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심청전의 심청이 사례를 통한 사례관리 실습2025.01.261. 심리적 안정 회복 심청이는 부모의 요구로 인해 극심한 심리적 부담을 안고 있다. 이를 해결하기 위해 정기적인 심리 상담을 제공하고, 그녀가 겪고 있는 불안과 스트레스를 해소할 수 있도록 돕는다. 초기 3개월 이내에 최소 8회의 심리 상담을 통해 심청이가 정서적 안정을 되찾고, 현재 겪고 있는 심리적 어려움을 극복할 수 있도록 지원한다. 2. 가사 및 돌봄 부담 완화 심청이가 가사와 돌봄의 책임을 덜 수 있도록, 가사 도우미나 돌봄 서비스를 제공한다. 심청이가 혼자 감당해야 하는 가사와 돌봄의 부담을 줄이기 위해 1개월 내로 적...2025.01.26
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생활지도에 대한 인식변화와 생활지도의 필요성, 생활지도 활동영역을 설명하고, 생활지도를 통한 기대효과를 서술하시오.2025.01.231. 생활지도에 대한 인식 변화 과거의 생활지도는 주로 규율과 규범을 강조하며 학생들을 통제하고 관리하는 데 중점을 두었으나, 현대의 생활지도는 학생 개개인의 전인적 성장을 도모하는 방향으로 변화하였다. 이는 단순히 학생들을 통제하는 것을 넘어서, 그들의 정서적, 사회적, 도덕적 발달을 지원하는 중요한 교육 활동으로 인식되기 시작한 것이다. 2. 생활지도의 필요성 생활지도는 학생들이 학교 내외에서 겪는 다양한 문제들을 해결하는 데 있어 중요한 역할을 한다. 특히 청소년기에는 자아 정체성을 확립하고, 사회적 관계를 형성하는 과정에서 ...2025.01.23
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학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안2025.01.111. ADHD(주의력결핍 행동장애)의 정의 ADHD(주의력결핍 행동장애)는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 이러한 증상들을 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게 된다. 2. ADHD(주의력결핍 행동장애)학생의 행동특성 ADHD 학생들은 자극에 선택적으로 주의 집중하기 어렵고, 지적을 해도 잘 고쳐지지 않는다. 또한 과잉행동 증상을 보이기도 한다. 예를 들어 손발을 ...2025.01.11
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지역사회의 다문화 가족이 겪는 어려움 및 이를 위한 지역사회 차원의 대처방안2025.05.111. 다문화가정의 자녀 학업 문제 다문화 가정의 자녀가 한국어 발달 지연으로 인해 학교에서 교육을 통해 정확한 지식을 습득하기 어려우며, 학업성취도가 저하되는 문제가 있다. 또한 다문화가정 자녀에 대한 차별적 시선으로 인한 따돌림이 심리적 상처를 주어 학교 생활에 어려움을 겪게 된다. 2. 다문화가정의 경제적 어려움 다문화가정 중 많은 수가 농촌에 거주하며, 안정적인 소득이 보장되지 않아 가정 전체가 경제적 어려움을 겪게 된다. 3. 다문화가정의 문화차이로 인한 갈등 새로운 문화에 적응하지 못한 상태에서 겪게 되는 문화적 갈등, 특...2025.05.11
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학교 밖 청소년에 대한 관심과 지원 방안2025.05.091. 학교 밖 청소년의 문제 학교 밖 청소년들은 취업 및 진로 문제, 성적 일탈, 가출, 저임금 노동자 전락 등의 어려움을 겪고 있다. 이들에 대한 사회적 관심과 지원이 절실히 필요한 상황이다. 2. 학교 사회복지사의 역할 학교 사회복지사는 학교 밖 청소년들이 다시 학교로 돌아올 수 있도록 지도하고, 검정고시 준비를 지원하며, 성교육 등을 통해 이들의 건강한 성장을 도와야 한다. 1. 학교 밖 청소년의 문제 학교 밖 청소년들은 다양한 문제에 직면해 있습니다. 이들은 학업 중단, 가정 문제, 경제적 어려움, 정신 건강 문제 등 복합적...2025.05.09
