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피아제의 인지발달이론

저자: Herbert P. Ginsburg|Sytyia Opper
독후감: 1건

책소개 피아제의 인지발달이론을 살펴보는 책. 피아제의 이론에 익숙하지 않은 초보자들을 위하여 아동의 인지발달에 대한 개념들과 연구들을 소개하고 있다. 인지발달에 대한 피아제의 주요 이론적 개념들과 그 개념들의 근거가 되는 연구들을 명확하게 제시하였다. 또한 피아제의 이론을 깊이 있게 다루면서, 기호...

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발달의 이론 감상문

Piaget는 자연 상황에서 아동이 어떻게 문제를 해결하는지를 연구하여 인지발달 이론을 제안하였다. 아동은 수동적 관찰자가 아니라 자신이 보고 발견한 것에 의미를 부여하는 일에 능동적으로 개입하는 존재이다. Piaget는 아동이 블록을 입에 넣거나 쌓는 등의 행위는 동화와 조절이라는 두 과정을 통해 이해해 간다고 믿었다. 동화: 6개월 된 아이에게 블록을 주면, 아기는 먼저 블록이 먹는 것이라고 믿기 때문에 입으로 가져가려고 할 것이다. 입으로 사물을 가져가는 행동은 동화의 예이다. 동화는 아동이 새로운 상황을 다루기 위해 오래된 방법이나 경험을 사용하는 과정이다. 6개월 된 아기가 먼저 새로운 사물을 자신의 입으로 가져가는 것은 사물에 대해 그가 가지고 있는 지식이 먹거나 빨기 위한 것이기 때문이다. 따라서 그 아기는 새로운 사물에 대해 먹기에는 너무 딱딱하지만 빨기에는 적절한 것으로 동화할 것이다. 조절: 2세가 된 아이에게 블록을 준다면, 아기는 그것을 먹으려하지 않고 대신 쌓으려 할 것인데 이는 조절의 예이다. 조절은 아동이 새로운 상황을 다루거나 그것에 적응하기 위해 오래된 방법들을 변화시키는 과정이다. 예를 들면 아기는 나무 대상에 대한 경험을 함으로써 어떤 사물은 음식물처럼 보이지만 음식물이 아니라는 것을 학습한다. 새로운 정보 때문에 기존의 지식을 변화시키는 조절이라는 과정은 정신적 성장이 일어나는 한 가지 방법이다. Piaget는 아동들이 각 단계를 각기 다른 속도로 통과한다고 생각하였고, 단계와 연관된 나이는 중요하게생각하지 않았다. 그러나 동일한 불변적 순서를 거쳐 발달한다고 하였다. 그의 이러한 주장은 상당히 의미가 있다고 생각하고 나 또한 이렇게 생각한다. 물론 어느 정도 신체적 성장에 있어서 초기 발달단계에서 동일한 속도로 발달하는 것은 있을 것이다. 하지만 점차 나이가 들수록, 특히 인지에 있어서는 개개인별로 발달에 속도가 현저히 다를 것이다.

독후감/창작| 2015.04.02| 5 페이지| 1,000원| 조회(95)

Piaget , 피아제 , 발달의 이론

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