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동기 이론에 따른 교원 직무연수의 실효성 분석2025.01.171. 교원 연수 제도 교원 연수는 교원이 학교 현장에 입문한 후 현직에서 받게 되는 재교육으로, 더욱 전문적인 역량을 갖추어 주어진 업무를 효율적으로 수행할 수 있도록 지속적인 능력계발을 지원하는 제도이다. 교원 연수에는 자격연수, 직무연수, 특별연수가 있으며, 우리나라의 교원 전문성은 국제적으로 인정받아 왔다. 2. Vroom의 기대 이론 Vroom의 기대 이론은 성과, 기대, 수단성, 유인가의 네 가지 요소로 구성되며, 동기의 강도는 이 네 가지 요소가 모두 높을 때 높아진다. 이 이론은 보상과 요구되는 행동이 밀접하게 연관되어...2025.01.17
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동기부여의 개념과 이론2025.01.241. 동기부여의 개념과 중요성 동기부여는 개인이 목표를 설정하고 이를 달성하기 위해 지속적으로 노력하게 하는 내적 또는 외적 자극을 의미한다. 이는 개인의 행동을 유도하고 방향을 제시하는 중요한 요소로 작용한다. 동기부여는 크게 내적 동기와 외적 동기로 구분되며, 다양한 분야에서 그 중요성이 강조되고 있다. 동기부여는 개인의 잠재력을 최대한 발휘하게 하고, 목표 달성을 위한 지속적인 노력을 가능하게 하는 힘이다. 2. 주요 동기부여 이론 Maslow의 욕구 5단계 이론, Herzberg의 2요인 이론, Vroom의 기대이론, Sel...2025.01.24
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자신의 태도를 변화시키게 된 경험2025.01.241. 동조로 인한 태도 변화 동조는 개인이 소속된 집단의 규범이나 기대에 맞추어 자신의 태도나 행동을 조정하는 과정을 의미한다. 이는 주로 동일 집단 내에서의 조화와 일치를 추구하는 심리적 메커니즘으로 작용하며, 개인의 자율성과는 무관하게 이루어질 수 있다. 동조는 집단의 일원으로서의 소속감을 강화하고, 사회적 지지를 얻기 위한 중요한 수단으로 활용된다. 동조를 통한 태도 변화는 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 가지고 있다. 긍정적인 측면에서는 집단의 목표 달성과 조화를 이루는 데 기여하며, 이는 개인의 사회적 지지와 소속감을...2025.01.24