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교육프로그램의 개발 및 평가2025.01.061. 교육프로그램 개발 교육 프로그램은 계획적이고 과학적 방법으로 개인, 집단, 지역사회의 변화 및 발전을 촉진시키기 위한 중요한 매개체로서의 역할을 수행하고 있다. 교육 프로그램 개발은 기획, 설계, 실행 및 운영 관리, 평가, 개정 등의 과정을 거치며, 대응기제, 체제 변화, 집단적 의사결정과정의 성격을 지닌다. 개발 원리로는 학습자 욕구 반영, 제반 여건 고려, 참여 보장, 발달단계 고려 등이 있다. 개발 모형으로는 선형적 모형, 비선형적 모형, 통합적 모형, 이 통합적 모형 등이 있다. 2. 교육프로그램 평가 교육프로그램 평...2025.01.06
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논리모델(논리모형) 구축방법(과정, 단계)2025.01.131. 논리모델 구축방법 논리모델 구축방법(과정, 단계)은 1단계 표적/이슈에 대한 성과 확인, 2단계 성과를 성취할 수 있는 산출의 정의, 3단계 활동 및 투입할 자원의 나열, 4단계 성과를 SMART 목표 형식으로 재정리, 5단계 모형을 if-then의 논리를 이용해 왼쪽부터 오른쪽으로 확인하는 순서로 이루어진다. 이를 통해 프로그램을 기획하고 성과를 달성할 수 있다. 1. 논리모델 구축방법 논리모델 구축은 데이터 모델링의 핵심 단계로, 데이터 요구사항을 체계적으로 분석하고 데이터 엔티티와 속성, 관계를 정의하는 과정입니다. 이를...2025.01.13
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논리모델의 유형2025.01.131. 이론유형 이론유형(theory approach models)은 프로그램의 설계와 계획에 영향을 주는 변화이론(theory of change)을 강조하며, 주어진 프로그램의 아이디어의 근거를 충분하게 나타내 주는 장점이 있다. 이 모텔은 왜, 어떻게 '바로 그' 프로그램을 진행하려 하는지를 설명해 주는데, 변화이론을 적용하여 의도하는 변화의 근거와 결과, 과정을 논리적으로 나타낸다. 따라서 이 접근의 논리모델은 프로그램을 개념화하는 아이디어로부터 만들어지며, 아이디어의 전체 그림이 표현된다. 2. 성과유형 성과유형(outcome...2025.01.13
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금연 교육 프로그램사업기획안2025.01.131. 진천군 흡연율 현황 진천군의 2021년 현재 흡연율(표준화율)은 25.3%로 충북(21.0%)와 전국(19.1%)에 비해 높은 편으로 나타났다. 전체 연령에서의 흡연율은 남자 42.0%, 여자 5.2%로 남자에서 높았다. 연령대별 흡연율로는 20대 25.9%, 30대 29.6%, 40대 35.4%, 50대 27.5%, 60대 16.5%, 70대 7.6%로 나타났다. 연도별로 보면 2013년 이후 증감을 반복하였고 2021년에는 2019년에 비해 증가하였다. 2. 흡연이 건강에 미치는 영향 흡연은 예방 가능한 사망의 가장 주요한...2025.01.13
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논리모델의 개념과 특성을 설명하고, 논리모델을 이용한 프로그램의 평가에 대해 논하고, 이를 적용한 사례를 기술하시오.2025.01.141. 논리모델의 개념과 중요성 논리모델(logical model)은 특정 문제를 해결하기 위해 설계된 프로세스나 시스템, 애플리케이션 등의 구조와 행위를 나타내는 모델입니다. 논리모델은 문제와 욕구의 명확한 이해, 목표 설정, 프로그램 활동 구성, 자원 편성 등의 과정을 거치며, 기대와 예측을 논리적이고 과학적으로 이루어지도록 합니다. 2. 논리모델을 이용한 프로그램 평가 논리모델은 프로그램의 기획을 도식화하여 설명하는 방식을 활용하며, 사전에 논리모델에서 상정한대로 프로그램이 진행되었는지를 검증합니다. 형성평가는 투입, 활동, 산...2025.01.14
