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아동용 문장완성검사 보고서2024.09.111. 배경정보 및 검사 실시 1.1. 의뢰사유 및 개인력 아동 모(母)의 보고에 의하면 피검 아동은 외아들로 계획된 임신이었으며 32세 산모가 정상체중으로 출산하였고 출산 후 별다른 어려움은 없었다고 하였다. 피검 아동의 사회정서 발달을 살펴보면, 아동은 낯선 사람, 장소, 사물과 환경에 대하여 낯가림이 많은 편이며 변화하는 환경에 잘 적응하지 못하고 활동량이 많은 편이라고 하였다. 모(母)의 보고에 의하면 아동이 요즘 부쩍 성격이 산만해 지고 있고 어린이집에서 책상위에 올라가거나 뛰어다니며 떼를 쓰는 행동을 보여 아동에 대한 본...2024.09.11
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주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해 서술하시오2024.09.231. 서론 요즘 보육교사로 근무하며 ADHD행동양상이 보이는 친구들을 간혹 접하곤 하였다. 하지만 일반 보육교사인 나에게는 정확한 지식과 정보가 없다보니 부모들과 확실치 않은 상담을 할 수 밖에 없었고 이런 행동들이 보통의 아이들이라면 발달 과정 중에 누구나 할 수 있는 일들에 속하는지, 아니면 치료를 필요로 하는 진정한 장애인지 말하기 어려운 경우가 있었다. 미국정신의학협회(APA)에 따르면 오늘날 ADHD를 '발달과정에 비해 부적절한 주의력 그리고/또는 비정상적인 과잉행동과 충동성이 정도가 심각하고 지속적이어서 아이들의 일상생활...2024.09.23
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공격행동을 자주보이는 아동에게 타임아웃지도를 사용한 문제행동 지도법2024.09.291. 서론 아동기는 인격 형성과 사회화가 이루어지는 중요한 시기이다. 이 시기 동안 아동은 다양한 신체적, 인지적, 사회적 발달을 경험하며, 이를 통해 성인으로서의 삶을 준비하게 된다. 하지만 모든 아동이 이 발달 과정을 순조롭게 겪는 것은 아니다. 일부 아동은 환경적, 유전적 요인 또는 다른 다양한 이유로 인해 문제행동을 보일 수 있다. 이러한 문제행동은 아동의 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 나아가 그들의 사회적 관계 및 학습 능력에도 지장을 초래할 수 있다. 따라서 아동기 문제행동을 조기에 발견하고 이를 올바르게 지도...2024.09.29
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ADHD 아동에 대한 개별화프로그램2024.09.291. 서론 1.1. ADHD의 개요 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)는 주의력 부족, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 특징으로 하는 신경발달장애이다. ADHD는 유아기부터 청소년기까지 지속되며, 성인기까지 영향을 미칠 수 있는 중요한 문제이다. 특히 최근 ADHD 환자가 늘면서 학교 및 직장생활 부적응 사례도 증가하고 있어, 그 심각성이 점점 커지고 있다. ADHD 아동은 일상생활에서 집중하기 어렵고, 과제를 완수하는 데 어려움을 겪으며, 순간적인 충동을 조절하기 어려워한다. 이러한 증상은 아동의 학업 성취도와 사회적 관계에 부정적...2024.09.29
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adhd 놀이치료의 목표에 부모의 치료목표를 연결시켜 계획해보세요2024.10.041. ADHD 아동의 가족 및 상담전략 1.1. ADHD(주의력 결핍 과잉 행동장애) ADHD(주의력 결핍 과잉 행동장애)는 학령기 아동에게 나타나는 대표적인 발달성 장애 중 하나이다. ADHD 아동은 또래에 비해 현저하게 주의력이 결핍되고 과도한 행동을 보이는 것이 특징이다. 구체적으로 ADHD 아동은 한 가지 일에 오래 집중하지 못하고, 지시사항을 금방 잊어버리며, 멍하니 있거나 계획 없이 행동하는 특성을 보인다. 또한 잠깐도 가만히 있지 못하고 계속 움직이며, 소리를 지르고 말이 많은 등 과잉행동이 특징이다. 그리고 충동적으...2024.10.04
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adhd 놀이치료의 목표에 부모의 치료목표를 연결시켜 레포트쓰세요2024.10.041. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 1.1. 정의 ADHD란 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder)의 줄임말로, 지속적인 주의력 부족과 과다행동, 그리고 충동성을 주요 증상으로 하는 정신질환이다. 초기 아동기에 발병하여 만성적인 경과를 보이며, 가정, 학교, 사회 등 여러 기능 영역에서 지장을 초래하는 장애이다. ADHD는 학령전기 및 학령기 아동들에게 가장 흔히 나타나는 정신과적 장애 중 하나로 분류된다는 것이다. 1.2. 원인 1.2.1. 생물학적 요인 ADHD의 ...2024.10.04
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Adhd2024.09.261. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애) 1.1. 정의 및 개념 주의력결핍 과잉행동장애(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)는 주의산만, 과잉행동, 충동성을 주 증상으로 보이는 만성질환이며 대개 초기 아동기에 발병하여 만성적인 경과를 밟는 특징을 지닌다. 일반적으로 학습 장애나 다른 발달상의 장애를 겸하는 수가 많고, 남아가 여아에 비해 3-4배로 보고되며, 적절한 치료가 이루어지지 않으면 학업수행이나 사회적 기능, 성인이 되어서는 직장업무 능력에 어려움을 겪을 수 있다. 1.2. 원...2024.09.26
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코로나,영유아,발달2024.10.051. 코로나19 팬데믹과 영유아 발달 1.1. 코로나19 팬데믹이 영유아 발달에 미치는 영향 코로나19 팬데믹이 영유아 발달에 미치는 영향은 다음과 같다. 코로나19 팬데믹은 영유아의 일상생활에 큰 변화를 가져왔다. 사회적 거리두기와 어린이집 및 유치원 운영 제한으로 인해 영유아들은 정서적 안정감과 사회적 상호작용의 기회가 부족해졌다. 이는 영유아의 정서, 사회성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 또한 온라인 수업과 홈스쿨링의 확산으로 인지발달과 언어발달에도 변화가 일어났다. 일부 연구에서는 부모-자녀 간 상호작용 증가로 ...2024.10.05
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발달정신병리학 최근 이슈화되고 있는 아동관련 문제 연구2024.11.081. 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD) 1.1. ADHD 현상 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)는 동등한 발달수준에 있는 소아들에게 관찰되는 것보다 더 빈번하고 심하며 지속적인 부주의나 과잉행동, 충동성을 특징으로 한다"이다. 평균적으로 아동의 3~5%에서 발생하며, 보통 학령전기에 문제가 되는 여아보다 남아에게 많은 것으로 알려져 있다. 주의력 결핍은 학업적, 직업적, 사회적 상황에서 드러나는데, 과제를 수행하거나 놀이활동을 할 때 지속적으로 주의를 집중하지 못하고, 하던 일을 중간에 멈추거나 끝까지 해 내지 못하...2024.11.08
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발달장애 아동 인지치료 48회기2024.11.081. 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 교육 및 치료 1.1. ADHD의 개념과 특징 ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 아동의 발달 장애이다. ADHD 아동은 집중하기 어려워하고, 행동을 조절하기 힘들며, 충동적인 모습을 보인다. 이러한 일차적인 문제로 인해 학습 수행, 또래 관계 등 사회적 적응에 어려움을 겪게 된다. ADHD는 아동의 정상적인 가정생활과 학업을 방해하는 일련의 행동 증상으로 정의될 수 있다. 주요 특징으로는 ...2024.11.08
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