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사회복지프로그램개발과평가에서 질적평가의 개념과 효율성2025.01.151. 사회복지프로그램의 개념 사회복지프로그램은 사회복지기관이 제공하고 있는 일련의 서비스 과정이라고 정의할 수 있다. 즉, 사회복지 서비스와 동의어로 사용된다. 2. 사회복지프로그램의 개발 및 평가 사회복지프로그램의 효과적인 개발과 평가를 위해서는 전문성이 필수적이다. 이 전문성은 프로그램의 성격에 따라 다양한 의미를 가지며, 클라이언트 중심의 서비스 제공이 중요하다. 3. 질적 평가의 개념 질적 평가는 자연주의적 접근과 해석학적 접근을 통해 클라이언트와 사회문화적 현상을 파악하는 것이다. 4. 질적 평가의 특징 질적 평가는 인위적...2025.01.15
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사회복지프로그램 개발과 평가2025.01.201. 질적 평가도구 활용과 분석방법 사회복지를 실천하는 과정에서 질적 평가는 탐색적인 평가를 진행할 때나 과정 혹은 참여자의 경험을 평가하고 이해할 때, 나아가 양적 결과를 보완할 때에 유용하게 활용된다. 질적 평가는 연구와 프로그램 진행을 하며 관련된 참여자들이 가지고 있는 경험과 인식, 인지 구조를 깊이 있게 이해하기 위해서 비수치적인 데이터를 수집하는 평가이다. 질적 평가도구는 크게 다섯 가지로 나눠서 구분할 수 있다. 2. 창의적 사업기획: 창의성의 본질을 찾아서 창의적 기획(creative planning)은 복잡하고 계속...2025.01.20
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사회복지실천현장에서 프로그램 평가의 중요성2025.05.151. 프로그램 평가의 중요성 사회복지실천현장에서 프로그램을 진행하면서 평가를 하는 것은 매우 중요합니다. 프로그램 평가를 통해 클라이언트에게 제공되는 서비스와 활동을 점검하고 개선할 수 있기 때문입니다. 프로그램 평가는 보다 효과적인 서비스를 제공하고, 지역사회 내 자원 개발 및 연계에도 활용될 수 있으며, 전문가로서의 역량 강화에도 도움이 됩니다. 2. 프로그램 평가의 방법 및 절차 프로그램 평가는 단순히 수량화된 점수만으로 측정되던 과거와 달리 질적 평가로의 전환이 요구되고 있습니다. 이를 위해서는 각 프로그램의 특성을 고려한 ...2025.05.15
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사회복지 프로그램 평가의 유형2025.05.021. 형성평가와 총괄평가 형성평가는 프로그램 진행 도중에 수행되는 평가로, 프로그램의 문제점을 발견하여 수정하거나 보완하는 것을 목적으로 한다. 총괄평가는 프로그램 종료 후 성과와 영향을 파악하는 평가이다. 형성평가는 프로그램 운영과정을 분석하고 효과 경로를 파악하는 역할을 한다. 총괄평가는 효과성과 효율성을 평가한다. 2. 양적 평가와 질적 평가 양적 평가는 계량화된 자료를 통해 통계적 분석을 하는 방법이고, 질적 평가는 관찰이나 면접을 통해 귀납적으로 자료를 수집하는 방법이다. 양적 평가는 샘플집단을 대상으로 척도를 활용하고, ...2025.05.02
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사회복지실천 평가의 유형2025.05.011. 사회복지실천 평가의 유형 사회복지실천 평가의 유형에는 평가 자료의 속성에 따른 분류(양적평가, 질적평가), 평가 시점에 따른 분류(형성평가, 총괄평가, 통합평가), 개입 대상에 따른 분류(실천평가, 프로그램평가), 평가 주체에 따른 분류(내부평가, 외부평가) 등이 있다. 양적평가는 계량화된 측정을 하며 많은 사례를 대상으로 하고, 질적평가는 계량화가 어려운 현상의 정도와 수준을 상황적, 맥락적, 해석적으로 이해하며 소수의 사례를 대상으로 한다. 형성평가는 개입과정에 초점을 두고 진전 상황을 평가하여 정책, 프로그램, 활동을 수...2025.05.01
