총 33개
-
학교의 기능2025.05.051. 삶의 공간으로서의 학교 학교는 학생들과 교사가 가장 활발하게 상호작용하는 사회제도이며, 학생들의 생활공간이자 전인적 성장과 자기 도야의 과정으로 이해되어야 한다. 학교는 학생들이 삶을 가꾸고 자신의 소중함을 알게 하며, 앞으로의 희망을 키우는 곳이어야 한다. 2. 배움의 공간으로서의 학교 학교는 수업과 생활지도를 통해 학생들이 올바른 행위를 할 수 있는 의지를 기르게 해줌으로써 도덕적 존재로 성장시켜야 한다. 학교는 개별 학생이 지식의 세계를 배워나가며 보편적 인격성장에 도달하도록 도와야 한다. 3. 사회화의 공간으로서의 학교...2025.05.05
-
교재내용 발제(요약 및 정리), 과정중심 평가로서의 수행평가 현황 및 개선방안 연구2025.04.271. 교재내용 발제(요약 및 정리) 교재내용 발제(요약 및 정리)에 대한 연구가 진행되었다. 제4장에서는 조사 개요, 중학교 사례 조사, 고등학교 사례 조사, 요약 및 시사점이 다루어졌다. 제5장에서는 기본 방향과 주요 쟁점, 개선 방향이 제시되었다. 2. 과정중심 평가로서의 수행평가 현황 수행평가를 과정 중심으로 진행하기 위해 노력 중인 학교에 대한 사례 조사가 이루어졌다. 중학교와 고등학교 사례를 통해 수행평가의 현황과 개선 방안을 파악하였다. 3. 수행평가 개선방안 연구 수행평가의 개선 방안으로 교육 주체의 평가 인식 개선, ...2025.04.27
-
감상문(우리들의 선생님 1부 괜찮아 선생님이 있잖아)2025.05.121. 대안학교 교육 한마음 고등학교는 대안학교로, 전통적인 정규 고등학교와는 다른 교육 방식을 보여준다. 학생들이 스스로 동물을 키우고 농사를 짓는 등 자연 친화적인 교육과 현장 교육을 중요하게 여기며, 선생님들도 학생들의 요구에 귀 기울이며 학생들과의 약속을 지키는 것을 중요하게 여긴다. 이를 통해 학생들이 자신감을 회복하고 바람직한 행동과 인성을 갖추게 된다. 2. 선생님의 역할 선생님은 단순히 지식을 전달하는 것 이상의 역할을 해야 한다. 학생들의 정서적, 심리적 어려움을 이해하고 지원하며, 학생들이 스스로 자신의 길을 찾아갈...2025.05.12
-
학교 폭력 문제에서 학교사회사업가의 역할2025.01.201. 학교 폭력 문제 학교 폭력은 학생들의 성장과 발달에 큰 영향을 미치는 문제이다. 학교사회사업가는 학교 폭력 실태를 파악하고, 피해 학생과 가해 학생에 대한 개입, 그리고 학교 환경 개선을 통해 학생들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 도와야 한다. 1. 학교 폭력 문제 학교 폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 위협하고 건강한 학교 생활을 방해합니다. 이를 해결하기 위해서는 다각도의 접근이 필요합니다. 첫째, 학교와 가정에서 폭력에 대한 인식 개선 및 예방 교육이 강화되어야 합니다. 둘째, 피해 학생...2025.01.20
-
다양한 발달적 문제를 다루기 위해 교사가 갖추어야 할 요건2025.01.181. 전문적 지식과 이해 발달적 문제에 대한 이해는 교사가 갖추어야 할 가장 기본적인 요건이다. 교사는 발달적 문제의 종류, 원인, 특성 등을 충분히 이해하고 있어야 하며, 이를 바탕으로 학생들의 문제를 정확하게 파악할 수 있어야 한다. 또한 교사는 지속적인 교육과 학습을 통해 최신 연구와 정보를 습득하고 이를 교육 현장에 적용할 수 있어야 한다. 2. 효과적인 의사소통 능력 학생과의 효과적인 의사소통은 발달적 문제가 있는 학생들을 지원하는 데 필수적이다. 교사는 학생들의 요구를 정확하게 파악하고, 이에 맞는 적절한 지원을 제공할 ...2025.01.18
