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학교사회복지의 실천방식과 의의2025.05.121. 학교사회복지의 기본이념 학교사회복지의 기본이념은 개별화, 통합, 예방이다. 개별화는 개인의 특성을 존중하고 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는 것이고, 통합은 한 아이에게 영향을 미치는 요인들을 파악하여 적절한 서비스를 제공하는 것이며, 예방은 부적응 행동 및 일탈행동을 사전에 예방하여 건강한 성장발달을 도모하는 것이다. 2. 학교사회복지실천의 두 가지 관점 학교사회복지실천은 개별화와 통합성의 두 가지 관점으로 구분할 수 있다. 개별화는 아동 개개인의 독특성과 차이를 인정하고 장점과 능력을 발휘할 수 있도록 돕는 것이고, 통합성은...2025.05.12
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보육내용의 선정 및 조직 원리2025.01.241. 보육내용의 선정 보육내용 선정 시 고려사항으로는 보육목표와의 관련성, 영유아의 필요와 가치, 흥미와 친숙성, 발달 수준 적합성, 계절/행사/지역 등과의 관련성, 다양한 목표 관련성 등이 있다. 보육내용의 유형으로는 사실 축적, 기술 축적, 교과 영역, 구조적 학문, 주제 중심, 통합적 접근 등이 있다. 2. 보육내용의 조직 보육내용 조직의 원리로는 계속성(반복성/연속성), 계열성(점진적 심화), 통합성(통합적 경험 제공)이 있다. 계속성은 보육목표 달성을 위해 내용을 반복적으로 조직하는 것이고, 계열성은 내용을 단순에서 복잡,...2025.01.24
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사회복지서비스 전달체계의 원칙2025.05.031. 사회복지서비스 전달체계의 원칙 사회복지서비스 전달체계의 주요 원칙은 전문성, 적절성, 포괄성, 지속성, 통합성, 평등성, 책임성, 접근 용이성 등입니다. 이러한 원칙들은 사회복지서비스가 효과적이고 효율적으로 제공되기 위해 고려되어야 합니다. 전문성의 원칙은 서비스 제공 업무에 전문가가 참여해야 한다는 것이고, 적절성의 원칙은 서비스의 양과 질, 제공 기간이 클라이언트의 욕구를 충족시켜야 한다는 것입니다. 포괄성의 원칙은 다양한 욕구와 문제를 동시에 해결하기 위해 다양한 서비스가 필요하다는 것이며, 지속성의 원칙은 한 개인이 필...2025.05.03
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사회복지행정의 개념과 사회복지 전달체계에 대해 서술하시오2025.05.031. 전문성의 원칙 사회복지서비스 제공업무는 특성에 따라서 전문가가 반드시 하지 않아도 되는 것도 많지만 핵심적인 주된 업무는 전문가가 반드시 담당해야 한다. 사회복지 분야에서 종사하는 사람들은 전문성의 정도에 따라 비전문가, 준전문가, 전문가로 구분할 수 있다. 전문가는 상식적으로 생각하는 지식과 경험의 정도가 많은 사람을 의미하는 것이 아니라 자격이 객관적으로 인정된 사람으로 자신의 전문적인 업무에 대한 권위, 자율적 결정권, 책임성을 가진 사람을 의미한다. 2. 지속성의 원칙 한 개인의 욕구나 문제를 해결하는 것에 있어 필요한...2025.05.03
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사회복지 전달체계의 평가기준에 관하여 설명하시오2025.01.121. 사회복지 전달체계의 평가기준 사회복지 전달체계의 평가기준에는 전문성, 적절성, 통합성, 포괄성, 지속성, 접근성, 책임성 등 7가지 중요한 기준이 있다. 전문성은 사회복지 급여 제공 과정에서 전문가의 역할이 적절한지, 적절성은 급여의 양과 질이 적정한지, 통합성은 급여가 중복되거나 누락되지 않고 통합적으로 제공되는지, 포괄성은 다양한 욕구를 해결하기 위해 다양한 급여가 제공되는지, 지속성은 급여 제공이 중단되지 않고 지속되는지, 접근성은 대상자가 급여에 쉽게 접근할 수 있는지, 책임성은 급여 제공 과정에서 주어진 책임을 완수했...2025.01.12
