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정신간호학 조현병(Schizophrenia) CASE Study REPORT , A점수2025.01.161. 정신분열병 정신분열병은 뇌의 기질적 이상은 없는 상태에서 인간의 인지, 지각, 정동, 의지, 행동 및 사회활동 등 인격의 여러 측면에 장애를 초래하는 뇌기능 장애입니다. 정신분열병의 증상인 망상, 환각, 혼란스러운 언어, 전반적으로 혼란스럽거나 긴장성 행동, 감정적 둔마 나 무언증 혹은 무의욕증 등의 증상 가운데 2가지 이상이 6개월 이상 지속되는 경우 진단됩니다. 정신분열병 진단기준에는 특징적인 증상 중 적어도 2가지가 한달 중 상당기간동안 6개월 이상 존재해야 하며, 병전에 비하여 직업, 사회적 관계 및 자신을 돌보는 영역...2025.01.16
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유전적 지적장애 아동의 특성2025.01.231. 유전적 지적장애 아동의 특성 유전적 지적장애 아동은 주의 집중 능력이 매우 부족하고, 운동발달에서 지체를 보인다. 기본적인 인지 과정에 어려움이 있고, 정보처리 속도가 느리며, 반응 시간이 길다. 언어발달 단계를 따라 발달하지만, 첫 단어의 발화가 시작되는 시기가 늦고 언어 습득 속도가 지체된다. 또한 미성숙하고 빈약한 개인 상호 간의 기술을 보인다. 유전적 지적장애 증후군에는 프래자일엑스증후군, 윌리엄스증후군, 프래더윌리증후군이 있으며, 이들은 인지, 언어, 행동 특성에 따라 다르게 나타난다. 1. 유전적 지적장애 아동의 특...2025.01.23
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고등학교 남학생 생활기록부 행동특성 및 종합의견 예시2025.01.151. 하위권 학생 솔직하고 사교적인 성격으로 체육 활동에 두각을 나타내며 쉬는 시간마다 친구들과 운동을 즐겨하는 학생임. 낙천적인 성격으로 어떤 일에 대해서도 크게 낙담하거나 실망하지 않고 다시 해보려고 노력하는 긍정적인 생활 자세가 돋보이는 학생임. 정직하고 온순하며 주어진 일을 책임 있게 처리하는 학생이며 2학기 청소부장을 맡아 학급의 쾌적한 환경 조성을 위해 크게 노력하였음. 다른 사람이 하기 싫어하는 일이나 어려운 일을 돕는 등 남을 배려하고 따뜻한 성품을 가지고 있음. 체력의 문제 등으로 다소 학습에 집중하기 어려워하는 경...2025.01.15
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심리학개론_자기분석부제나는2025.01.191. 현재 자신의 성격적 특징 나의 성격은 외향성과 내향성이 조화를 이루는 형태이다. 외향적인 측면에서는 사람들과의 교류를 즐기며, 새로운 사람을 만나는 것을 좋아한다. 내향적인 측면도 존재하여, 혼자 있는 시간을 통해 에너지를 재충전하며, 깊은 생각과 자기성찰을 즐긴다. 나는 책임감이 강하고 성실한 성격을 가지고 있다. 맡은 일에 대해 끝까지 최선을 다하며, 계획을 세우고 이를 철저히 실행하려는 경향이 있다. 감정을 조절하는 능력과 공감 능력도 나의 성격적 특징 중 하나이다. 2. 현재 자신의 행동적 특징 나는 계획적으로 행동하는...2025.01.19
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만3세 1년 관찰일지 21명 (발달평가 첨부)2025.01.081. 일상생활 OO는 최근 들어 이름을 불러도 대답을 잘 하지 않고 물음에 답을 잘 하지 않는다. 교사가 OO에게 이름을 여러 번 불러도 대답을 하지 않고 가만히 교사를 바라본다. 교사는 OO가 씩씩한 목소리로 대답을 잘 할 수 있도록 지도하고 있다. 2. 놀이활동 OO는 친구들이 풍선을 가지고 노는 것을 보고 있다가 교사가 풍선을 OO에게 던져주자 재미있어하며 장난친다. OO는 기분이 좋을 때 가끔 교사의 이야기에 항상 반대로 표현하지만, 행동은 재미있어 하며 놀이한다. OO는 쑥스러움이 많아 표현에 서툴지만 함께 놀이할 친구가 ...2025.01.08
