1. 교수과정 수정의 개념 교수과정 수정은 장애영유아의 참여 촉진을 최대화하기 위해 교실에서 진행되고 있는 활동이나 일과를 수정하거나 사용 도구 및 학습영역을 수정하는 것을 의미합니다. 이를 통해 장애영유아와 비장애 영유아의 교육과정을 하나의 공동교육과정 틀에서 조화시킬 수 있습니다. 2. 교수과정 수정의 유형 교수과정 수정에는 환경적 수정, 교수적 수정, 자료적 수정, 활동적 수정, 평가적 수정 등 다양한 방법이 있습니다. 각각의 수정 방법에는 구체적인 활동 예시가 제시되어 있습니다. 1. 교수과정 수정의 개념 교수과정 수정은 교...