책소개
이러한 훈육법은 미국에서부터 유럽, 중국 등 세계각지에서 주목받고, 그 효과가 검증되었으며, 우리나라에서도 『학급긍정훈육법』으로 공교육에서 공고히 자리매김하게 되었다. 근래에는 기존의 훈육법이나 학급운영법으로 살피기 쉽지 않은 분야인 특수교육을 다룬 『학급긍정훈육법 - 특수교육편』이...
1. 수학교사란?
수학교사란 중등학교에서 학생들에게 수학의 개념과 원리를 가르치며 수학적 추론능력을 기르는 역할을 한다. 수학이라는 학문을 통해 자연 현상이나 사회 현상을 추상화하고 계량화하여 설명할 수 있도록 지도하며, 이를 통해 학생들이 사회나 자연 현상을 수학적으로 이해하고 문제를 창의적이고 합리적으로 해결할 수 있는 능력을 배양하는 것이 목표이다.
2. 수학교사가 하는 일
수학교사는 중·고등학교에서 수학을 가르치며 학생들이 실생활에서 수학 교과의 역량을 통해 문제를 해결하고 수학에 대한 흥미와 자신감을 가질 수 있도록 돕는다. 학생들이 보이지 않는 수학의 원리를 이해할 수 있도록 깊이 있는 질문을 설정하고, 학생들이 이를 해결할 수 있도록 가르친다.
엄마가 되거나 교사가 되거나 혹은 유아교육과 관련된 곳에 종사하게 된다면 아이들을 돌보는 것에 있어서 많은 생각을 하게 한다. 유아와 함께 시간을 보내는 사람이라면 내가 아이를 돌보면서 아이가 무엇인가 안 좋은 행동을 하거나 문제 행동을 했을 때 어떻게 하는 것이 아이가 상처를 받지 않고 혹은 문제 행동을 정확히 수정할 수 있을지에 대해 정확히 인식을 해야 한다. 지도 방법을 정확히 알아야 문제 행동이 생기지 않도록 사전에 방지할 수 있으며, 유아들이 상처를 받지 않는다. 교사는 문제 행동이 일어났을 때 그것을 수정하고 책임지는 역할을 하게 된다. 예를 들어, 유아끼리 싸움이 나거나 싸움으로 인해 유아 얼굴에 상처가 났다고 가정을 하면 교사의 잘못이 100% 없다고는 할 수 없을 것이다. 그 이유는 교사는 유아들에게 보호자이며 사회에서 만나는 양육자 외에의 어른이 되기 때문이다.