1. 코로나19로 인한 학교 역할의 변화 코로나19로 인해 학교는 학생들의 학습과 사회성 향상, 단체생활 경험 등의 역할을 수행하기보다는 방역수칙을 우선시하게 되었다. 학생들은 온라인 수업과 격리로 인해 불규칙한 생활 패턴과 대인관계 단절을 경험하게 되었다. 2. 코로나19로 인한 학교의 문제 학생들의 가장 큰 문제는 학습 격차가 아니라 학교 부적응이다. 이는 아침 등교의 어려움, 대인관계 형성의 어려움, 공동체와 단체생활 경험의 부족 등으로 인한 것이다. 학생들은 단순히 좋은 성적을 거두어 좋은 대학에 진학하는 것이 학교의 목표라...

1. 청소년의 사회적 위축 코로나19로 인해 학교생활과 대면 활동이 줄어들면서 청소년들의 사회적 위축 문제가 심각해졌다. 사회적 위축은 청소년의 자아정체감 형성과 대인관계 형성에 부정적인 영향을 미치므로 시급히 해결해야 할 문제이다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 청소년의 사회적 위축 문제를 해결하기 위해 전문적인 심리치료와 상담, 지역사회 자원 연계, 밀착 사례관리 서비스 등 다각도로 개입해야 한다. 또한 또래 관계 증진 프로그램을 개발하여 청소년들의 학교생활 적응력을 높일 수 있도록 지원해야 한다. 1. 청소년의 사...