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알코올사용장애 간호과정2024.09.151. 알코올 사용 장애 간호 과정 1.1. 환자 소개 본 환자는 남성이며 50세의 나이로, 알코올 사용 장애를 진단받은 대상자이다. 입원 경로는 응급실을 거쳐 비자발적인 정신과 입원이었다. 주소는 "요즈음 속상해서 술을 좀 마시다 보니 이렇게 되버렸네요"이며, 여동생의 진술에 따르면 "2일전부터 손을 떨면서 엉뚱한 소릴 하여 데리고 왔어요"라고 하였다. 환자는 내원 2개월 전 거래처의 부도로 인하여 약 2천만원 정도의 차용액 손해를 입어 불면증과 안절부절못함, 식욕부진을 겪었다고 한다. 이후 체중이 약 10kg 감소하였고, 의...2024.09.15
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로지스틱 성장 모델과 효소 반응 속도 모델의 탐구를통해 느낀점을 기술하시오2024.09.151. 로지스틱 방정식 1.1. 로지스틱 방정식의 정의와 특성 로지스틱 방정식의 정의와 특성은 다음과 같다. 로지스틱 방정식은 생태학에서 개체군 성장의 단순한 모델로 고안된 미분 방정식이다. 이 방정식은 특정 환경 속에서 개체군의 크기가 시간에 따라 변화하는 양상을 나타낸다. 로지스틱 방정식의 그래프는 일반적으로 s자 형태의 곡선을 그린다. 이 방정식에서 개체의 수는 시간이 지나면서 특정 한계값에 수렴하게 된다. 이 한계값을 '한계 수용력'이라고 하며, 자연환경이나 자원이 더 이상 개체의 성장을 허용하지 않는 수준을 의미한다....2024.09.15
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아동청소년기의자녀를둔가족의건강성에대해서술하시오2024.09.231. 가족관계와 가족체계 1.1. 부모-자녀 관계의 특징과 과제 청소년기는 아동기에서 성인기로의 과도기로, 신체적 변화뿐만 아니라 정서적, 인지적, 사회적 발달도 겪는 시기이다. 이 기간은 불안정한 면도 있지만, 대부분의 청소년들이 잘 적응한다. 이들 중 약 30%는 비교적 순조로운 과정을 거치고, 40%는 어려움 없이 조용한 시기를 보내며, 나머지 30%는 스트레스와 소란한 경험을 한다. 초기 청소년기는 정체성 형성과 독립성을 추구하는 시기로, 삶의 목표와 가치관을 명확하게 찾지 않고 삶을 계획하려는 단계이다. 이때 아이들에...2024.09.23
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상담사례: 대학교 4학년인 내담자가 찾아와서 다음의 증상을 호소하고 있다. 당신은 이 내담자를 실제로 어떻게 상담할 것인지 상담과정을 비교적 자세히 설명하세요. 세상이 곧 어떻게 될 것 같아서 불안하다, 잠이 안온다 사람을 만나기가 겁이 난다. 수업시간에 전혀 집중을 할 수 없다. 휴학을 해야 할지 잘 모르겠다2024.09.221. 서론 상담을 현장에서 적용하기 위해 지침으로 여길 원리에 관해 개별화의 원리, 학습 과정의 원리, 자아개념에 의해서 선택과 적응 자유를 인정한다는 인간 자유의 신장, 상담의 기본은 도와주는 것이라는 조력 활동의 원리, 내담자의 미래 행동에 영향을 미치는 것으로써 상담자는 촉매자로 이해의 증진과 기술을 취득하는 것까지 도와주고 선택은 내담자가 하도록 하는 영향력의 발휘 원리, 자기 이해 원리, 미래 상황과 직업 세계, 사회, 세계적인 상황의 이해라는 환경의 이해 원리, 적응의 원리, 직업, 진학, 취미, 생애계획, 배우자, 해결...2024.09.22
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망상장애 간호진단2024.10.161. 서론 1.1. 망상장애 정의 망상장애는 과거 편집증으로 불렸던 질환으로 사실과 다른 강한 확신을 갖는 신념인 망상이 지속해서 나타나는 질환이다. 망상 체계는 그 내용이 일관적인 경우가 많으며 조현병과 달리 망상의 영향을 제외하면 기능이 현저하게 손상되지 않아 조현병의 경과와 구분된다. 망상을 스스로 인정하는 경우가 드물어 질환으로 받아들이지 않거나 치료에 거부적인 경우가 있으나 다른 정신질환과 유사하게 치료를 받아들이고 꾸준한 치료를 시행하는 경우 호전될 수 있다. 1.2. 망상장애의 원인 망상장애의 원인은 아직 명확히 밝혀...2024.10.16
