를 수행함으로써 현장에서의 경험을 통해 학습 평생교육사로서의 실천 역량과 현장 이해와 역량 습득을 목표로 한다. 실습생의 태도는 연구하는 학생의 자세, 능동적 적극적으로 실습에 임해야 할 것을 요구한다. 1.2. 실습기관 특성 한국x...2024.08.18
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실습일지2024.09.151. 실습지도계획 1.1. 실습기관 소개 ECA평생교육원은 사단법인 한국 교육공예저작권 협회 소속의 평생교육원이다. 이 협회는 공예, 미술자료의 저작권 위·신탁 관리와 공정 이용 및 교육용 교구재 개발 사업, 공방학교 교육사업을 위한 비영리 민간 단체이다. ECA평생교육원은 동두천양주교육지원청32호로 등록된 기관으로, 현장 실습을 통해 평생교육사로서의 자질을 함양하는 것을 주요 교육 내용으로 삼고 있다. 실습생들은 현장에서 배운 내용을 어떻게 적용할 것인지 고민하며, 관계 형성을 통해 전문성을 키워나가게 된다. 가장 중요한 것...2024.09.15
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It평생교육실습2024.09.161. 평생교육 현장실습 개요 1.1. 평생교육 현장실습의 개념 및 의의 평생교육 현장실습은 정해진 교과목을 이수한 뒤에 일정한 기간 동안 공인된 평생교육기관에서 실제적인 활동에 참관, 참여하게 하는 과정을 의미한다. 이때 실제적인 활동이란 평생교육기관에서 이루어지는 평생교육활동을 위한 모든 과정 즉 기획, 관리, 실행, 평가의 전 과정을 의미한다. 현장실습은 대학의 강의실에서 이론적으로 학습한 것을 평생교육기관이라는 실제적 상황에 적용해 보는 과정이며, 이 과정을 통하여 평생교육 전문가로서 실무기능을 익히고 훈련을 받게 된다....2024.09.16
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공공도서관독서문화프로그램현황조사 및개선방안2024.09.161. 도곡정보문화도서관 도서 추천 서비스 '도곡서화' 평가 1.1. 평가 개요 1.1.1. 평가 대상 서울특별시 강남구에 위치한 도곡정보문화도서관은 도서를 다양한 주제대로 추천하고, 이를 목록집으로 묶어 제공하는 서비스인 도서 추천 서비스 '도곡서화'를 운영 중에 있다. '도곡서화'는 2013년에 처음 시작되었고, 2017년, 그리고 2019년부터 2021년까지 꾸준히 제공되고 있다. 또한 이러한 시간의 흐름을 거쳐 여러 이용자 조사와 연구를 통해 매년 새로운 목차를 추가하는 등 계속해서 발전하는 모습을 보여주고 있다. 1.1....2024.09.16
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▶ 주제: 1주 1강에서 상담에 대해서 학습한 바가 있습니다. 상담은 도움을 필요로 하는 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자와의 관계에서 이루어지는 조력관계로서 자각확장에 목적을 두고 있습니다. 이에 따라 상담과 치료에 대한 차이를 서술하고 이 시대에서 상담이 얼마나 중요한지를 서술하십시오2024.09.191. 서론 지식 산업사회를 살아가는 현대인들은 과거에는 상상도 못하는 여러 가지 문제에 직면하고 있다. 삶의 복합성으로 인한 가치관의 혼란과 장래에 대한 불확실성, 인간관계에 따른 소외감 등을 겪으면서 다양한 유형의 정신적 질환을 대부분 겪고 있지만, 이를 해결하기 위해 적극적으로 상담 또는 치료를 받는 사람은 드물다. 그리고 상담 또는 치료를 받게 된다면 낙인찍히는 줄 알고 이를 부정적으로 보는 사람들이 많이 존재한다. 많은 사람들이 다른 사람들에게 정신건강의 중요성을 말하면서도, 정작 정신건강 상담에 대해 선입견을 갖고 있기 때...2024.09.19
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평생교육실습목적 직무파악2024.10.121. 개요 1.1. 평생교육 실습의 개념과 의의 평생교육 실습의 개념과 의의는 다음과 같다. 평생교육 실습은 평생교육기관에서 이루어지는 실제적인 평생교육 활동에 참여하여 실습하는 과정이다. 이는 대학에서 배운 평생교육 관련 지식과 이론을 실제 현장에 적용해 볼 수 있는 기회를 제공한다. 실습생들은 평생교육 프로그램 기획, 개발, 운영, 평가 등 평생교육 전반에 걸친 실무를 경험할 수 있다. 평생교육 실습의 의의는 다음과 같다. 첫째, 평생교육 이론과 실제를 연계할 수 있다. 실습을 통해 대학에서 배운 지식을 실제 현장에 적...2024.10.12
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