교육의 뇌과학 (뇌과학이 밝혀낸 공부 잘하는 아이들의 비밀)

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책소개 “왜 똑같이 공부해도 성적이 다를까?” 뇌과학이 밝혀낸 ‘공부 잘하는 뇌’의 비밀 ▶하버드 대학교 심리학과 교수 스티븐 핑커 강력 추천! ▶전 세계 500만 교육자가 선택한 최고의 학습법 학습 능력의 차이는 ‘타고난 머리’가 아닌 ‘뇌 사용법’의 차이다 열심히 공부하는데도 성적이 오르지 않는 학생, 초등학교 때는 잘했지만 중고등학교에서 성적이 하락하는 학생, 공부는 별로 안 하는데도 늘 상위권을 유지하는 학생. 이런 학습 능력의 차이는 ‘타고난 머리’가 아닌 ‘뇌 사용법’의 차이에서 비롯된다. 뇌과학 연구에 따르면, 효과적인 학습을 위해서는 새로운 지식을 뇌의 ‘장기 기억’에 저장하는 것이 핵심이다. 수학 포기자에서 공대 교수가 된 바버라 오클리를 비롯한 세계적 석학 3인이 뇌과학에 기반한 최적의 학습법을 제시한다. ◆ 세계적 석학 3인의 혁신적 학습법 대공개
  • 바버라 오클리 교육의 뇌과학 독후감
    바버라 오클리 교육의 뇌과학 독후감
    학습법에 대해서는 사실 어떤 시험인지에 따라서 어떤 학습법이 가장 효과적이다 이렇게 나누어야 할 거 같다. 저자는 단순하게 기억을 한다는 맥락에서 공부법 중에 가장 우수한 것이 아웃풋을 내는 연습, 기억한 것을 뱉는 연습을 하는 것이라고 했다. 장기기억으로 버틸 수 있는 개수가 4개에 불과한 점은 과연 얼마나 정밀하게 측정이 된 것일까 의문이 있긴 한데 단기가 아니라 장기이기 때문에 맥락상으로 이해가 되기는 한다. 그만큼 단순하게 보고 읽는 정도로는 장기기억으로 만들기 어렵다.
    독후감/창작| 2025.03.13| 1 페이지| 1,000원| 조회(9)
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2025년 04월 30일 수요일
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