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문화기술지 연구의 특성과 활용2025.01.091. 문화기술지 연구 문화기술지는 민속지학이라는 용어로도 통용되며, 현장연구를 수행하는 질적 연구방법으로 많이 사용되고 있는 연구전통이다. 특히 문화기술지 연구에서 참여관찰법은 특정 문화나 사회의 있는 그대로의 모습을 이해하고 기술하기 위한 문화기술지 자료수집방법으로 널리 사용된다. 문화기술지 연구자는 장기간에 걸쳐 연구참여자의 삶에 동참하면서 삶의 과정을 배우게 되며, 집단 구성원들이 지니는 행동이나 신념, 태도, 가치 등을 기술하게 된다. 2. 문화기술지 연구의 특성 문화기술지 연구의 주요 특징으로는 첫째, 총체적인 입장에서의 ...2025.01.09
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영유아 관찰 방법과 관찰지 설계2025.01.211. 아동 관찰의 다양한 방법 아동 관찰에는 참여 관찰, 비참여 관찰, 일화 기록법 등 다양한 방법이 있다. 각 방법은 특정한 목적과 상황에 따라 다르게 적용된다. 참여 관찰은 교사가 아동과 함께 활동하면서 관찰하는 방법으로, 아동의 자연스러운 행동을 가까이서 기록할 수 있다. 비참여 관찰은 교사가 아동의 활동에 개입하지 않고 관찰하는 방법으로, 더 객관적인 시각을 제공할 수 있다. 일화 기록법은 특정 사건이나 행동을 중심으로 기록하는 방법으로, 중요한 순간들을 상세히 기록하는 데 유용하다. 2. 아동 관찰 방법의 효과 아동 관찰 ...2025.01.21
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[사회복지조사론] 관찰의 유형(참여관찰과 비참여관찰, 구조적 관찰과 비구조적 관찰)2025.05.111. 참여관찰 참여관찰(Participant observation)은 연구자가 관찰을 위하여 구성한 대상 집단의 내부에 들어가 구성원이 되어 직접 관찰하는 방법이다. 참여관찰은 공개정도에 따라 공개 ? 비공개, 공식적인 정도에 따라 공식 ? 비공식, 참여정도에 따라 적극적 ? 소극적 관찰자로 분류하기도 한다. 참여관찰은 연구자가 연구주제에 대하여 심도 깊은 지식이 없을 뿐만 아니라, 선행연구물이 부족한 경우에 사용하는 탐색적 연구에 적합하다. 2. 비참여관찰 비참여관찰(non-participant observation)은 관찰자가 ...2025.05.11
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유아의 하루 일과에 따른 관찰 유형 활용2025.01.171. 자유놀이 시간의 참여 관찰 자유놀이 시간에는 참여 관찰이 효과적이다. 교사가 유아와 함께 놀이에 참여하면서 유아의 흥미와 상호작용을 세밀하게 관찰할 수 있다. 이를 통해 유아가 어떤 놀이를 선호하고, 어떤 상호작용을 주로 하는지 파악할 수 있다. 이러한 관찰은 교사가 유아의 개별적인 필요와 흥미를 이해하고, 이를 바탕으로 교육적 지원을 제공하는 데 큰 도움이 된다. 2. 식사 시간의 비참여 관찰 식사 시간에는 비참여 관찰이 적합하다. 교사가 유아의 식사 행동을 관찰하여 유아의 자립성, 식습관, 사회적 상호작용 등을 이해할 수 ...2025.01.17
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사회학에서의 사회조사 방법 7가지 유형에 대한 비교 분석2025.01.181. 사례연구 사례연구는 특정 대상이나 현상을 깊이 있게 탐색하는 사회조사 방법으로, 실제 생활에 적용할 수 있는 이론을 개발하는 데 사용됩니다. 장점은 실제 생활에 적용 가능하다는 점이지만, 제한된 사례 수로 인해 결론을 일반화하기 어렵다는 단점이 있습니다. 2. 현지조사 현지조사는 연구자가 직접 대상 지역이나 현장을 방문해 관찰하고, 인터뷰하며, 기록하는 사회조사 방법입니다. 장점은 사회 현상을 생생하게 묘사하고 이해할 수 있다는 것이지만, 특정 지역이나 상황에 한정되어 결과를 일반화하기 어렵다는 단점이 있습니다. 3. 참여관찰...2025.01.18
