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학교사회복지사가 왜 필요한지 자신의 의견을 정리해보세요2025.01.141. 학교사회복지사의 활동 현황 현재 우리나라의 학교사회복사의 활동현황을 살펴보면 사회복지공동모금회사업과 지방자치단체지원 또는 학교자체사업, We Start사업, 드림스타트사업, 교육복지투자우선지역지원사업 등이 있습니다. 각 사업은 사업의 재원이나 단위주체로 사업의 특성이 나뉩니다. 현재 가장 많은 비중을 차지하는 것은 2002년부터 실시하고 있는 교육복지투자우선지역지원사업입니다. 이 사업은 사회경제지표를 바탕으로 교육복지의 사각지대인 도시 저소득 지역 내 학교에서 학생들의 삶의 질을 제고하기 위해 해당 학생과가정 그리고 지역에 교...2025.01.14
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중고등학교 학생정서행동특성검사 추진 계획2025.01.131. 학생정서행동특성검사 학교에서는 매년 1학년 학생들을 대상으로 정서행동특성검사를 실시하고 있습니다. 이번 년도에도 1학년 학생들을 대상으로 검사를 실시할 예정이며, 검사 결과에 따라 관심군 학생들을 선별하여 상담 및 전문기관 연계 등의 사후관리 체계를 구축할 계획입니다. 검사 대상은 본교 1학년 학생들이며, 온라인으로 검사를 실시할 예정입니다. 검사 결과 관심군으로 선별된 학생들은 학교 내 상담 및 전문기관 연계 등의 지원을 받게 됩니다. 1. 학생정서행동특성검사 학생정서행동특성검사는 학생들의 정서적, 행동적 특성을 파악하여 적...2025.01.13
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자유 학기제의 실시에 대한 긍정적, 부정적 의견2025.01.131. 자유 학기제의 긍정적 측면 자유 학기제는 학생들에게 보다 유연한 학습 환경을 제공하며, 실무 경험을 쌓을 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 학생들이 자신의 관심사에 맞춰 학습할 수 있고, 스트레스를 해소할 수 있는 시간을 가질 수 있다는 점에서 긍정적이다. 2. 자유 학기제의 부정적 측면 자유 학기제는 학생들이 학업에 소홀해질 우려가 있으며, 학생들 간의 학습 경험 차이로 인한 문제가 발생할 수 있다. 또한 학교와의 소통이 어려워질 수 있어 학생들의 지원과 관리에 어려움을 초래할 수 있다. 3. 자유 학기제의 필요성 자유 학기...2025.01.13
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교육평가: 내가 생각하는 교육과 교육평가자로서의 가치관2025.04.291. 유치원, 초, 중, 고등, 대학 교육을 받아온 내가 생각하는 교육 유치원, 초등, 중등, 고등, 대학 교육을 거치면서 교육의 변화와 흐름을 경험했다. 부모님의 선택으로 시작된 유치원 교육부터 공교육 체계 안에서 점차 특성화되는 교육과정을 경험했다. 교육개정을 통해 교육 방식이 변화하면서 혼란스러웠던 기억이 있다. 대학 진학을 위한 입시 교육에 집중했지만, 다양한 방식의 교육과 직업과의 연계가 필요하다고 생각한다. 2. 교육평가자로서의 가치관 교육평가자로서 객관성과 인본주의 가치관을 가지고 있다. 교육 목표 달성, 교육활동의 적...2025.04.29
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매슬로(Maslow)의 욕구위계이론과 교육적 시사점2025.01.261. 매슬로의 욕구위계이론 매슬로의 욕구위계이론은 인간의 행동과 동기 부여에 대한 심리학적 관점에서 중요한 역할을 한다. 이 이론은 개인이 특정한 동기 구조에 따라 행동하며, 욕구 충족이 개인의 성장과 발전에 중대한 영향을 미친다는 점에서 교육 현장에서 깊은 의미를 지닌다. 매슬로는 인간의 욕구가 단계적으로 발전한다고 주장하며, 그 단계적 구조는 인간이 기본적인 생존 욕구부터 자아실현에 이르는 고차원의 욕구를 충족해나가는 과정으로 이루어진다고 설명했다. 2. 생리적 욕구 생리적 욕구는 인간의 가장 기본적인 생존 욕구로, 음식, 물,...2025.01.26
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듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요2025.01.282025.01.28
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학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안2025.01.111. ADHD(주의력결핍 행동장애)의 정의 ADHD(주의력결핍 행동장애)는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 이러한 증상들을 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게 된다. 2. ADHD(주의력결핍 행동장애)학생의 행동특성 ADHD 학생들은 자극에 선택적으로 주의 집중하기 어렵고, 지적을 해도 잘 고쳐지지 않는다. 또한 과잉행동 증상을 보이기도 한다. 예를 들어 손발을 ...2025.01.11
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학교사회복지사의 실천 원칙: '패치 아담스'의 시사점2025.01.281. 학생 중심의 접근 학교사회복지사는 학생 개개인의 필요와 상황을 이해하고, 이를 바탕으로 맞춤형 지원을 제공해야 한다. 학생들의 정서적, 사회적, 학업적 필요를 종합적으로 파악하고 이에 맞는 지원을 제공함으로써 학생들의 전인적 발달을 지원해야 한다. 2. 협력과 네트워킹 학교사회복지사는 교사, 학부모, 지역사회 기관 등과의 협력을 통해 학생들에게 필요한 자원을 제공해야 한다. 다양한 이해관계자와의 협력을 통해 학생들의 문제를 다각적으로 해결할 수 있으며, 이는 학생들의 학업 성취도와 정서적 안정에 긍정적인 영향을 미친다. 3. ...2025.01.28
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학교사회복지의 이론적 근거와 우리나라 학교사회복지에 대한 의견2025.05.061. 강점 관점 강점 관점은 1980년대 이래로 정신건강과 아동복지, 노인복지, 여성문제와 약물중독 등 다양한 사회복지실천과 정책에 적용되고 있다. 이 관점은 모든 인간이 광범위한 재능, 능력, 허용력, 기능, 자원, 열망 등을 가지고 있을 뿐만 아니라, 아직 이용하고 있지 못한 정신적, 정서적, 사회적 잠재 능력이 있음을 전제로 한다. 강점 관점에 기초한 사회복지실천은 개인과 가족 및 지역사회에 존재하거나 그를 둘러싸고 있는 잠재적 능력이나 자원들을 찾아 구성한다. 또한 강점 관점은 클라이언트의 문제자체에 관한 관심보다는 클라이언...2025.05.06
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생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오2025.05.041. 생활지도의 일반적 원리 생활지도의 기본원리에는 자율성 존중의 원리, 적응의 원리, 인간관계의 원리, 자아실현의 원리 등이 있다. 생활지도는 학생들이 자신의 문제를 파악하고 해결할 수 있도록 돕는 것이 중요하며, 학생들이 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 지원하고, 교사-학생 간 긍정적인 관계 형성을 통해 학생들의 인성 발달을 도모한다. 또한 생활지도의 궁극적인 목적은 학생들의 자아실현을 돕는 것이다. 2. 생활지도의 필요성 생활지도는 민주교육 이념에 따라 필요하며, 개인의 자아실현을 돕는다는 점에서 중요하다. 또한 급변하는 현대...2025.05.04
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