총 19개
-
초등학교 성적통지표 가정통신문 기재 예문집2025.11.161. 학생 평가 및 특성 기술 성적통지표에 기재할 학생 개개인의 특성을 파악하여 작성한 가정통신문 예문들입니다. 학생의 학업 성취도, 성격, 태도, 특기 등을 종합적으로 평가하여 긍정적이고 격려적인 표현으로 기술합니다. 반장으로서의 역할, 학습 습관, 대인관계, 창의성, 리더십 등 다양한 측면을 포함하여 학생의 강점을 부각하고 발전 가능성을 제시합니다. 2. 학생 역량 및 강점 표현 학생들의 다양한 역량을 표현하는 방식을 제시합니다. 인지적 역량(두뇌 명석함, 탐구력, 사고력), 정의적 역량(마음씨, 공감 능력, 배려심), 신체적 ...2025.11.16
-
국어 최상위권 학생 세특 기재 예문집2025.11.171. 국어 학습 능력 국어 성적 최상위권 학생들은 독해력, 이해력, 문장력이 우수하며 논술문을 잘 씀. 문장 이해력이 뛰어나고 글의 중심 내용을 잘 파악함. 자신의 생각과 느낌을 개성 있고 솔직하게 표현하는 문장력이 좋으며, 교과서 읽기를 좋아하고 정확한 발음으로 읽음. 언어 구사 능력이 뛰어나 자신의 주장을 잘 세우고 친구들과 의사소통에 능함. 2. 학습 태도 및 성취도 최상위권 학생들은 자율적이고 성실한 학습 태도를 보이며 전 교과 성적이 고루 우수함. 교과 공부에 최선을 다하고 목표 의식이 뚜렷하여 뛰어난 집중력을 보임. 예습...2025.11.17
-
학생 행동발달 및 종합평가 예문 모음2025.11.121. 학생 인성 및 성격 특성 학생들의 인성 평가는 명랑성, 성실성, 배려심, 책임감 등을 중심으로 이루어진다. 대부분의 학생들이 긍정적이고 낙천적인 성격으로 주변에 친구가 많으며 교우 관계가 원만한 편이다. 특히 배려심이 깊어 자신이 알고 있는 지식을 친구들에게 기꺼이 가르쳐주는 이타적 성향을 보인다. 성실성 측면에서는 주어진 일에 최선을 다하고 중간에 포기하지 않는 끈기와 인내심이 강하다. 웃어른을 공경하고 인사성이 바른 학생들이 많으며, 이러한 특성들은 학급 내 신뢰와 존경을 받는 기초가 된다. 2. 학생 진로 및 꿈 설정 학...2025.11.12
-
학교폭력 예방 프로그램: 노르웨이, 핀란드, 한국 사례 비교2025.11.131. 노르웨이의 학교폭력 예방 프로그램 노르웨이는 1982년 학생 자살 사건을 계기로 학교폭력 근절에 나섰다. 올베우스 프로그램, 옴부즈맨 제도, Zero 프로그램, 매니페스토 활동 등을 통해 체계적으로 대응했다. 이들 프로그램은 학교 환경 재구성, 명확한 규칙 개발, 피해학생 보호, 교사와 학부모의 능동적 참여를 강조한다. 1983년 대비 1985년에 집단 괴롭힘과 폭력 피해가 약 50% 감소했으며, 학급 분위기 개선과 학교생활 만족도 증가 등의 성과를 거두었다. 2. 한국의 또래활동 프로그램 2013년부터 개발된 어울림 프로그램...2025.11.13
-
평가의 틀을 깨라 - 입시제도와 수업의 변화2025.11.151. 평가의 종류와 특성 평가는 규준지향평가(상대평가), 준거지향평가(절대평가), 능력지향평가, 성장지향평가, 형성평가로 분류된다. 규준지향평가는 집단 내 개인의 변별력 확보가 용이하나 과도한 경쟁심을 유발한다. 준거지향평가는 교육의 질 개선에 도움이 되며 수능 영어, 한국사에서 사용된다. 능력지향평가는 학습자의 개인능력 발휘 정도를 기준으로 하고, 성장지향평가는 과거와 현재 성취도의 차이를 평가한다. 형성평가는 학습 진행 중 피드백을 제공하여 교육과정과 수업 방법을 개선한다. 2. 고교학점제와 입시제도의 연계 2025학년도부터 모...2025.11.15
-