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사회복지 프로그램 성과측정의 방법2025.05.021. 성과측정 방법에 대한 선정기준 Martin과 Kettner(1996)는 기존 연구에 대한 검토를 통해 프로그램의 결과를 평가하는 측정방법을 선정하는 기준으로 유용성, 타당성, 신뢰성, 정확성, 실행 가능성, 비용, 단위비용보고unit cost reporting 등 7가지를 제시하였다. 2. 수량집계 수량집계는 단순하게 프로그램에 참여한 클라이언트의 조컨, 상태, 행동 등에 있어서 질적인 변화가 있는 클라이언트의 명목적 수이다. 수량집계에 의한 프로그램 성과측정은 전체 프로그램 참여자 중에서 조건, 상태, 행동의 변화가 발생한 ...2025.05.02
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교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론과 교육과정의 역사적 변화2025.05.021. 교육과정 구성에 영향을 미치는 사회학 이론 교육과정을 구성하는 데 있어 사회, 학습자, 교과 등 사회적 환경이 가장 큰 영향을 미친다. 교육과정이 발전해온 역사를 보았을 때, 세 요소는 역동적인 관계를 가지며, 교육목표, 내용 선정 조직, 평가에 영향을 미치므로, 상호 간의 상관관계를 주장할 수 있다. 이 중, 가장 큰 영향을 미치는 건 사회의 산업, 국가, 세계의 교육관이다. 학교 교육은 일정한 사회적 틀 안에서 합의가 되어, 학교 내에서 양성된 학습자들이 사회에서 잘 적응할 수 있도록 돕는다는 목표를 일차적으로 한다. 이는...2025.05.02
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프로그램 평가조사의 유형과 고려사항2025.01.041. 프로그램 평가조사 유형 프로그램 평가조사는 목적, 주체, 규범, 자료형태와 조사방법에 따라 다양한 유형으로 분류될 수 있다. 목적에 따라 형성평가, 총괄평가, 통합평가로 나뉘며, 주체에 따라 자체평가, 내부평가, 외부평가로 구분된다. 규범에 따라서는 효과성 평가, 효율성 평가, 공평성 평가로 나누어지고, 자료형태와 조사방법에 따라 양적 평가와 질적 평가로 분류된다. 2. 프로그램 평가 고려사항 프로그램 평가를 수행할 때는 다음과 같은 사항을 고려해야 한다. 첫째, 평가의 목적이 무엇인지 명확히 해야 한다. 둘째, 평가의 주체가...2025.01.04
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평가 조사의 종류 유형2025.01.041. 성과평가 성과평가는 프로그램의 목표 달성 여부를 평가하는 것으로, 프로그램의 실제적인 변화와 필요한 요소를 파악하는 것이 중요합니다. 그러나 목표 설정과 측정 지표 선정에 어려움이 있을 수 있습니다. 2. 형성평가 형성평가는 프로그램 초기에 실행되어 프로그램 개선에 도움을 주는 정보를 얻는 것이 목적입니다. 프로그램의 전체적인 목표 달성을 측정하기는 어렵지만, 예산 확보의 어려움이 있습니다. 3. 효율성평가 효율성평가는 프로그램에 투입된 자원이 경제적으로 활용되었는지를 판단하는 것으로, 비용효과분석과 비용편익분석을 통해 이루어...2025.01.04
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사회복지 프로그램 평가의 유형2025.05.101. 사회복지 프로그램 평가의 유형 사회복지 프로그램 평가의 유형에는 평가방법을 기준으로 한 모형(실험적 접근, 목표 지향적 접근, 의사결정 중심적 접근, 이용자 지향적 접근, 반응적 접근)과 운영과정을 기준으로 한 모형(형성평가/과정평가, 총괄평가/목표 지향적 평가, 통합/혼합평가)이 있다. 또한 질적평가 방법도 있다. 각 평가 유형은 장단점이 있으며, 상황에 따라 적절한 평가 방법을 선택해야 한다. 1. 사회복지 프로그램 평가의 유형 사회복지 프로그램 평가는 프로그램의 효과성, 효율성, 적절성 등을 종합적으로 판단하는 과정입니다...2025.05.10
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