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고등학교 특색 특별화 교육 계획서2025.01.171. 심화탐구학습 학업 역량이 높은 학생들의 심화학습 욕구를 충족시키고 개인 연구 과제를 진행하며, 다양한 분야를 아우르는 주제 선정을 통해 미래 사회에서 경쟁력을 갖춘 융합인재를 육성하고자 합니다. 또한 맞춤형 교육 운영으로 행복교육을 실현하고자 합니다. 2. 영어 특별프로그램 실용 영어 표현 사용력을 높여 의사소통능력을 향상시키고, 영어 공교육에 대한 신뢰감을 회복하며 사교육비를 절감하고자 합니다. 또한 창의적인 글로벌 리더 육성을 위한 방편을 마련하고자 합니다. 3. 책 읽는 학교 만들기 학생들의 독서 수준을 향상하고 독서 습...2025.01.17
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초등 도덕 4학년 5. 하나 되는 우리 세안2025.01.121. 분단의 아픔과 어려움 분단 과정에서 발생한 이산가족의 아픔과 어려움을 이해하고, 통일의 필요성을 인식한다. 남북 분단의 역사적 배경과 문제점을 살펴보고, 통일이 가져올 긍정적인 변화에 대해 생각해본다. 2. 통일을 위한 노력 통일을 이루기 위해 필요한 마음가짐과 실천 방법을 익히고, 실제로 통일을 위해 노력하는 태도를 기른다. 가상의 분단 상황을 체험하고 대화와 교류, 협력의 중요성을 이해한다. 또한 생활 속에서 실천할 수 있는 나라 사랑 활동을 찾아본다. 3. 북한 이탈 주민과의 공존 북한에서 온 친구들(북한 이탈 주민)과 ...2025.01.12
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한국신화와 상징체계: 주몽 신화에 대한 보고서2025.01.041. 주몽 주몽은 고구려의 건국 시조 동명왕의 건국 신화에서 시작된 인물이다. 주몽 신화에 따르면 그는 부여의 동부여왕 해부루의 딸 유화와 하백의 아들 해모수 사이에서 태어났다. 주몽은 7세에 이미 활을 잘 쏘는 등 영웅적인 면모를 보였지만, 부여 왕자들의 시기와 추격을 받아 졸본부여로 도망가게 된다. 그 과정에서 주몽은 자신이 천제의 손자이자 하백의 외손이라고 밝히며 신비한 힘을 발휘한다. 이후 주몽은 졸본부여에서 BC 37년에 고구려를 건국하게 된다. 1. 주몽 주몽은 고구려 건국의 영웅으로 잘 알려져 있습니다. 그는 부여 왕실...2025.01.04
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공모전에서 수상한 통일교육 지도안입니다.2025.04.251. 탈북민을 대하는 윤리적 태도 이 수업은 탈북민들의 실질적인 고민거리에 대해 생각해보며 탈북민을 대하는 윤리적 태도를 함양하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 탈북민들이 북한 출신 여부를 공개하지 않는 이유를 토의하고, 탈북민들이 일상적으로 어울리는데 필요한 문화적 요소와 역량에 대해 고민해봅니다. 이를 통해 다양성 속의 공존과 어울림의 의미를 확장하고자 합니다. 1. 탈북민을 대하는 윤리적 태도 탈북민을 대하는 윤리적 태도는 매우 중요한 문제입니다. 탈북민은 북한 정권의 억압과 인권 침해로 인해 자신의 자유와 안전을 지키기 위해...2025.04.25
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공모전에서 수상한 통일교육 학습지입니다.2025.04.251. 탈북민에 대한 윤리적 태도 이 학습지는 탈북민에 대한 윤리적 태도 함양을 목표로 합니다. 학생들은 탈북민의 실질적인 고민거리에 대해 토의하고, 북한이탈주민과 일상적으로 어울리는데 필요한 문화적 요소와 역량에 대해 생각해봅니다. 이를 통해 다양성 속의 공존과 공생의 의미를 확장하고자 합니다. 1. 탈북민에 대한 윤리적 태도 탈북민에 대한 윤리적 태도는 매우 중요한 문제입니다. 탈북민은 북한 정권의 억압과 인권 침해를 피해 자유를 찾아 온 사람들로, 이들에 대한 우리 사회의 따뜻한 관심과 지원이 필요합니다. 탈북민은 새로운 환경에...2025.04.25
