1. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 아동복지 활동의 한 부분으로 사회복지 원리와 방법을 활용해 신체적, 사회적, 정신적, 경제적 문제와 여러 가지 학교 부적응과 관련된 문제를 예방 및 치료해 교육적 목표를 달성하기 위한 전문적 활동, 제도, 정책 등을 의미한다. 학교사회복지는 넓은 의미와 좁은 의미로 구분해서 살펴볼 수 있는데 좁은 의미에서 학교사회복지는 학생 개인의 부적응에 대해 예방적이고 치료적인 활동을 의미한다. 넓은 의미에서 학교사회복지는 교육적 목적을 달성하기 위한 환경과 환경체계, 이러한 체계 사이 관계에 관한 전문적...

1. 학교사회복지의 필요성 학교 사회복지의 필요성은 학생 개인, 가정, 학교 교육적, 사회적·환경적 차원에서 존재한다. 학생들의 정신건강, 학교폭력, 가출, 비행 등의 문제, 가정의 변화로 인한 양육 기능 약화, 입시 위주의 경쟁적 교육체계와 비민주적 훈육 등이 그 이유이다. 따라서 학생의 잠재력 개발과 전인 교육, 교육복지 증진을 위해 학교사회복지가 필요하다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 교육적 측면과 복지적 측면으로 구분된다. 교육적 측면에서는 학교 교육 목적 달성 촉진, 학생 개개인의 잠재력 개발, 전인 교육...

1. 학교사회복지의 개념 학교 사회복지의 개념을 정의한 학자들은 많으나 한국학교 사회복지사 협회에서 정의한 학교 사회복지사의 개념을 보고자 한다. 학교에서 발생하는 학생들의 문제를 개인의 문제로 여기는 것이 아닌 개인을 둘러싸고 있는 환경과의 상호작용에 대한 문제라고 간주하고 심리적, 사회적 문제를 학생-학교-지역사회와의 연계를 통하여 예방하는 물론이고 모든 학생들이 자신의 잠재력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 최상의 교육 환경과 교육 기회를 제공해 교육의 본질적인 목표를 달성하고자 한다. 또한, 복지를 실현할 수 있도록 도모하는 ...