1. 교육의 내용 교육의 내용은 제반 결과들을 제외하고 남은 어떤 고유한 내용을 지칭한다. 구성하는 요소들의 전체이기도 하다. 내재율은 사회구성원의 상호주관적인 약정이나 의무에 근거를 둔 사회적 규칙이나 법률처럼 임의적으로 외부에서 부과한 규율이 아니고 놀이를 놀이답게 하려는 데에서 생긴 질서의 균형이다. 교육도 놀이의 일종이다. 교육은 품위의 차이 안에서 품위를 소재로 진행하는 특별한 놀이이며, 놀이의 내재율은 그 경내 안에서 스스로를 작용하고 조직하는 원리나 규칙이다. 2. 관습적 교육관 관습적 교육관의 입장은 국가가 교육의 주...