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정신지침서 간호과정2024.09.121. 정신 간호학 실습 사례 보고 1.1. 사례 개요 사례 개요를 살펴보면, 이 환자는 17세때 조현병이 발병하여 정신과 약물 복용을 시작했지만 자의로 약물 복용을 중단했다가 점점 증상이 심각해져 2020년 6월부터 응급 입원을 반복하고 있는 것으로 나타난다"" 환자는 가족 중에 조현병을 앓고 있는 작은 누나가 있어서 약물 복용에 대한 거부감이 있었고, 자신의 병에 대한 병식이 낮아 무리하게 약물 복용을 중단했다고 한다"" 응급 입원을 반복하며 증상이 악화되어가고 있지만, 아직까지 약물 복용의 필요성을 인지하지 못하고 있는 상태로...2024.09.12
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충동장애에 관한 자료2024.10.041. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 1.1. ADHD의 정의와 특성 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다"." ADHD는 아동기에 학업 측면을 비롯해 일상 생활의 전반적인 적응에 어려움을 겪는 아동기에 가장 널리 진단되는 정신장애이다"." ADHD는 3가지 유형으로 분류되는데 총동성 우세형인 PHI 유형, 주의력 결핍 우세형인 PI 유형, 그리...2024.10.04
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ADHD2024.10.021. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 정의와 특징 1.1. ADHD의 정의 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)는 주의산만, 과잉행동, 충동성을 주 증상으로 보이는 만성질환이며 대개 초기 아동기에 발병하여 만성적인 경과를 밟는 특징을 지닌다"" 1.2. ADHD의 원인 1.2.1. 유전적 요인 ADHD의 주된 원인 중 하나는 유전적 요인이다. ADHD는 유전적인 요인이 확실히 작용하는 것으로 알려져 있으며, 일란성 쌍생아에서보다 이란성 쌍생아에서 더 높은 일치율을 보인다. 즉, 쌍생아 연구를 통해 ADHD의 유전적 가능성이 확인되...2024.10.02
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"ADHD 유아의 행동특성 및 원인 분석2024.10.011. 서론 ADHD는 Stll이 1902년 「Royal College of Physicians」의 강의에서자신이 관찰한 20명의 아동의 공격적, 반항적이며, 지나치게 감정적이어서 자신을 통제하는데 어려움을 보이고 때로는 잔인하고 부정직, 규칙을 무시하는 행동을 묘사하는 과정에서 공식적으로 처음 문제가 제기 되었으며, 이후 '충동적 유기체', '뇌염 증후군, 미세 뇌손상, 미세 뇌기능 장애, 과대동작, 과잉행동, 주의력결핍장애, 과잉행동 수반 및 미 수반 주의력 결핍 장애'등의 여러 용어들을 거치게 되었다. 1968년 DSM-Ⅱ에서 ...2024.10.01
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ADHD자녀를 둔 부모에게 필요한 사회성 활동을 정리하기2024.10.061. ADHD 아동에 대한 이해 1.1. ADHD의 개념 ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 주의력 결핍 과잉행동장애를 의미하는데, 이는 주의력이 결핍되어 과도한 행동문제를 보이는 경우를 말한다. ADHD 아동은 한 곳에 집중하지 못하고 지속적으로 움직이며 충동적인 행동을 보인다. 이는 7세 이전에 발병하여 적절한 치료시기를 놓치게 되면 성인이 된 이후에도 문제가 지속될 수 있다. ADHD 아동은 주의력이 부족하여 작은 자극에도 반응하고 해야 할 일을 끝까지 해내지 못하며, 물...2024.10.06
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주의력결핍 5가지 개념적 모델2024.11.041. 서론 ADHD라 불리는 주의력결핍 과잉행동장애는 영유아기부터 시작되어 성인기까지도 이어질 수 있는 장기적인 장애라고 할 수 있다. ADHD가 보이는 특징은 주로 충동적인 행동, 짧은 주의력, 과잉 행동, 산만함 등이 있고, 이는 학습장애 아동과 유사한 특징을 나타내는 것처럼 보인다. 미국 정신의학협회가 1994년에 출간한 진단 자료집에 의하면, 아동이 6개월~7세 사이에게서 자료집에 제시된 기준 중 총 18개에서 12개 이상이 6개월 이상 지속되면 ADHD 진단을 내릴 수 있다. 이러한 특성들 중에서 8가지를 보이는 경우에는 ...2024.11.04
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[과제주제] 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법을 논하세요2024.10.111. 서론 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)는 주의력결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 신경발달 장애이다. 이는 주로 유아기에 발병하며, 유아의 학업, 사회관계, 일상생활 등에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 최근에는 아동기에 주의가 산만하여 집중하는데 어려움을 겪는 사례가 더욱 빈번하게 보고되고 있다. 이러한 아동들은 아동기에 자기가 속한 집단 내에서 자신이 행동통제를 할 수 없기 때문에 또래로부터 비난받거나 배척될 우려가 있으며, 또 주의산만으로...2024.10.11
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정서행동장애 ADHD2024.11.231. ADHD의 이해 1.1. ADHD의 정의 및 증상 ADHD는 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)의 약자로, 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성과 같은 행동적 특성이 지속적으로 나타나 일상생활에 지장을 초래하는 장애이다. ADHD의 주요 증상은 다음과 같다. 첫째, 주의력 결핍 증상을 들 수 있다. ADHD 아동은 세부적인 부분에 주의를 기울이지 못하고 실수를 저지르며, 지속적으로 주의집중하지 못하고 지시를 완수하지 못한다. 또한 과제와 활동을 체계적으로 수행하지 못...2024.11.23
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학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안을 서술하세요2024.12.081. 서론 ADHD(주의력결핍과잉행동장애)는 가장 흔하게 진단되는 행동장애이며, 대략 3-5%의 아동에게 나타난다. ADHD는 발달적으로 부적절한 주의집중, 과잉행동, 충동성이 특징이고 이러한 행동이 여러 상황에서 6개월 이상 지속되며 7세 이전에 시작되는 유아기 장애이다. ADHD는 한 가지 자극에 지속적으로 주의집중 할 수 있는 능력이 부족함을 의미하는데, 부주의로 인해 아동은 지시를 잘 따를 수 없고, 집중하기 어려우며, 분산적이고, 쉽게 잊어버릴 뿐만 아니라, 과제를 마치기가 어렵고, 쉽게 지루해 한다. 그러나 이런 성향은 ...2024.12.08
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정서 및 행동장애가 무엇인지2024.11.171. 정서 및 행동장애의 개념 및 정의 1.1. 정서 및 행동장애의 법적 정의 우리나라 특수교육법에서는 "또래집단의 규준이나 기대 수준을 벗어나 사회적 관계나 감정 조절, 주의 집중력 등이 자신과 타인의 기능을 방해하며, 대인관계와 일상생활에 부정적인 영향을 미치는 상태"를 정서 및 행동장애로 정의하고 있다. 또한 특수교육법에 따르면, 지적·감각적 기타 건강상의 이유로 학습에 어려움을 지닌 사람, 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 호소하는 사람, 일반적인 상황에서 부적절한 행동이 나타나 학습에 어려움이 있는 사람, 신체적인...2024.11.17
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