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A+ 양극성장애, 정신간호학실습 사례보고서 (안에 사례까지 적혀있습니다)2025.01.141. 조증환자의 행동특성 감정, 신체, 인지, 행동의 기복이 심하며 과장된 행동, 과대망상, 신체활동 증가, 수면욕구 감소, 주의산만, 자존감 증가, 판단력 결여 등의 특성을 보임. 2. 양극성장애 관련 정신간호 진단 자신/타인에 대한 폭력 위험성, 현실감 부족과 주의력 결핍으로 인한 신체 손상 위험성, 판단력 손상과 충동성으로 인한 비효율적 대응, 사고과정장애, 자살위험성, 영양 상태 불균형, 자가 간호 결핍, 사회적 상호작용 저하, 수면장애, 감각지각장애 등이 있음. 3. 정신간호과정 적용 주 증상은 사고비약, 불면, 음식 섭취...2025.01.14
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자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성을 설명하고 설명한 내용을 기반으로 자신의 경험 및 의견을 서술2025.01.231. 자폐성 장애아동 자폐성장애는 '사회적 의사소통과 상호작용의 지속적인 결함과 제한적이고 반복적인 행동, 관심, 활동'을 반복적으로 나타내는 신경발달적 장애입니다. 자폐성장애 아동은 공동관심을 위해 다른 사람에게 어떻게 시작하고 반응해야 하는지에 대한 이해가 부족하고, 언어와 몸짓을 통해 표현되는 다른 사람들의 의도를 이해하기 어려워 가족을 포함한 다른 사람들과 상호작용하는데 어려움을 경험합니다. 2. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성장애 아동은 성인과의 관계 형성과 또래 관계 형성에 어려움을 겪습니다. 성인과의 관계...2025.01.23
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인간심리의 이해: 애니어그램 유형별 에센스와 걱정 고착2025.01.121. 1유형: 개혁가 개혁자 유형은 이상주의적이면서, 양심적, 그리고 지속적이고 꾸준한 타입이다. 세상을 변화시키고 부패를 없애고자 하는 열망에 동기부여된다. 또한 완벽주의자이기도 하고, 훈련과 질서를 중요시 한다. 그러나 이러한 근면하고 도덕적인 성향의 바탕에는 분노가 자리한다. 2. 2유형: 조력가 헌신적이면서 관대하며, 자아 희생적인 유형이다. 다른 사람들의 필요와 감정에 민감해지면서, 따뜻하고 기분이 좋아지는 행동을 한다. 이는 다른 사람들의 필요에 의존하고 의지하는 것을 열망하도록 만든다. 그러나 다른 사람들의 필요에 너무...2025.01.12
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자폐범주성 장애에 대한 관심과 이해2025.01.031. 자폐범주성 장애 자폐범주성 장애(ASD)는 사회 의사소통의 결함 및 제한적이고 반복적인 행동을 특징으로 하는 신경발달장애입니다. ASD 아동은 사회적 관계 형성과 상호작용, 의사소통, 반복적이고 제한된 행동 및 관심사, 감각적인 처리 등에 어려움을 겪습니다. 이 장애에 대한 관심이 늘어나고 있으며, 미디어를 통해 ASD 장애인의 특성과 능력이 알려지면서 인식이 개선되고 있습니다. 이에 ASD 장애인에 대한 이해와 지원이 필요하며, 그들의 다양성과 능력을 인정하는 사회를 만들기 위한 노력이 필요합니다. 1. 자폐범주성 장애 자폐...2025.01.03
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만1세 2학기 부모상담2025.01.031. 생활습관 아이들의 식습관, 배변 훈련, 낮잠 등 일상적인 생활 습관에 대해 상담하고 있습니다. 대부분의 아이들이 전반적으로 잘 먹고 잘 자는 편이지만, 배변 훈련에 대해서는 아이들마다 반응이 다른 것으로 나타났습니다. 어린이집에서는 아이들의 의사를 존중하며 배변 훈련을 진행하고자 합니다. 2. 대인관계 대부분의 아이들이 또래 관계를 잘 형성하고 있으며, 선생님들과도 원만한 관계를 유지하고 있습니다. 일부 아이들은 처음에는 낯가림이 있었지만 점차 적응하고 있는 모습을 보입니다. 아이들은 친구들과 함께 놀이하는 것을 즐기며, 서로...2025.01.03
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