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교직실무 개인과제 (나의 인간관 및 교직관)2025.05.051. 인간관 나의 인간관으로는 우선 인간은 각자 존중되어야 한다고 생각한다. 모든 인간은 개개인이 전부 다르기 때문에 다른 부분이 보이면 싫어할 게 아니라 다른 것임을 인지하고 배울 점이 있으면 배우면 된다고 생각한다. 또한 인간은 누구나 실수를 할 수 있기 때문에 한 번의 실수로 그 사람을 판단하려하거나 너무 몰아세우는 것은 하지 말아야 한다고 생각한다. 오히려 긍정적인 격려와 지지를 해주는 게 훨씬 더 도움이 된다. 2. 교직관 내가 가장 중요하게 생각하는 것은 학생 입장에서 생각할 줄 알아야 한다는 것이다. 학생의 논높이에 맞...2025.05.05
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코로나19 해제에 따른 학교 축제 활성화 방안2025.05.051. 학교 축제의 역사와 의의 축제의 역사는 인류의 역사와 함께하며, 인간은 축제를 통해 자기 존재를 알리고 공동체적 결속을 강화하며 번영과 안녕을 기원하고 새로운 성취동기를 강화한다. 교육부는 학생의 인성 함양과 소질 및 적성 계발을 위해 모든 학교가 매년 각종 축제 행사를 열 것을 제시하였다. 2. 학교 축제의 문제점 학교 축제에는 교과 공부에 지장을 주고, 생활 지도상 불미스러운 일이 발생하기 쉬우며, 학생이 주체가 되지 못하고 보여주기 위한 행사가 되는 등의 문제점이 있다. 또한 다른 학교가 하니 덩달아 하루쯤 풀어 주는 날...2025.05.05
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학교사회복지 평가의 중요한 요소2025.01.281. 학교사회복지 평가의 개념 및 중요성 학교사회복지는 학생들의 복잡한 욕구에 응답하고, 그들이 학교생활에서 겪는 다양한 문제를 해결하는 데 필수적이며, 학생들의 학업 성취는 물론, 정서적 안정, 사회적 적응 등을 돕고, 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 지원한다. 평가는 단순한 종결점이 아니라, 지속적인 개선과 발전을 위한 출발점으로서의 역할을 한다. 2. 평가 디자인의 개념과 특이점 평가 디자인이란 학교사회복지 개입의 효과와 효율성을 평가하기 위한 체계적이고 계획적인 접근 방식을 의미하고, 평가의 기본적인 구조를 설정하는...2025.01.28
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어떤 교사가 되고싶은가 (생활지도와상담)2025.01.231. 정신분석학적 이해 정신분석학에서 배운 원초아, 자아, 초자아의 개념은 학생들의 행동을 이해하는 데 도움이 된다. 교사는 학생들의 내적 동기와 외적 압박 사이의 균형을 잡아 학생들이 자기 주도적으로 학습할 수 있도록 해야 한다. 2. 인간중심적 접근 교사는 학생들과의 상담 과정에서 공감적 이해, 무조건적 긍정적 존중, 진실성을 발휘해야 한다. 이를 통해 학생들과 신뢰 관계를 형성하고 학생들의 잠재력을 이끌어낼 수 있다. 3. 행동주의적 강화와 처벌 강화와 처벌은 학생들의 동기 유발에 도움이 될 수 있지만, 부적절하게 사용하면 오...2025.01.23
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학교사회복지사의 실천 원칙: '패치 아담스'의 시사점2025.01.281. 학생 중심의 접근 학교사회복지사는 학생 개개인의 필요와 상황을 이해하고, 이를 바탕으로 맞춤형 지원을 제공해야 한다. 학생들의 정서적, 사회적, 학업적 필요를 종합적으로 파악하고 이에 맞는 지원을 제공함으로써 학생들의 전인적 발달을 지원해야 한다. 2. 협력과 네트워킹 학교사회복지사는 교사, 학부모, 지역사회 기관 등과의 협력을 통해 학생들에게 필요한 자원을 제공해야 한다. 다양한 이해관계자와의 협력을 통해 학생들의 문제를 다각적으로 해결할 수 있으며, 이는 학생들의 학업 성취도와 정서적 안정에 긍정적인 영향을 미친다. 3. ...2025.01.28
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좋은 국어 수업이란2025.01.171. 상호작용이 활발한 국어 수업 좋은 국어 수업은 교사와 학생들 간에 상호작용이 활발한 수업이다. 교사가 일방적으로 지식을 전달하는 강의식 수업보다 학생들과 질문과 대답을 주고받으며 함께 생각하고 소통하는 방식의 수업이 더 좋다. 이를 통해 학생들의 의사소통 능력과 자기 표현 능력을 기를 수 있다. 2. 다양한 활동으로 구성된 국어 수업 좋은 국어 수업은 다양한 활동들로 구성되어 학생들이 적극적으로 참여할 수 있는 수업이다. 이러한 활동들은 학생들의 학습 몰입도를 높이고, 자기 주도적 학습 능력과 문제 해결 능력, 창의적 사고를 ...2025.01.17
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체육지도자의 교육 방식 문제점과 개선방안2025.01.191. 체육지도자의 교육 방식 문제점 체육지도자(코치, 강사, 교사 등)의 교육(지도, 교수활동) 방식에서 가장 큰 문제점은 폭력과 체벌이 만연하다는 것이다. 이는 야구, 농구, 축구 등 다양한 종목에서 발생하고 있으며 국내외적으로 큰 문제가 되고 있다. 체벌은 훈련과 교육이라는 명목하에 정당화되고 있지만, 이는 학생들의 인권을 침해하고 선수 생활을 포기하게 만드는 심각한 문제이다. 또한 가해자에 대한 솜방망이 처벌과 사건 은폐 등의 관행이 이어지고 있어 문제가 지속되고 있다. 2. 체육지도자의 교육 방식 개선방안 체육지도자의 교육 ...2025.01.19
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삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안2025.01.261. 현대 교육의 문제점 현대의 교육은 여전히 전통적인 지식 전달 위주의 방식에 머무르고 있으며, 이는 학생들의 실존적 고민을 해결하는 데 한계가 있다. 교육부의 통계에 따르면 한국의 중·고등학생 중 75%가 성적과 대학 진학을 위해 학업을 지속하고 있으며, OECD 자료에 따르면 한국 청소년의 행복지수가 매우 낮은 수준이다. 이는 교육이 단순히 지식 전달을 넘어 학생 개개인의 삶을 지원하고 발전시키는 데 한계가 있음을 시사한다. 2. 더 나은 실존을 위한 교육적 접근 더 나은 실존을 추구하는 교육은 학생들이 자신의 삶을 주도적으로...2025.01.26
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[학교사회복지] 학교현장에서의 사례관리 접근 방법2025.05.061. 강점 관점 사례관리 강점 관점 사례관리(strength-based case management)는 1980년대 초에 개발되었으며, 강점 이론을 토대로 한 강점 관점 사례관리는 6가지의 원칙에 중심을 둔다. 첫째, 문제 중심의 인식보다는 개인의 강점에 초점을 두며 모든 개인, 집단, 가족은 강점을 가지고 있다는 것을 전제로 한다. 둘째, 지역사회는 자원의 오아시스이다. 셋째, 개입은 사례관리자와 클라이언트의 관계에 기초한다. 넷째, 사례관리자와 클라이언트의 관계는 일차적이며 본질적인 부분이다. 다섯째, 사례관리자가 이용자에게 적...2025.05.06