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아래 제시된 내용을 바탕으로 말하기 활동을 구성하십시오2024.09.161. 한국어 문법교육론 연구 1.1. 서론 1.1.1. 연구의 필요성 과거의 전통적 문법 교수법은 정확성에 초점을 둔 반복 학습으로 진행이 되어 왔다. 하지만 이는 실제 대화에 활용 가능성이 낮고 유창성 면에 현저히 떨어진다는 평가를 받았다. 이후 유창성에 초점을 둔 의사소통 중심의 교수법이 등장하였지만 정확성을 무시한 채 유창성에만 치중한 나머지 정확한 문법 형태를 사용하지 못한 발화를 하게 되고 결과적으로 유창성이 떨어지는 역효과가 나타났다. 이러한 문제점을 극복하기 위해 의사소통 과정에서도 형태에 집중해서 정확성과 유창성을...2024.09.16
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초등학의 선행학습2024.10.031. 개요 1.1. 문서 개요 문서 개요는 이 문서의 전반적인 내용과 구성을 간략히 소개하는 부분이다. 이 문서에서는 공교육의 정의와 함께 코로나19로 인한 교육 격차의 실태 및 해결 방안을 다루고 있다. 먼저 공교육의 정의와 함께 최근 화두가 된 선행학습의 실태와 문제점을 살펴보고 있다. 코로나19로 인해 교육 격차가 더욱 심화되었음을 보여주는 여러 통계 자료와 사례를 제시하고 있다. 이에 대한 해결 방안으로 개별화 교육, 학습부진 예방 및 보정 제도 확대, 교과서 체제 개선 등을 제안하고 있다. 이를 통해 공교육의 정상화...2024.10.03
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초등학생의 선행학습 토론 반대2024.10.031. 서론 1.1. 연구 배경 및 목적 선행학습 금지법에 대한 논의의 배경과 목적은 다음과 같다. 현대 사회에서 학생들의 과도한 선행학습이 문제로 대두되면서, 2014년 9월 "공교육정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법"이 시행되었다. 이 법은 방과 후 과정 등 선행학습을 유발하는 행위를 금지해 교육이 초중고교의 정규 교육과정에서 해결되도록 하는 것이 목적이었다. 그러나 이 법 시행 이후에도 선행학습의 시기는 더 빨라지고 그 범위는 더 넓어졌다는 것이 교육현장의 공통된 목소리이다. 예를 들어 중 1 학생들의 경우 자유...2024.10.03
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초등학생의 선행학습2024.10.031. 초등학생 과보호와 사교육 열풍 1.1. 초등학생 사교육, 선행학습 현상의 원인 1.1.1. 부모의 과보호 양육태도 우리나라 부모들은 자녀에 대한 과보호가 자녀를 잘 키우는 것이라고 생각하는 경향이 있다. 자녀에 대한 과보호는 아동을 수동적으로 만들고, 이에 따라 아동은 매사에 자신감이 부족하여 말더듬이를 가질 수 있다. 실제로 학령기 아동의 5%에서 말더듬 현상이 관찰되며 가족력이 있는 경우가 많고 1/5 정도는 성장해도 없어지지 않는다. 언어를 배우는 시기에 자음의 반복으로 시작하는데 그 후 음절이나 단어를 반복하며 아동...2024.10.03
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사회복지를 공부하면서 느끼는 아동기의 문제점2024.11.081. 초등학생 시기 부모의 양육 태도와 아동기 문제 1.1. 초등학생 시기 과보호적 부모 양육의 문제점 초등학생 시기 과보호적 부모 양육의 문제점은 다음과 같다. 우선, 과보호적인 부모 양육 태도로 인해 초등학생 자녀들은 자율성과 독립성을 발달시키기 어려우며, 결과적으로 사회 생활에 적응하는 데 어려움을 겪게 된다. 부모가 자녀의 모든 것을 결정하고 과도하게 관여하면, 자녀는 스스로 판단하고 결정하는 능력을 배우기 어렵다. 이는 나중에 독립적인 생활을 하는 데에도 지장을 초래할 수 있다. 또한 과보호적인 양육은 아동의 정서...2024.11.08
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영유아발달 만2세 조기한글 적기2024.10.091. 유아사교육의 실태와 영향 1.1. 유아사교육의 개념과 특성 유아사교육의 개념과 특성은 다음과 같다. 유아사교육이란 학령기에 도달하지 않은 만 3-5세 유아들을 대상으로 유아교육기관이나 학원, 가정에서 이루어지는 특기 또는 과외교육을 의미한다. 유아사교육은 유아의 발달 단계적 특성이나 능력에 맞는 교육보다는 인지적 자극을 중심으로 한 과도한 학습자극을 특징으로 한다. 일반적으로 초중고 학생들의 사교육이 공간적 성격이 강한 반면, 유아사교육은 내용적 성격이 강하다는 차이가 있다. 유아사교육에는 국어, 영어, 수학 등의 인지적...2024.10.09
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사회복지를 공부하면서 아동기의 문제점2024.11.091. 아동기 문제와 사회복지 1.1. 초등학교 시절의 문제 나는 교육열이 높은 부모님 밑에서 성장했기에 한창 뛰어놀아야 할 초등학생 시기에, 마음껏 놀지도 못하고 웅변학원, 피아노학원, 영어학원 등 온갖 학원에 등원하여 밤 늦게까지 공부를 했어야 했다. 이와 같이 초등학생 시절 과도한 학원 등록과 선행학습으로 인해 정작 자유로운 놀이 시간을 누리지 못하고 학업에 시달려야 했던 것이 큰 문제였다고 할 수 있다. 이는 부모의 과도한 교육열과 입시 중심의 교육 환경이 초래한 결과로, 아동의 정서적 발달과 건강한 성장을 저해했다고 볼 수...2024.11.09
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초등학교 과외 교육의 문제점과 개선책2024.09.021. 사교육의 문제점 및 개선방안 1.1. 추진 배경 사교육의 개념을 정의해 보면, 공교육이 '공적 준거와 절차에 따라 공적 주체에 의하여 이루어지는 교육의 내용, 영역, 형식 그리고 체제'를 말하는 것이라면, 사교육은 개인이 의사결정의 주체가 되어 이루어지는 형식의 교육을 말한다. 사교육은 공교육에 반대되는 개념으로, 국가가 관리하는 유아교육법 및 초중등교육법 그리고 고등교육법의 적용을 받는 교육기관 밖에서 이루어지는 교육을 일컫는다. 교육열이 강한 우리나라에서 사교육은 언제나 뜨거운 감자이다. 최근 경기 침체가 이어지는 가운데...2024.09.02
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학업에 영향을 미치는 요인 지도방안2024.09.081. 서론 1.1. 학업 성취의 중요성 현대 사회에서 개인의 학업 성취 수준은 개인과 가족, 사회 전반에 걸쳐 영향을 미친다. 학생 시절의 가정환경은 학업성취도에 있어 중요한 요인이 되며, 이로 인한 사회적 양극화와 악순환의 고리를 볼 수 있다. 정부는 교육 안정망 구축을 위해 다양한 정책을 마련하고 있지만, 아직까지 효과적인 해결책을 찾지 못하고 있다. 특히 청소년기는 아동에서 성인으로 이행하는 중요한 시기로, 이 시기의 경험은 장기적으로 학업성취에 영향을 미친다. 청소년기의 학업성취는 지능, 건강, 자아존중감은 물론 또래관계,...2024.09.08