그 이유는 토론이 여러 가지 능력을 바탕으로 구성되는 통합적인 능력을 요구하기 때문이다. 『토론 교육 무엇을 어떻게 가르칠 것인가』는 현재 유행처럼 번지고 있는 기술적 요령 중심의 파편화된 토론 지도에서 벗어나 지식과 사고와 언어가 삼위일체의 구조로 토론 능력을 키워나갈 수 있도록 구성하였다.
우리나라 국민들이 약을 현명하게 사용할 수 있도록 교육하는 것이 이 책의 목표인데, 의약분업의 본래 취지를 의사와 약사가 망각하고 제대로 지키지 않는다면 이런 교육은 아무런 의미가 없다. 이에 필자는 우선적으로 현 의약분업의 문제를 제기하고 해결책을 제시함으로 보다 함목적적이고 실행가능한...
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