1. 영유아간 갈등의 개념과 유형 영유아간 갈등은 매우 자연스러운 현상이며, 그들이 성장과 자아 발전을 경험하면서 인간관계를 배우는 과정 중 일부이다. 영유아간 갈등의 특징으로는 자기주장과 독립성, 자원 경쟁, 감정 표현과 욕구 충돌, 사회적 상호작용의 부족, 발달 단계의 차이 등이 있다. 2. 영유아간 갈등의 유형과 발생 원인 영유아간 갈등은 물리적, 언어적, 사회적 갈등으로 나눌 수 있다. 물리적 갈등은 자원 분배와 관련된 문제로, 언어적 갈등은 언어 능력의 차이나 커뮤니케이션 방법의 차이로, 사회적 갈등은 친구 지위, 관심 등...

1. 통합학급 교사의 자질 통합학급 교사는 장애학생들의 특성을 이해하고 적절한 교수학습방법을 적용하여 개별화된 학습지도를 제공해야 합니다. 또한 장애학생과 비장애학생 간의 협력적인 관계 형성을 통해 상호작용을 촉진시켜야 하며, 모든 학생들이 함께 어울려 생활하면서 사회성과 공동체 의식을 함양할 수 있도록 지도해야 합니다. 더불어 교과수업 외에도 다양한 프로그램을 통해 구성원 간의 신뢰감을 구축하는 데 힘써야 합니다. 2. 통합학급 교사의 어려움 통합학급 담임교사들은 '장애이해교육', 일반 교과목 지도, 비장애학생과의 관계 형성 등에...