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잠재의식과 무의식2024.10.021. 무의식과 초기 발달 1.1. 무의식의 구조와 역할 1.1.1. 프로이트의 정신분석이론과 무의식 프로이트는 인간의 정신을 의식, 전의식, 무의식의 세 가지 개념으로 분류하였다. 의식은 자신의 심신 상태와 사물에 대한 인식 상태를 의미하며, 무의식은 주체가 인식하지 못하는 심리적 활동을 가리킨다. 그리고 전의식은 의식과 무의식 사이의 중간지대이다. 프로이트에 따르면 의식과 무의식은 서로 대립하는데, 의식은 무의식의 본능적 충동과 욕구를 억제하는 기능을 수행한다. 반면 무의식은 심리활동의 기본적인 동력으로서 의식을 지배한다....2024.10.02
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정서발달2024.10.031. 정서의 이해 1.1. 정서의 정의와 기능 정서는 심리적인 감성, 의식적인 경험, 행동적 표현을 불러일으킬 수 있는 느낌 또는 감정을 말한다. 정서에는 긍정적인 정서성과 부정적인 정서성이 있다. 긍정적인 정서성은 높은 에너지, 열정, 흥분에서부터 침착, 조용, 위축까지의 긍정적인 정서의 범위를 말하며, 부정적인 정서성은 불안, 분노, 죄책감, 슬픔과 같은 부정적인 정서의 범위를 말한다. 정서의 기능은 개인의 목표로부터 나오며, 목표는 다양한 방면에서 정서와 관련이 있다. 정서는 관계적 측면에서도 중요한데, 부모-아동 관계와 ...2024.10.03
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부모역할 특성과 부모교육 참여 요인 분석2024.11.031. 영아기 사회정서발달 1.1. 영아기 사회정서 발달의 개념 영아기 사회정서 발달의 개념은 다음과 같다. 영아는 출생부터 만 2세 미만의 유아를 일컫는데, 초기 영아기와 후기 영아기로 구분된다. 영아기는 신체, 정서, 사회, 인지, 언어 발달의 결정적인 시기로 모든 면에서 성장과 발달이 크게 이루어지는 시기이다. 따라서 영아기에 적절한 교육의 경험과 발달에 적합한 환경을 제공하는 것은 영아기의 전인발달과 인격형성에 중요한 영향을 미친다. 영아기의 발달 중 사회·정서 측면에서의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 영아기는 정서 발...2024.11.03
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놀이치료 사례2024.10.261. 놀이치료의 개념과 특성 1.1. 놀이의 특징 놀이의 특징은 다음과 같다. 첫째, 놀이는 외부로부터 동기화되는 것이 아니라 내재적으로 동기화된다. 아동은 외적 보상이나 강제로 놀도록 압력을 받지 않더라도 자신의 내적 요구를 만족시키기 위해 자발적으로 놀이에 몰두한다. 아동은 놀이 자체에서 쾌감을 느끼기 때문에 내재적으로 동기화된다고 볼 수 있다." 둘째, 놀이자는 놀이의 결과보다는 놀이 행동 자체에 더 관심을 가진다. 놀이를 성공적으로 끝내는 것보다는 놀이 과정 자체를 중요시한다." 셋째, 놀이는 긍정적인 느낌을 동반한다...2024.10.26
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아동발달, 내담아동의 이해, 놀이발달 이론에 대하여 서술하시오2024.10.051. 놀이치료의 이해 1.1. 놀이치료의 개념 놀이치료의 개념은 "아동의 놀이행동 속에 내재해 있는 심리치료적 요소를 최대한 활용하여 아동이 자신의 문제를 극복할 수 있도록 도와주고, 아동의 잠재된 가능성을 극대화하는 과정"이다. 놀이는 아동의 삶과 발달에 필수적인 부분이며, 아동의 신체 및 정서, 인지, 사회적 측면 등의 전반적 발달에 중요한 영향을 미친다. 따라서 놀이치료는 단순히 부적응 행동의 수정이나 치료만이 아니라 아동의 건강한 정신발달을 촉진하는 것을 더욱 적극적인 목표로 삼고 있다. 놀이치료에서는 아동의 놀이행동을 ...2024.10.05
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