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난 간호대학교 학생이야 수족구 case를 쓰고 있는데 수족구 환자를 선택한 이유에 대해서 나만의 이유를 말해주라2024.09.251. 서론 1.1. 치료적 의사소통의 정의와 중요성 치료적 의사소통이란 간호사가 자기 자신을 치료적으로 이용하여, 개인이나 집단의 가치와 태도 변화를 유도하는 것이다. 대상자와의 관계에서 대상자의 욕구를 감지하고 문제를 해결하고 새로운 대처 기술을 획득하게 하는 일련의 대인 관계적 의사소통을 말한다. 치료적 의사소통의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 치료적 의사소통은 간호사와 대상자 간의 신뢰관계 형성에 핵심적인 역할을 한다. 대상자의 말을 경청하고 공감하며 반영하는 등 치료적 의사소통 기술을 사용하면 대상자가 자신의 감정과 경...2024.09.25
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정신간호를 제외한 치료적 의사소통 사례2024.10.231. 치료적 의사소통 개요 1.1. 치료적 인간관계와 의사소통의 정의 치료적 인간관계는 적어도 한 사람이 상대방의 성장, 발달, 성숙, 생에 대한 대처능력의 증진을 북돋워주려는 의도가 포함된 관계이다. 이는 간호사와 환자의 관계에서 나타나는데, 간호사는 환자의 건강과 안녕을 증진시키기 위해 노력하는 것이 중요하다. 간호사와 환자 간의 치료적 인간관계는 경계가 있으며, 결과를 평가할 수 있다는 특징이 있다. 의사소통이란 두 사람 이상이 서로의 생각과 감정을 교환하는 행위이다. 치료적 의사소통은 이러한 상호작용을 통해 환자의 건강과...2024.10.23
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정서장애2024.10.221. 정서장애의 이해 1.1. 정서장애의 정의 및 특성 정서장애는 개인의 내적 감정 상태에 병이 생기는 것을 말한다. 즉, 일정기간에 걸쳐서 과다한 행동, 말수가 늘어나고 사고의 비약과 과장, 수면욕구의 감소, 주의산만 등이 동반되면서 들뜨고 자신만만한 상태가 계속되거나, 반대로 지속적인 우울감과 의욕 저하 등의 증상이 나타나는 것이다. 이러한 정서장애는 개인의 정신·심리적 건강뿐만 아니라 일상생활 기능에도 큰 지장을 초래할 수 있다. 정서장애에는 조증, 우울증, 조울증 등이 있으며, 원인으로는 생물학적 요인, 유전적 요인, 심리...2024.10.22
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아동의 정서적 문제행동에 대처하는 바람직한 부모역할을 논하시오2024.09.231. 서론 아동의 정서적인 발달은 그들이 건강하고 안정된 성인으로 성장하는 데에 있어 중요한 역할을 한다. 그러나 일부 아동은 정서적인 어려움을 경험하며 이로 인해 특정 문제행동을 보일 수 있다. 이때 부모의 역할은 아동이 안정된 정서적 환경에서 발달할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다. 아동의 정서적 문제행동은 억압된 감정부터 과도한 감정까지 다양한 형태로 나타날 수 있다. 어떠한 형태의 문제행동이던 간에 부모는 이를 이해하고 적절히 대응함으로써 아동의 정서적 발달에 도움을 줄 수 있다. 2. 아동의 정서적 문제행동 2.1. 정...2024.09.23
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정서장애아 라는 특수교육대상자로 선별 및 판별되기전까지 어린이집이나 유치원을 다닌는 아동에게는 발달지연 혹은 발달지체... 등 의사소견소로 갈음하면서 지역사회내 기관을 방문한다 그래서 이번 과제는 지역사회내 육아종합지원센터 내원한다2024.08.201. 서론 1.1. 육아종합지원센터의 역할과 중요성 육아종합지원센터의 역할과 중요성은 매우 크다. 육아종합지원센터는 보육 및 양육에 관한 정보를 수집·제공하고 보육교직원·부모상담 등을 제공하는 육아 지원 기관이다. 이를 통해 기본적으로 보육교직원들에게 여러 정보를 제공하고 지원할 수 있으며, 지역적 특성을 고려한 다양한 보육프로그램과 콘텐츠를 개발·보급할 수 있다. 특히 저소득층 지역 및 농어촌 지역에서의 보육은 물리적, 인적으로 모두 열악한 상황이다. 이에 따라 육아종합지원센터가 활동의 중심이 되어 수요자가 실제 현장에서 필...2024.08.20
