총 2개
-
통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안2025.01.151. 일반교사의 역할과 책임 일반교사는 교육 팀의 일원으로서 학업과 행동에 문제를 보이는 아동을 평가 절차에 참여하도록 의뢰하고, 개별화 프로그램에 참여하여 아동의 현재 수준과 관련된 정보를 제공하는 역할을 해야 한다. 또한 통합교육 체제 안에서 장애아동들이 대부분의 시간을 일반학급 교실에서 보내게 되므로 일반교사는 특수교사와 협력하여 장애아동에게 적절한 교재 및 교수 방법을 같이 적용하여야 한다. 그리고 통합학급 안에서 적절한 교육을 수행하기 위해서는 우선 장애아동의 문제 행동을 통제해야 하므로 특수교사와 협력하여 문제행동에 대한...2025.01.15
-
전문인력 간 협력계획안2025.01.291. 비만 관리 대상자 김00씨는 기초생활 수급 생활자인 여성 노인으로 BMI 지수가 25.33으로 비만으로 판정되었다. 이에 따라 고혈압, 당뇨, 관절통이 동반된 것으로 추정된다. 비만은 다른 주요 건강위험요인과 비교할 때, 사회경제적 비용 손실 증가 속도가 가장 빠른 편이므로 발생 이전에 예방·관리하는 것이 가장 효과적이다. 따라서 대상자의 가장 우선순위 문제는 '과체중'이며, 이를 해결하기 위해 전문 인력 간의 협력이 필요하다. 2. 만성질환 관리 대상자는 고혈압, 당뇨, 관절통 등 만성질환이 동반된 것으로 추정된다. 만성질환...2025.01.29