1. 다문화교육의 중층적 차원 다문화교육의 중층적 차원은 개인적 수준, 집단적 수준, 보편적 수준으로 구성됩니다. 개인적 수준은 개인의 다문화 경험, 집단적 수준은 집단 간 선호도 차이, 보편적 수준은 인간 보편적 특성(자아존중감, 정체성 등)을 의미합니다. 이러한 특성은 다문화교육의 방향성과 내용을 제시하는 데 중요한 의미를 가집니다. 2. 호주의 다문화교육 호주는 과거 백인 우월주의 정책을 가졌으나, 현재는 대표적인 다문화 국가로 발전했습니다. 호주의 다문화교육은 문화적 배경이 다른 학생들이 차별받지 않고 함께 어울릴 수 있는 ...