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"ADHD 유아의 행동특성 및 원인 분석2024.10.011. 서론 ADHD는 Stll이 1902년 「Royal College of Physicians」의 강의에서자신이 관찰한 20명의 아동의 공격적, 반항적이며, 지나치게 감정적이어서 자신을 통제하는데 어려움을 보이고 때로는 잔인하고 부정직, 규칙을 무시하는 행동을 묘사하는 과정에서 공식적으로 처음 문제가 제기 되었으며, 이후 '충동적 유기체', '뇌염 증후군, 미세 뇌손상, 미세 뇌기능 장애, 과대동작, 과잉행동, 주의력결핍장애, 과잉행동 수반 및 미 수반 주의력 결핍 장애'등의 여러 용어들을 거치게 되었다. 1968년 DSM-Ⅱ에서 ...2024.10.01
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주변에서 관찰한 유아 및 아동을 대상으로 혐오통제(소멸, 체벌, 타임아웃, 반응대가 중 택 2)에 의한 행동수정이 필요한 경우를 선정한다2024.08.231. 서론 1.1. 행동수정의 필요성 아동의 행동수정이 필요한 이유는 다음과 같다. 아동기는 인간발달의 가장 중요한 시기로, 이 시기에 형성된 행동양식과 습관은 성인기까지 지속될 수 있다. 따라서 바람직하지 못한 행동이 형성되지 않도록 적절한 개입이 필요하다. 부적절한 행동은 아동의 건강한 성장과 발달을 저해할 수 있기 때문이다. 예를 들어 공격적이거나 폭력적인 행동은 또래관계와 사회성 발달을 방해할 수 있으며, 거짓말이나 도둑질과 같은 행동은 도덕성과 윤리성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 또한 아동기의 바람직하지 ...2024.08.23
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주변에서 관찰한 혐오동제 목표행동의 행동수정에 적합한 혐오통제 기법을 선정한다2024.08.231. 서론 1.1. 행동수정의 개념과 발전 행동수정의 개념은 1930년대 러시아 생리학자 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론에서 비롯되었다. 파블로프는 개에게 종소리와 함께 먹이를 주면 개가 나중에 종소리만 들어도 침을 흘리는 습관이 형성되는 것을 발견하였고, 이를 통해 자극과 반응의 조건화 과정이 인간행동의 형성에 중요한 역할을 한다는 것을 입증하였다. 이후 스키너(Skinner)가 조작적 조건형성 이론을 발전시키면서 행동수정의 개념이 더욱 구체화되었다. 스키너는 행동이 보상과 처벌에 의해 결정된다는 이론을 개발하...2024.08.23
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혐오통제에 의한 행동수정2024.08.241. 서론 1.1. 행동수정의 중요성 행동수정의 중요성은 아이들의 바람직한 행동을 형성하고 문제행동을 줄이는 데 매우 중요하다. 아이들은 성장 과정에서 다양한 행동 양상을 보이는데, 이 때 부모나 교육자가 적절한 행동수정 기법을 적용하면 아이들의 바람직한 행동을 효과적으로 증진시킬 수 있다. 행동수정은 아이들의 정서적, 사회적, 인지적 발달에 긍정적인 영향을 미치며, 건강한 인격 형성에 기여한다. 또한 아이들의 문제행동을 감소시켜 가정과 학교의 안정적인 환경 조성에 도움을 준다. 따라서 아이들의 성장과 발달을 위해 행동수정은 매우...2024.08.24
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주변에서 관찰한 유아 및 아동을 대상으로 혐오통제(소거, 체벌, 타임아웃, 반 응대가 등 중 선택2개)에 의한 행동수정이 필요한 경우를 선정2024.08.251. 서론 1.1. 행동수정의 개념과 목적 행동수정(behavior modification)은 인간의 행동을 과학적으로 분석하여 예측하고 통제하고자 하는 이론이다. 이는 B.F. Skinner에 의해 개발된 것으로, 인간의 문제행동이나 병리적 행동이 내적인 현상이 아니라 객관적으로 측정 가능한 개념이라고 보았다. 즉, 인간의 행동은 유전적, 생물학적 요인과 더불어 환경적 요인에 의해 유기적으로 발생한다는 것이다. 행동수정의 핵심은 인간의 행동이 자극과 강화의 메커니즘에 의해 결정된다는 것이다. 행동이론에서는 인간을 수동적인 존재...2024.08.25
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타임아웃, 반응대가2024.08.251. 서론 1.1. 행동수정의 개념과 이론적 배경 행동수정의 개념과 이론적 배경은 다음과 같다. 행동수정(behavior modification)은 행동이론에서 유래한 것으로 B.F. Skinner에 의해 개발되었다. Skinner는 인간의 문제되는 행동이나 병적인 행동이 무의식적 작용, 불안 등 내부적 현상에 기인한다는 것이 아닌 객관적으로 측정할 수 있는 개념으로 보고 과학적 실험을 통해 행동의 원리를 설명했다. Skinner는 인간의 행동이 유전적 조건, 생물학적 조건과 더불어 환경적 조건이 유기적으로 얽혀 일어나는 현상으...2024.08.25
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혐오통제기법2024.08.251. 서론 1.1. 행동주의 학습이론과 혐오통제 기법의 필요성 행동주의 학습이론이란 관찰 가능한 행동들의 변화를 강조하는 것으로, 학습을 통해 인간의 행동을 조절하고 변화시키고자 하는 방향으로 길들이려는 여러 가지 방법들에 대해 연구한 이론이다. 이 이론은 실제로 학교 현실에서 교사가 학생들의 행동을 지도하는데 있어 매우 흔하게 사용되며, 가정에서 부모가 아이의 행동을 조절하거나 바람직한 행동들을 유도해내는데도 많이 사용된다. 행동주의 학습이론은 학습을 이용해 사람의 행동양식을 조절하거나 올바른 방향으로 변화시키는 것이 가능하...2024.08.25
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개하기싫다2024.08.291. 조작적 조건형성과 학습 1.1. 조작적 조건형성의 특징 조작적 조건형성의 특징은 다음과 같다. 첫째, 조작적 조건형성의 과정에서 자극과 반응, 그리고 강화물의 3가지 요소로 구성된다. 즉, 유기체가 특정한 반응을 하면 보상이 주어지는 과정을 통해 그 반응이 강화된다는 의미이다. 둘째, 조작적 조건형성은 외부 자극이 아닌 인간의 동기에 의해 행동이 유발되는 것이다. 따라서 내적 욕구나 의지에 의해 행동이 선택되고 발생한다고 볼 수 있다. 셋째, 조작적 조건형성은 계속적 강화가 없으면 소거되기도 하고, 자발적인 회복이 ...2024.08.29
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아동 행동 변화 보상과 처벌 역할2025.02.101. 서론 1.1. 아동 행동 변화에 대한 관심과 중요성 아동 행동 변화에 대한 관심과 중요성은 매우 크다. 아동기는 평생의 기틀을 마련하는 중요한 시기이므로 아동의 바람직한 행동 발달은 개인과 사회 전체에 긍정적인 영향을 미친다. 최근 부모와 교육자들의 아동 행동 관리에 대한 관심이 증가하고 있으며, 보상과 처벌을 통한 행동 변화 전략의 필요성이 대두되고 있다. 이를 통해 아동의 긍정적인 행동을 강화하고 부정적인 행동을 감소시켜 건강한 성장을 도모할 수 있다. 따라서 아동의 행동 변화에 관심을 가지고 효과적인 전략을 모색하는 것...2025.02.10