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관찰장면의 통제 여부와 관찰장면의 참여 여부에 따른 영유아 관찰 유형을 살펴본 후 관찰 오류를 줄이기 위한 방한2025.05.111. 관찰법 관찰법은 자연 상황에서 자연 발생적으로 일어나는 영·유아행동을 관찰하면서 기록하는 방법으로 사실성이 강조된다. 관찰법을 통해 작성된 영·유아 관찰의 결과는 행동 발생과 동시에 기록되기 때문에 행동을 하게 된 배경이나 상황과 직접적으로 연관된 자료를 제공해주며 행동의 흐름을 방해하지 않는 장점이 있다. 2. 관찰장면의 통제 여부 행동장면의 통제여부에 따라서 자연적 관찰과 통제적 관찰로 나뉘며 자연적 관찰은 관찰장면에 대해 인위적인 조작이 가해지지 않은 상황에서 관찰하는 방법이고, 통제적 관찰은 관찰장면에서 일종의 통제나 ...2025.05.11
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관찰의 종류 중 한 가지 설명 및 사례 작성2025.05.011. 참여관찰 참여관찰은 연구자가 정보를 수집하고자 하는 환경이나 상황에 직접 참여해 정보를 수집하는 방식을 말한다. 따라서 자유롭게 처리되지 않고 인위적으로 정보를 수집하는 방식이라고 할 수 있다. 이러한 방법을 구현하는 예로, 다문화가정 자녀가 속한 계층의 정보를 수집하는 것을 들 수 있다. 연구자가 선생님으로서 수업에 참여하면서 아이들의 놀이 방식이나 다문화 과정에서 아이들과 잘 지내고 있는지를 이해하는 것이다. 실험이나 통제를 시도하지 않는 이유는 아이들이 다른 사람들에게 영향을 많이 받고 연구나 실험에 대해 이야기할 때 자...2025.05.01
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아동관찰의 종류와 현장 적용2025.05.011. 자연적 관찰 자연적 관찰은 조건통제가 없는 상황에서 영유아의 자연스러운 행동을 관찰하는 방법입니다. 관찰자는 영유아의 놀이활동이나 성장발달을 있는 그대로 관찰하고 기록할 수 있습니다. 2. 통제된 관찰 통제된 관찰은 관찰 장면에 통제를 가하여 관찰하는 방법입니다. 관찰자는 관찰하고자 하는 행동이나 시간을 미리 계획하여 특정 영역의 행동을 관찰하게 됩니다. 이는 실험실 상황에서 이루어질 수 있습니다. 3. 참여관찰 참여관찰은 관찰자가 관찰대상 집단의 일원으로 함께 참여하며 관찰하는 방법입니다. 관찰 기회가 많고 다량의 정보를 수...2025.05.01
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아동관찰의 종류와 현장 적용2025.04.281. 아동관찰의 목적 아동관찰의 목적은 환경적 목적, 규준 발견적 목적, 이론적 체계화 목적, 개체 기술적 목적 등 4가지로 설명되었습니다. 관찰을 통해 아동의 행동과 환경의 관계, 발달 규준, 행동의 보편적 변인, 개별 아동의 특성 등을 파악할 수 있습니다. 2. 아동관찰의 종류 아동관찰의 종류는 관찰 장면의 통제 유무에 따라 자연적 관찰과 통제된 관찰로 나뉩니다. 또한 관찰자의 참여도에 따라 참여관찰과 비참여관찰로 구분됩니다. 자연적 관찰은 아동의 일상생활을 있는 그대로 관찰하는 것이고, 통제된 관찰은 연구자가 환경을 조작하거나...2025.04.28
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자료수집의 한 방법인 관찰법에 대한 개념과 종류, 과정2025.01.031. 관찰법의 개념과 종류 관찰법은 관찰대상의 특정화와 연장의 표준화를 시도하는 체계적 관찰로, 관찰의 절차와 조직성에 따라 참여관찰, 준참여관찰, 비참여관찰로 구분된다. 또한 관찰대상의 통제 여부에 따라 비통제관찰과 통제관찰로 나뉜다. 비통제관찰은 관찰내용, 참여자, 배경, 목적, 행위, 빈도와 지속성 등을 고려해야 하며, 관찰기록과 신뢰성 및 타당성 확보가 중요하다. 통제관찰은 사전에 계획된 절차에 따라 관찰조건을 표준화하여 실시하며, 관찰내용의 카테고리 구성과 기록, 신뢰도와 타당도 확보가 필요하다. 1. 관찰법의 개념과 종류...2025.01.03
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