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발달, 학업, 사회관계 기술 지원 등 통합적 접근을 통한 한부모 가정 아동의 학교, 사회 적응 능력 배양 프로그램2025.04.301. 한부모 가정 아동의 발달 한부모 가정 아동의 신체적, 정신적 발달을 위한 집단 체육 프로그램과 정서 발달 및 안정 프로그램을 제공하여 아동의 정서 발달 함양 및 심리적 안정을 도모한다. 2. 한부모 가정 아동의 학업 지원 한부모 가정 아동의 기초 학습 능력 향상을 위해 기초 학습 지원 프로그램과 정기적인 학습 능력 평가를 실시하여 학업 능력 향상을 도모한다. 3. 한부모 가정 아동의 사회성 및 여가 활동 한부모 가정 아동의 사회성 함양 및 여가문화 향유를 위해 사회기술 및 자기관리 훈련과 취미여가 프로그램을 제공한다. 1. 한...2025.04.30
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다문화 가정 청소년을 위한 학교 사회복지사의 지원 방안2025.01.201. 다문화 가정 다문화 가정은 서로 다른 문화적 배경을 가진 구성원으로 이루어져 있으며, 이로 인해 언어, 관습, 가치관의 차이가 발생할 수 있다. 이러한 차이로 인해 사회적 통합과 교육에 어려움이 있을 수 있으며, 갈등과 오해가 발생할 수 있다. 따라서 다문화 가정 구성원을 위한 언어 교육 프로그램, 문화 이해 교육, 지원 네트워크 구축 등이 필요하다. 2. 다문화 가정 청소년의 어려움 다문화 가정 청소년은 언어 장벽, 문화적 차이, 정체성 혼란 등의 어려움을 겪을 수 있다. 이로 인해 학교생활 적응, 또래 관계 형성, 학업 성...2025.01.20
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도완득에 대한 사례관리2025.01.151. 사례관리 영화 "도완득"에 대한 과정별 사례분석을 수행하였다. 클라이언트에 대한 사정을 통해 경제, 진로, 주거, 가정, 학업 등 다양한 문제와 욕구를 파악하였다. 이를 바탕으로 클라이언트와 가족에 대한 종합적인 서비스 계획을 수립하였다. 주요 서비스로는 LH 국민임대 아파트 지원, 가족 상담 프로그램, 학업 및 진로 지도 등이 포함되어 있다. 2. 사례관리 대상자 사정 클라이언트 도완득에 대한 사정을 통해 경제, 진로, 주거, 가정, 학업 등 다양한 문제와 욕구를 파악하였다. 클라이언트는 신체적 기능은 양호하나 심리적 기능과...2025.01.15
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멘토_활동보고서 11회차 보고서2025.04.291. 멘토링 활동 이 보고서는 2022년 2학기 멘토(Mentor) 활동의 11회차 보고서입니다. 멘토는 멘티와 함께 연구 로드맵 재설정, 연구/논문 계획 수립, Fishbone 그리기 등의 활동을 진행했습니다. 이를 통해 멘티의 명확한 글쓰기 능력 향상을 목표로 했으며, 연구의 의의 및 당위성, 이슈 정의, 해결책 제시 등을 다루었습니다. 또한 기존 로드맵 및 문헌과 본인 연구의 차별점을 점검하고, 수정 전후 증빙 자료를 제출했습니다. 2. 연구 계획 수립 멘토링 활동의 일환으로 멘티는 연구 로드맵을 재설정하고 연구/논문 계획을 ...2025.04.29
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멘토 활동보고서 7회차2025.04.291. 멘토링 활동 멘토(Mentor)와 멘티(Mentee) 간의 7회차 멘토링 활동 보고서입니다. 멘토는 멘티에게 문헌 비교 테이블 만들기, 선행 연구 분석 및 의의 고찰 방법을 전수하였습니다. 또한 기존 우수 논문 분석 및 정리 방법, 그리고 이를 통한 자신의 연구 강조 방법 등을 점검하였습니다. 멘토링 활동은 대면으로 진행되었으며, 수정 전후 증빙 자료를 첨부하였습니다. 1. 멘토링 활동 멘토링 활동은 개인의 성장과 발전에 매우 중요한 역할을 합니다. 멘토는 자신의 경험과 지식을 바탕으로 멘티를 지도하고 조언을 제공함으로써 멘티...2025.04.29
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