1. 피들러의 상황이론 피들러(E. Fiedler)는 상황적 요소와 리더 유형의 상관성에 초점을 두고, 리더와 구성원 간의 관계, 과업의 구조화 정도, 그리고 리더의 권력이라는 세 가지 상황요인을 제시했습니다. 이러한 상황요인의 결합에 따라 리더십 유형이 달라지며, 과업지향적 리더는 상황이 매우 유리하거나 불리할 때 효과적이고, 상황이 중간 정도일 때는 관계지향적 리더가 효과적이라고 보았습니다. 2. 허시와 블랜차드의 상황이론 허시(Hersey)와 블랜차드(Blanchard)의 상황이론은 리더십 차원을 사람중심과 과업중심으로 나누었...

1. 하우스의 경로-목표 이론 하우스(House)는 오하이오 연구와 동기부여에 관한 기대이론(the expectancy theory of motivation)을 결합하여 경로-목표 이론(path-goal theory)을 제시하였다. 이 이론은 리더는 하위구성원으로 하여금 조직목표를 달성할 수 있다고 기대하는 행동경로를 명확하게 밝혀 주고, 원하는 보상을 더 쉽게 많이 받을 수 있다고 믿게 해야만 동기부여가 이루어져 성과를 높일 수 있다는 것이다. 상황이란 하위구성원의 능력, 성격 및 동기와 작업집단의 특성, 작업의 구조화 정도, 조...

1. 지도성 이론의 전개 지도성의 효과성에 대한 실증적인 연구는 오하이오 주립대학(Ohio State University)의 연구를 토대로 하고 있다. 오하이오 주립대학에서는 '지도자가 집단이나 조직을 지도하고 있을 때 그들이 어떻게 행동하고 있는가?'를 분석하기 시작했다. 그중에서 상황론적 지도성 이론은 어느 상황에도 적용되는 보편적인 지도적 특성을 발견할 수 없다는 점 때문에 개인의 자질과 상황을 결부시키는 데 주력한다. 2. 상황론적 지도이론 상황이란 '일이 되어 가는 과정이나 형편'을 의미한다. 즉 상황이 어떻게 되어가고 있...