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사회복지행정론 과제 - 크리밍현상 정의, 사례, 문제점, 해결방법 레포트2025.01.101. 크리밍 현상의 정의 서비스 조직들이 접근성 메커니즘을 조정함으로써 보다 유순하고 성공할 가능성이 높은 클라이언트를 선발하고, 비협조적이거나 어려울 것으로 예상되는 클라이언트들을 배척하고자 하는 것이다. 2. 사회복지현장에서 나타나는 크리밍 현상 사업 기획에서 제시한 클라이언트 선정방법과 우선순위는 다르지 않습니다. 특정 클라이언트를 구분하여 다른 클라이언트를 배척하지도 않습니다. 다만, 담당자가 그동안의 경험과 신청 접수 단계에서 클라이언트의 태도를 판단했을 때 몇가지 사안을 참고하여 선정 여부를 결정할 수 있습니다. 3. 사...2025.01.10
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사회복지 조직체에서의 프로그램 기획과 과학적 설계의 중요성2025.01.141. 프로그램 기획의 필요성 사회복지 조직에서 프로그램 기획은 조직의 목표 달성과 사회적 변화를 이끌어내는 데 핵심적인 역할을 한다. 프로그램 기획은 조직의 우선순위를 설정하고, 리소스를 효율적으로 할당하며, 사회적 문제 해결을 위한 구체적인 전략과 계획을 수립하는 과정이다. 2. 과학적 설계의 중요성 과학적 설계는 프로그램 기획에서 매우 중요한 역할을 한다. 이는 목표를 명확히 설정하고, 수집된 데이터와 증거를 기반으로 프로그램을 설계하고 구현함으로써 효율적인 결과를 도출할 수 있게 한다. 과학적 설계는 목표 설정, 데이터 기반 ...2025.01.14
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평생교육 담당자의 역할과 전문 기술 개발2024.12.311. 평생교육 담당자의 역할 평생교육 담당자의 주요 역할은 교수자, 프로그램 개발자, 관리자, 변화 촉진자, 협력자 등입니다. 이 중에서 개인적으로 취약하다고 생각하는 부분은 이상적 자아 제공자, 프로그램 기획, 운영 및 평가, 조직 구조 및 풍토 개선, 과업 조정 및 통합 등입니다. 이를 보완하기 위해 학습자에게 지적 탐구의 가치를 더 잘 전달하고, 기획 방법론을 습득하며, 프로그램 운영 능력을 키우고, 자기 주장을 강화하며, 협력을 적극적으로 구하는 등의 노력이 필요할 것 같습니다. 1. 평생교육 담당자의 역할 평생교육 담당자는...2024.12.31
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프로그램을 기획함에 있어 프로그램이 왜 필요한지를 논하고 기획과정에 대해서 논하여보자2025.01.121. 프로그램의 기획과 필요성 프로그램 기획의 필요성은 불확실성 감소, 합리성 증진, 효율성 증진, 효과성 증진, 책임성의 이행, 프로그램 관련자들의 관심과 욕구충족, 사회복지조직 성원의 사기 진작 등으로 요약된다. 프로그램 기획은 사회복지의 목적을 효과적으로 달성할 수 있도록 그 내용을 개발하는 과정이다. 2. 프로그램 기획 과정 프로그램 기획 과정은 사회문제분석, 목표설정, 프로그램 설계 및 구현, 프로그램 평가 등 네 단계로 구성된다. 사회문제분석은 사회문제 확인, 욕구사정, 대상자 선정 등의 진단 과정이며, 목표설정은 프로그...2025.01.12
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영양프로그램기획및평가 기출2025.01.121. 프로그램 요건 프로그램 개발 시 이들 요건이 프로그램 내용에 포함되어야 한다. 1) 목적성: 목적은 누구나 쉽게 이해할 수 있도록 명확하게 제시되어야 한다. 2) 조직성: 목적 달성을 위해 선정한 활동 및 절차는 위계적, 구조적으로 체계화되어야 한다. 3) 계획성: 프로그램이 체계적으로 조직되면 계획적인 요소를 갖게 된다. 4) 통제성: 목적과 관계없는 사항은 배제하고 최대한 구조화시킨다. 5) 공인성: 반드시 평가를 거쳐 프로그램 효과성을 입증해야한다. 6) 접근성: 쉽게 접근할 수 있어야 한다. 7) 통합성: 다양한 요구 ...2025.01.12
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