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통일교육 의무화 반대 입론2025.05.041. 통일교육 의무화 반대 청소년들의 북한에 대한 부정적 인식이 높아지고 통일의 필요성에 대한 의식이 약해지고 있는 상황에서, 통일교육 의무화는 현실성이 부족하다. 안보교육과 통일교육의 균형이 필요하며, 다양한 학생들을 고려한 통일교육 체계가 마련되어야 한다. 또한 통일 문제에 대한 대학과 전문가들의 논의와 교류가 부족한 상황에서 통일교육 의무화를 주장하는 것은 시기상조이다. 2. 통일교육의 필요성 통일은 국가적 과제이자 헌법적 가치이므로, 통일교육의 필요성은 인정된다. 다만 통일의 당위성만을 강조하는 것은 청년층의 관심과 공감을 ...2025.05.04
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자율활동 세특 기재 예시문입니다. 참고하시길 바랍니다.2025.05.151. 학교폭력 예방 교육 학교폭력의 부정적인 점, 유형, 대처 방법 등을 설명함으로써 학교폭력이 친구들에게 대단히 나쁜 영향을 준다는 사실을 다시 한번 되새겼고 앞으로 학교폭력으로 괴로워하는 친구들이 있다면 두 팔 걷고 돕기로 마음먹었다. 2. 생명 존중 자살 예방 교육 자살하겠다는 친구를 돕는 방법이 상황에 따라 다르며, 어떤 상태에 친구에게는 어떤 조언이 가장 효과적인지 알 수 있었고 자살을 생각하는 친구들에게 도움을 주고 싶다고 생각하게 되는 계기였다. 3. 대학교 입시설명회 대학교에 부설된 여러 가지 학과와 대입전형에 관해 ...2025.05.15
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역사 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 역사적 사고력과 비판력 함양 역사과 수업을 통해 우리나라와 세계의 역사를 종합적이고 체계적으로 파악하고, 다양한 역사적 자료를 활용하여 능동적으로 학습함으로써 과거에 대한 다양한 해석과 시각을 인식하게 하고, 역사에 대한 통찰력을 바탕으로 민주적이고 평화적인 가치를 존중하는 자세를 기르는 것을 목표로 한다. 2. 우리나라와 세계역사 이해 우리나라와 세계역사의 주요 사실과 개념에 대한 지식을 이해하고, 그 상호 연관성을 파악하여 역사적 통찰력을 기르는 것을 목표로 한다. 또한 우리나라와 세계의 역사와 문화 현장을 견학하고 체험함...2025.05.06
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초등학교 3학년 도덕 연간 지도계획2025.05.081. 도덕적 가치 갈등 상황에서의 올바른 가치판단 및 행동실천 학생들이 도덕적 가치 갈등 상황에서 올바른 가치판단을 하고 실천할 수 있도록 지도한다. 도덕 규범과 예절의 중요성을 인지하고 이를 생활 속에서 실천하는 태도와 내면화를 기른다. 2. 올바른 인간 존중 의식 및 통일의식, 세계관, 공동체 의식 함양 올바른 인간 존중 의식을 바탕으로 통일의식, 세계관, 공동체 의식을 기르고, 논리적인 자기 가치관 형성을 위한 반성적 사고의 기회를 제공한다. 3. 도덕적 정서 함양 도덕 문제에 민감하게 반응할 수 있는 도덕적 정서를 기르도록 ...2025.05.08
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한국의 통일 교육은 어떻게 변화하여야 하는가2025.01.201. 현재 우리나라의 통일 교육 현재 우리나라는 2015 개정 교육과정을 시행 중이며, 금년 초등 저학년부터 점진적으로 2022 개정 교육과정이 도입되는 중이다. 현재 중고등학교에서 시행 중인 2015 개정 교육과정을 기준으로 소개하자면, 기본적으로 통일 교육은 학교에서 진행해야 할 10여개의 '범 교과 학습주제' 중 하나일 뿐이다. 여기서 '범 교과 학습주제' 란, 학교에서 가르칠 필요성은 있으나 수학이나 국어와 같이 교과교육 수준으로 시행하기엔 교육과정의 개발, 교사 양성, 학생들의 학습 부담 등의 어려움으로 인해 '국가가 여러...2025.01.20
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