1. 전통예절교육 전통예절교육에서 역사 강연을 통한 인성교육을 받고 지역 문화재에 대해 깊은 이해를 하는 계기가 됨. 이를 바탕으로 심신을 다스릴 수 있다는 다도 예절에 대해 알아보고 실천 의지를 보임. 전통예절교육에서 배운 내용을 직접 경험한 것과 접목하여 이해하고 이를 실습하는 과정에서 빠른 습득력을 보임. 성역지 탐방의 역사 퀴즈에 빠짐없이 대답하며 뛰어난 지식과 관심을 드러냄. 단편적인 지식의 나열이 아닌 진로와 연계하여 옛 건축물의 특징과 모양새를 유심히 살피고, 전통과 현대 문명을 비교 분석하는 예리한 감각이 있음. 2....

1. 수학여행 수학여행(20××.10.06~20××.10.08.)을 통해 급우들과 직접 수학여행 장소를 선택하는 과정에서 민주적인 의견수렴 과정을 배웠으며 수학여행 출발 며칠 전부터 급우들과 꼼꼼하게 계획을 세우며 계획의 중요성에 대해 깨달았고 남이섬 견학, 소양강댐 방문, 레일바이크 타기 등의 활동을 통해 급우들과 잊지 못할 학창 시절의 추억을 쌓았음. 2. 동아리 활동 1년 동안 동아리 활동을 열심히 수행했으며, 특히 글쓰기 능력이 우수하고 교정과 편집에 있어 아이디어가 탁월함. 연간 4회 학교신문을 발행하는데 학생기자로 성실하...