-
고교평준화가 필요한 이유는 무엇인가2025.05.101. 고등학교 평준화 정책 고등학교 평준화 정책은 학생들에게 공정한 교육 기회를 제공하기 위해 도입된 정책으로, 다양한 사회적 배경을 가진 학생들이 동등한 교육 환경에서 성장할 수 있도록 지원한다. 이 정책은 사회적, 경제적으로 불평등한 배경을 가진 학생들에게 교육 기회를 제공함으로써 사회적 이동성을 높이는 역할을 한다. 2. 교육 기회의 평등 고교평준화 정책은 다양한 인종, 경제적 배경, 지역의 학생들에게 동등한 교육 기회를 제공함으로써 사회적으로 공정한 교육 환경을 조성한다. 교육 기회의 불평등은 사회적 문제로 작용할 수 있으며...2025.05.10
-
학교복지 서비스에서의 전인교육 실천 사례2025.05.041. 전인교육 학교의 역할이 단순한 지식 전달을 넘어 학생들의 전인적 성장을 도모하는 것으로 확장되었다. 전인교육은 학생들의 다양한 자질을 균형있게 육성하는 것을 목표로 한다. 서울의 한 고등학교에서는 매주 목요일 6교시를 학업 교육이 아닌 전인교육 시간으로 운영하고 있다. 이 시간에는 학생들이 자연스럽게 타인과 교류하며 협력하는 방법을 익히도록 하고 있다. 이러한 전인교육은 학업 성장뿐만 아니라 학생 개개인의 성장을 중요하게 여기며, 학생들의 문화와 인성 함양을 위해 다양한 측면을 강조하고 있다. 1. 전인교육 전인교육은 학생들의...2025.05.04
-
가족과 함께하는 동아리 캠프 운영계획서2025.05.071. 동아리 캠프 목적 다양한 동아리 활동을 통하여 학생들의 학업 스트레스 해소하며 학생들과의 의사소통 기회를 제공, 학생들 간의 관계성을 회복할 수 있는 즐거운 학교 문화를 조성, 부모와 자녀 간, 학생들 간의 원활한 소통과 상호작용의 기회를 제공, 교육 가족 모두가 만족하는 행복한 학교 만들기 2. 동아리 축제 계획 및 준비 전교학생회와 학생동아리 대표, 학부모 동아리 대표와 사전에 협의하여 학생들이 자발적으로 참여할 수 있도록 한다. 3. 축제 프로그램 동아리 전시, 체험, 공연으로 구성한다. 4. 지역사회 동아리 협력 서부평...2025.05.07
-
생활지도와 상담의 비교2025.01.191. 생활지도의 개념 생활지도는 학생들이 학교 생활에서 직면하는 다양한 문제를 예방하고 해결하는 데 중점을 두는 활동입니다. 이는 학생들의 학업, 교우 관계, 진로 선택 등 여러 가지 문제를 사전에 파악하고 해결하기 위한 지도와 조언을 제공하는 것을 목표로 합니다. 2. 상담의 개념 상담은 학생들이 개인적으로 직면하는 심리적, 정서적 문제를 해결하기 위해 전문가와의 대화를 통해 지원을 받는 활동입니다. 상담은 주로 개인적인 문제를 다루며, 학생의 내면적 갈등이나 스트레스를 해소하고 정서적 안정을 찾는 것을 목표로 합니다. 3. 생활...2025.01.19
-
생활지도와 상담 - 생활지도의 활동영역2025.01.231. 학생이해활동 학생이해활동은 생활지도의 기초이자 출발점으로, 학생들의 전반적인 이해를 돕기 위한 활동입니다. 이는 학생의 인지적, 정서적, 사회적, 신체적 특성을 파악하여 학생 개개인의 성향과 욕구를 이해하는 것을 목표로 합니다. 학생이해활동에는 학업 성취도, 성격, 가치관, 적성, 흥미 등 다양한 요소에 대한 자료 수집과 분석이 포함됩니다. 2. 정보제공활동 정보제공활동은 학생들에게 필요한 정보를 제공함으로써 학생들이 올바른 의사결정을 할 수 있도록 돕는 활동입니다. 이 활동은 학생들이 자신의 학업 및 진로 계획을 세우는 데 ...2025.01.23
1 / 4