수학 교과 세특(평어) 기재 예문 모음2025.11.171. 소수의 곱셈 소수와 자연수의 곱셈, 소수와 소수의 곱셈 계산 원리를 이해하고 실생활 문제 해결 능력을 평가하는 항목. 학생들이 (소수)×(자연수), (자연수)×(소수), (소수)×(소수)의 계산 원리를 얼마나 이해하고 있으며, 이를 실제 문제 해결에 적용할 수 있는지, 그리고 적절한 전략을 선택하여 문제를 정확하게 해결할 수 있는지를 평가한다. 2. 대칭 도형(선대칭, 점대칭) 선대칭 도형과 점대칭 도형의 의미와 성질을 이해하고 조건에 맞게 도형을 그리는 능력을 평가. 대응점을 이은 선분과 대칭축, 대칭의 중심 사이의 관계를 ...2025.11.17
-
초등학교 특별 활동 상황 기재 예시2025.11.171. 자치활동 학생의 자치활동 평가는 책임감, 리더십, 적극성을 중심으로 기술됩니다. 청소를 꼼꼼히 하고 주변을 정리하며, 친구들의 말을 잘 들어주고 당번 책임을 다합니다. 학급 회장으로서 솔선수범하고 반 친구들을 이끄는 능력이 뛰어나며, 학교 행사에 적극 참여합니다. 감사의 마음을 편지로 전하고, 규칙을 잘 알며 맡은 일에 끝까지 책임집니다. 봉사 정신이 뛰어나고 학급 행사를 주도적으로 이끌어갑니다. 2. 적응활동 적응활동 평가는 학교생활 적응, 규칙 준수, 대인관계를 평가합니다. 수업 태도가 올바르고 질문을 두려워하지 않으며, ...2025.11.17
-
고등학교 정보 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.151. 정보 과목 세부능력 및 특기사항 학생들의 정보 과목 수업 태도, 문제 해결 능력, 프로그래밍 실습, 앱 분석 프로젝트, 정보 기술 이해 등 다양한 영역에서의 학생 역량을 상세히 기술하고 있습니다. 학생들의 학습 태도와 능력이 고르게 우수한 것으로 나타나며, 특히 프로그래밍과 앱 분석 등의 활동에서 두드러진 성과를 보이고 있습니다. 1. 정보 과목 세부능력 및 특기사항 정보 과목은 학생들의 정보 활용 능력과 문제 해결 능력을 향상시키는 데 중요한 역할을 합니다. 이 과목에서는 컴퓨터 활용, 프로그래밍, 정보 윤리 등 다양한 주제...2025.01.15
-
학생부 행동특성 및 종합의견 기재 모범 사례2025.11.161. 학생의 사회성 및 대인관계 학생들의 친구관계, 교우관계, 협력 능력을 평가하는 내용으로, 친구들과 즐겁게 지내고 두루두루 친하게 지내는 모습, 배려심과 이해심을 보이는 태도, 모둠활동에서 리더십을 발휘하는 모습 등을 구체적으로 기술한다. 또한 갈등 상황에서 반성하고 사과할 수 있는 성숙한 태도와 친구의 장점을 발견하여 칭찬하는 긍정적 행동을 포함한다. 2. 학습태도 및 학업능력 수업 준비 상태, 집중력, 과제 수행 능력, 문제해결력을 평가하는 내용으로, 수업 준비를 철저하게 하고 경청하는 태도, 자신의 생각을 적극적으로 발표하...2025.11.16
-
청소년활동 기록의 대학입시 활용 방안2025.11.141. 청소년활동 기록의 입시 활용 찬성 의견 청소년활동을 기록하여 대학입시에 활용하는 것은 학생들이 다양한 경험과 역량을 보여줄 수 있는 기회를 제공한다. 학생들은 학교 내외에서의 자발적 참여, 리더십, 창의성, 협력 등의 능력을 입증할 수 있으며, 이는 대학에서의 성공에 도움이 될 수 있다. 또한 입시 중심의 학습에서 벗어나 다양한 분야에서의 경험과 성장을 추구하도록 유도하여 학생들의 개인적 발전을 촉진할 수 있다. 2. 청소년활동 기록의 입시 활용 반대 의견 청소년활동을 입시에 활용하는 것은 입시에 대한 부담과 경쟁을 더욱 강화...2025.11.14
1 / 2
