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친사회적 행동과 반사회적 행동2025.01.231. 이타주의 이타주의는 타인을 돕는 데 관심을 갖는다. 이타성의 개념 정의는 의도적 측면과 행동적 측면으로 이루어진다. 의도적 측면의 이타성 개념은 친사회적 행동의 토대가 되는 동기 또는 의도에 초점을 둔다. 행동적 측면의 이타적 행위란 행위자의 동기에 관계없이 타인에게 이로움을 주는 행위를 의미한다. 친사회적 행동은 연령이 증가하면서 증가하는데, 4-6세가 되어야 실제적 돕기 행동을 실행한다. 돕기 행동은 초등학교 저학년 시기부터 지속적으로 증가한 후 고학년으로 갈수록 그 빈도가 높아진다. 그리고 친사회적 추론 수준이 높을수록 ...2025.01.23
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영아기 친사회적 행동 능력 발달2025.01.271. 영아기 친사회적 행동 발달 영아기 친사회적 행동 발달에 대해 설명하고 있습니다. 영아들도 타인을 돕는 이타적 행동을 보이며, 이는 선천적인 경향성으로 볼 수 있다고 합니다. 침팬지와의 비교 실험을 통해 이타성이 진화적으로 내재된 것임을 보여주고 있습니다. 2. 공감과 이타적 행동 친사회적 행동을 위해서는 타인에 대한 공감이 선행되어야 하며, 영아기에는 미분화된 형태의 공감만 가능하지만 단순한 이타적 개입은 생후 12개월경부터 관찰된다고 설명하고 있습니다. 3. 영아의 이타적 행동 연구 Wameken과 Tomasello의 연구를...2025.01.27
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친사회적 행동에 대한 심리학적 이해2025.04.261. 친사회적 행동의 개념과 종류 친사회적 행동은 다른 사람을 돕거나 도우려고 행하는 모든 행동을 지칭한다. 친사회적 행동에는 동정, 자선, 기부, 위로하기, 보살피기, 친절, 이타성, 공유하기, 협동하기, 도와주기, 감정이입, 우정나누기, 관용, 존중 등 다양한 종류가 있다. 2. 친사회적 행동의 동기 이론 친사회적 행동의 동기 이론에는 공감-이타주의 가설, 부적 정서 감소 모델, 공감 만족 가설, 유전적 결정론, 상호적 이타주의 등이 있다. 이 이론들은 친사회적 행동이 타인에 대한 공감, 부정적 정서 감소, 자기 만족, 유전적 ...2025.04.26
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2022,2023년 2학기 만4세 관찰일지와 2학기 평가 (5명분량 관찰일지)2025.05.021. 수 개념 및 연산 만4세 유아 OOO는 기본적으로 일상생활에 쓰이는 수의 개념이나 덧셈과 뺄셈 등 연산에 대한 흥미를 보이며 잘하고 싶어하는 욕구를 보인다. 또한 또래에 비해 수에 대한 감각이 높은 편이다. 2. 사회관계 증진 OOO는 아나바다 바자회에서 자신의 역할을 잘 이해하며 동생에게 관심 있는 장난감을 권유하며 판매하는 등 사회관계 증진이 형성될 수 있었다. 또한 친구와 협동하며 활동하는 것을 좋아하며 서로 도움을 주기도 한다. 3. 언어 및 문자 관심 OOO는 글자에 대한 흥미도가 높아져 관심을 많이 보이고 있으며, ...2025.05.02
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유아교육기관(어린이집)에서의 지속가능한 ESG 환경교육이 영유아기의 인성에 미치는 영향2025.05.141. ESG 환경교육 ESG는 지속 가능한 활동을 할 수 있게 하는 환경적, 사회적, 기업의 지배 구조에 대한 각 요소를 가리키는 말이다. 지속 가능은 현 세대의 필요를 충족시키기 위해 미래 세대가 사용할 경제 사회 환경 등의 자원을 낭비하거나 여건을 저하시키지 않고 서로 조화와 균형을 이루는 것을 의미한다. 이 연구는 유아교육기관(어린이집)에서의 지속가능한 ESG 환경교육이 영유아기의 인성에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 2. 유아기 인성 발달 유아기는 인간 성장 발달에서 특정한 행동이 크게 발달되는 시기이다. 이 시기에 유아는...2025.05.14