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사회복지행정론에 대한2025.01.241. 사회복지서비스 전달체계의 구축원칙 사회복지서비스 전달체계의 구축원칙은 다음과 같습니다. 1) 전문성: 사회복지 서비스의 핵심적인 업무는 객관적으로 자격이 인정된 전문가가 담당해야 한다. 2) 적절성: 사회복지 서비스의 양과 질이 클라이언트나 소비자의 욕구충족과 서비스의 목표달성에 충분해야 한다. 3) 포괄성: 다양한 서비스를 필요로 한다. 4) 지속성: 다른 종류의 서비스와 질적으로 다른 서비스를 지역사회 내에서 계속적으로 받을 수 있도록 서비스들이 상호 연계되어야 한다. 5) 통합성: 클라이언트의 복합적이고 상호 연관된 문제...2025.01.24
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사회복지서비스 전달체계의 원칙2025.01.141. 전문성의 원칙 사회복지서비스의 제공업무는 그 특성에 따라 반드시 전문가가 행하지 않아도 되는 부분이 있지만 핵심적 주요 업무는 반드시 전문가가 담당해야 한다. 사회복지분야의 종사자는 전문성의 정도에 따라 전문가, 준천문가, 그리고 비전문가로 구분할 수 있다. 2. 적절성의 원칙 사회복지서비스가 클라이언트 등의 정신적 ? 육체적 욕구라는 현실을 얼마만큼 충족시켰고 서비스의 목표는 얼마만큼 충분히 달성했는지를 나타내는 것이다. 이는 양적인 서비스뿐만 아니라 질적인 부분도 포괄하는 것으로, 사회복지서비스에서 복지사각지대에 놓여 있는...2025.01.14
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영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정 및 영유아 교수학습 원리2025.04.301. 영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정 영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정을 설명하면, NAEYC에서는 피아제, 비고츠키, 에릭슨 등의 이론을 중심으로 유아교육에서 연구된 유아의 학습 과정에 관한 가정들을 정리했다. 주요 가정으로는 유아는 신체적 욕구가 충족되고 심리적으로 안전하다고 느꼈을 때 가장 잘 학습한다, 유아는 스스로 지식을 구성한다, 유아는 성인과 다른 유아와 사회적 상호작용을 통해 학습한다, 유아의 학습과정은 인식-탐색-조사-활용의 순환적 주기를 따른다, 유아는 놀이를 통해 배운다, 유아의 흥미와 알고자...2025.04.30
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에릭슨의 심리사회이론에 따른 발달단계별 과업과 위기2025.04.291. 에릭슨의 심리사회이론 에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 단계별로 극복해야 할 심리·사회적 위기와 발달과업을 제시하였다. 그는 발달과업의 성취 여부를 양극의 개념으로 설명하였지만, 건강한 해결은 반드시 완벽하게 긍정적인 것을 의미하는 것이 아니며, 부정적인 것보다 긍정적인 부분의 비율이 더 높으면 그것으로 심리·사회적 위기를 건강하게 해결했다고 보았다. 2. 발달단계에 따른 과업 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 수치심, 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감, 정체성 대 정체성 혼미, 친밀감 대 고립감, 생산성 대 침체성, 통...2025.04.29
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본인의 정신건강은 다양한 기준에 의거하여 잘 유지되는 부분과 안 되는 부분이 어떠한지 기술해보시오.2025.05.121. 정신건강의 다양한 기준 정신건강은 자기자신에 대한 긍정적인 태도와 성장 양상, 성장ᆞ 발달과 자아실현, 통합성, 자율성, 현실지각능력, 주변 환경에 대한 지배 등 다양한 기준에 따라 이야기할 수 있다. 2. 나의 정신건강 중 잘 유지되는 부분 나의 정신건강 중 잘 유지되는 부분은 나 자신에 대한 긍정적인 태도와 성장하고자 하는 모습이다. 나는 현실에 맞춰 나 자신을 잘 유지하고 적응할 뿐 아니라 더 나은 모습으로 변화되고 싶다는 마음이 강하다. 3. 나의 정신건강 중 그렇지 않은 부분 나의 정신건강 중 잘 유지되고 있지 않은 ...2025.05.12
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