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사회복지사의 내면화된 가치가 클라이언트와의 신뢰관계 형성에 미치는 영향2025.01.201. 기초생활수급자와의 신뢰 관계 형성 사회복지사는 기초생활수급자 김씨의 삶을 '미달'이 아니라 '충당'되고 있는 것으로 인식하여 그의 가치와 존엄성을 인정하는 태도를 보였다. 이를 통해 김씨는 사회복지사를 신뢰하게 되었고, 사회복지사의 지원과 진심어린 동정심에 감사의 마음을 갖게 되었다. 2. 성폭력 피해자와의 신뢰 관계 형성 정 소장은 자신의 장애 경험을 바탕으로 성폭력 피해 장애인들과 깊은 공감과 이해를 나누었다. 또한 장애인의 권익을 존중하고 그들의 삶의 질 향상을 위해 헌신적으로 노력하는 모습을 보여, 피해자들이 그녀를 신...2025.01.20
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생활지도와상담 -최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로 각각 서술하시오2025.04.251. 학교폭력 실태 조사 교육부가 실시한 '2022년 학교 폭력 실태 전수 조사'에 따르면 코로나로 등교 일수가 감소하면서 줄어들었던 학교폭력이 9년 만에 최고치를 기록했다. 전체 응답자 중 1.7%가 학교 폭력에 피해를 입었다고 응답했으며, 이는 약 5만3800명의 학생들이 학교폭력을 경험하고 있다는 것을 의미한다. 초등학생의 학교폭력 피해 응답률이 3.8%로 중학교의 4배, 고등학교의 12배 이상으로 나타나 학교폭력의 저연령화 추세가 확인되었다. 2. 학교폭력 예방 학교폭력을 예방하고 감소시키기 위해서는 학교와 학생의 관점에서 ...2025.04.25
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사회복지사의 내면화된 가치가 클라이언트와의 신뢰관계 형성에 미치는 영향2025.01.271. 사회복지사의 내면화된 가치 사회복지사의 내면화된 가치는 클라이언트와의 신뢰관계 형성에 중요한 역할을 한다. 내면화된 가치란 사회복지사가 그동안 학습하고 경험해 온 윤리적 가치, 공감 능력, 인간 존엄성에 대한 믿음 등을 말하며, 이러한 가치는 클라이언트와의 의사소통 과정에서 자연스럽게 드러난다. 2. 기초생활수급자와의 신뢰관계 형성 기초생활수급자인 클라이언트의 경우, 경제적 어려움과 사회적 낙인으로 인해 낮은 자존감을 가지기 쉬운데, 사회복지사는 이를 이해하고 존중하는 태도를 통해 클라이언트가 스스로를 가치 있게 여길 수 있도...2025.01.27
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중학교 2학년 남학생 학교폭력 가해자를 위한 교육프로그램 개발2025.05.121. 사회적 조망수용 이론 사회적 조망수용 이론은 타인의 감정을 판단하고 타인의 입장을 받아들이는 조망수용능력이 인지조망, 정서조망, 공간조망으로 이루어진다고 본다. 이 능력이 발달해야 타인의 정서 및 입장을 파악하고 성숙한 사회성을 보일 수 있다. 2. 감정이입 발달 이론 감정이입 발달 이론은 타인의 입장 및 정서에 대해 이해하고 친사회적인 행동을 보이는 능력을 중요시한다. 이 이론에서도 감정이입이 총체적, 자기중심적, 타인지향적, 타인의 삶 이해 단계로 발달한다고 본다. 3. 중학교 2학년 남학생 학교폭력 가해자의 특성 중학교 ...2025.05.12