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사회적역할의이해(출석)2025.01.251. 공동생활의 공통적인 속성과 현대사회에서 공동생활의 변동양상 인간의 삶에서 상호 작용의 연속으로 다양한 공동생활을 영위하고 있다. 이러한 공동생활은 '사회적 집단 속에서 다른 구성원들과 상호 작용하면서 살아가는 생활'을 의미하는 것으로 하나의 소속 집단에 한정하는 것이 아니라 상호작용하며 참여하는 모든 집단에서 공동생활이 이루어지며, 가정생활, 직장생활, 국가생활, 사회생활 등이 있다. 이러한 공동생활의 속성은 동일한 목표를 가지는 다른 구성원들이 연속적으로 협동, 갈등, 경쟁하는 상호작용으로 사회 문화적 관계를 맺으며, 이러한...2025.01.25
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유아기 친사회적 행동 발달2025.01.231. 친사회적 행동의 정의 친사회적 행동이란 돕기, 나누기, 협력하기, 위로하기, 격려하기, 친절하게 대해주기, 방어해 주기, 기부하기, 동정하기, 이타주의 등으로 구분되며 근간이 되는 기본 요소는 감정이입과 역할 담당으로 설명될 수 있다. 친사회적 행동은 인간 행동의 긍정적인 측면으로, 대인관계에서 남을 이롭게 하는 행동이다. 2. 친사회적 행동의 발달과정 유아는 연령이 높아질수록 폭넓고 다양한 친사회적 행동을 보여 준다. 2-3세경의 유아도 곤경에 처한 또래에 대해 이타적 행동을 보이며, 이타적 행동은 4-6세경부터 증가하기 시...2025.01.23
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대구교대 초등사회과교육론 8주차 '가치/태도' 개인메모 과제2025.01.201. 가치교육의 필요성 오늘날 사회변동의 속도가 빠르고 다양한 사상과 이데올로기가 병존하는 상황에서 학생들은 가치의 갈등을 많이 경험하므로, 학생들이 올바른 가치판단을 내릴 수 있도록 가치교육이 필요하다. 2. 가치의 개념 가치란 '인간의 정신적 노력의 본질적 목표가 되는 진, 선, 미 등의 당위'를 의미하며, 가치관은 다양한 가치들이 모여서 만들어진 신념 체계로 사람의 행동이나 결정 전반에 영향을 준다. 3. 가치교육의 이론과 방법 가치교육의 방법에는 언어적 교훈주의, 발달단계 접근법, 가치명료화 접근법, 가치분석 접근법 등이 있...2025.01.20
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공감의 개념과 중요성2025.01.271. 공감의 개념 공감(empathy)은 타인의 감정과 상황을 이해하고 공유하는 능력을 의미합니다. 공감에는 인지적 요소와 정서적 요소가 통합적으로 작용합니다. 공감의 개념은 19세기에 미학 분야에서 처음 등장했으며, 당시에는 '안으로 들어가서 느끼다'라는 정서적인 의미가 강조되었습니다. 이후 독일 철학자 립스는 공감을 '미적 대상이 만족의 대상이 되는 것이 아니라, 이를 추구하는 자아 속에 존재한다'고 정의하며 인지적 측면을 강조했습니다. 현대에 이르러 공감은 타자의 감정을 대리적으로 느끼는 것으로 이해되고 있습니다. 2. 공감의...2025.01.27
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유아기 사회성발달을 위한 부모역할 및 활동 사례2025.01.171. 유아기 사회성발달을 위한 부모역할 유아기 사회성발달을 위한 부모역할에는 정서적으로 성숙하고 사회적 인지능력이 높은 유아를 키우는 것, 자녀의 상호작용 수준을 관찰하고 한 단계 앞서 나아가 상호 이해상태를 조정하는 것, 새로운 사회적 기술 단계를 제시하여 도전적인 방법을 접하도록 도와주는 것, 사회적 기술의 습득을 위해 지속적으로 도전적 상호작용을 자극하고 격려하는 것 등이 포함된다. 2. 유아기 사회성발달 특징 유아기 사회성발달의 특징으로는 자신과 타인이 서로 다른 독립된 존재임을 인식하는 것, 자신의 욕구와 실제 능력을 정확...2025.01.17
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