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정서행동 장애의 행동적 특성을 내제화 특성과 외햔화 특성으로 나누어 비교하시오2024.09.031. 정서장애 및 행동장애의 개념과 특성 1.1. 정서장애와 행동장애의 정의 정서장애와 행동장애의 정의는 다음과 같다. 정서장애는 정서 및 행동이 또래 집단의 규준에서 심각하게 일탈하여 학업 및 일상생활 등에서 자신 및 타인을 곤란하게 하는 장애이다. 이러한 장애는 지적, 감각적, 건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지니거나, 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람, 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람, 전반적인 불행감이나 우울증을 나타내어 학...2024.09.03
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결석 협조공문2024.09.021. 학교부적응의 개념과 실태 1.1. 학교부적응의 개념 학교부적응이란 개인과 환경 간의 상호관계 또는 상호적응에 불균형이 이루어져 개인이 환경 쪽에 잘 적응을 하지 못하게 된 상황이 발생한 것을 의미한다. 환경에 적응하는데 필요한 가치, 사고, 행동을 유발하거나 유지할 수 없는 무능력을 뜻한다. 즉 환경으로부터의 기대는 과다한데 그에 대처하는 능력이 모자라 스트레스가 발생하고 문제해결이 힘들게 되며 결국에는 심리적으로 위축되고 문제행동도 일으키게 된다. 이러한 부적응 반응은 신체적으로 심리적으로 그리고 사회적으로 생기는데 이...2024.09.02
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딥스, 독후감2024.10.231. 소개 이 책 『딥스』는 아동 심리치료의 사례를 그린 작품으로, 정서적 장애를 겪고 있는 6살 소년 딥스가 놀이치료를 통해 건강한 자아를 형성해나가는 과정을 그리고 있다. 딥스는 경제적으로는 풍족하지만 정서적으로 메마른 가정환경에서 자라면서 심각한 정서장애를 겪게 된다. 아버지와의 소통이 원활하지 않고 부모로부터 적절한 관심과 사랑을 받지 못해 왔던 딥스는 학교에 적응하지 못하고 의사소통에 어려움을 겪으며 정신지체아로 오해받기도 한다. 이러한 딩스에게 큰 전환점이 된 것은 아동심리 치료사 액슬린 선생님과의 만남이었다. 액슬린...2024.10.23
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자아를 되찾은 아이 딥스 액슬린의 시각2024.10.231. 서론 1.1. 어린이와 놀이의 의미 어린이와 놀이의 의미는 우리 모두가 어린이였다는 점에서 시작된다. 어린이들은 잠자는 시간 외에는 항상 놀고 있는 모습을 보인다. 이들은 놀이를 통해 즐거움과 행복을 느끼며, 동시에 많은 것을 배우고 경험하며 성장해 간다. 놀이는 어린이에게 생활의 전부라 할 만큼 중요한 의미를 갖는다. 놀이는 어린이의 신체적, 사회적, 정서적, 언어적, 인지적 발달을 돕는다. 어린이는 놀이를 통해 자신만의 세계를 표현하고 감정을 발산하며, 관계를 탐색하고 과거의 경험을 재생산한다. 또한 자기만족을 얻기도...2024.10.23
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내현화 외현화2024.11.191. 서론 사회가 점차 복잡해지면서 아동기의 정신 건강 문제가 관심을 받게 되었는데, 아동기에 가지게 되는 정신 장애가 이후가 더 심각한 정신 장애를 야기하게 되고 이러한 과정에서 아동은 심리적·사회적 손상을 경험하게 된다. 아동기에 일어나는 정신병리는 외현화 장애와 내현화 장애로 구분하며, 아동기의 정신병리는 다른 증상들이 함께 드러날 확률이 높다. 아동의 정신병리를 구분하기 위해 'DSM-IV'등과 같은 진단 도구를 사용하여 아동의 행동을 기반으로 아동기의 정신병리를 다양하게 적용하고 있다. 내현화 장애를 경험하는 아동은 내부에...2024.11.19
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