총 9개
-
청소년인성교육-매순간 선택의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력은 매우 중요하다.2025.01.251. 의사결정 유형 의사결정 유형에는 합리형, 직관형, 의존형 등이 있다. 합리형은 정보를 체계적으로 수집하고 논리적으로 판단하는 유형이며, 직관형은 감정과 직관에 의존하는 유형, 의존형은 타인의 의견에 의존하는 유형이다. 각 유형에는 장단점이 있으며, 상황에 따라 적절한 유형을 선택하는 것이 중요하다. 2. 의사결정 과정 의사결정 과정은 문제 인식, 정보 수집, 대안 평가, 선택, 실행, 평가 등의 단계로 이루어진다. 이 과정에서 충분한 정보 수집과 논리적 판단이 중요하다. 3. 하렌의 진로의사결정 모델 하렌의 진로의사결정 모델은...2025.01.25
-
청소년인성교육_매순간 선택의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력은 매우 중요하다2025.01.251. 의사결정 유형 의사결정은 특정한 상황이나 미래에 발생할 것이라고 생각하는 상황으로부터 요구나 요청에 따라서 목표를 선택하고 그 시점에서 이용할 수 있는 다양한 수단 중 특정한 수단을 선택하는 것이다. 의사결정 유형에는 합리형, 직관형, 의존형이 있다. 합리형은 정보를 수집하고 논리적으로 판단하는 유형이며, 직관형은 감정에 의해 판단하는 유형, 의존형은 타인의 영향을 많이 받는 유형이다. 2. 본인의 의사결정 유형 본인은 의사결정을 내릴 때 충분한 정보를 수집하고 다양한 대안을 고려하여 논리적으로 판단하고자 노력한다. 예를 들어...2025.01.25
-
진로활동 특기사항 중, 창의적이고 정선된 기재 예문 20개가 탑재되어 있습니다.2025.05.051. 진로 탐색 및 설계 학생은 다양한 진로 활동을 통해 자신의 적성과 흥미를 탐색하고 진로를 설계하는 과정을 보여주고 있습니다. 전공 캠프, 직업인과의 만남, 진로 심리 검사, 독서 활동 등을 통해 자신의 진로에 대한 관심과 이해를 높이고 있습니다. 또한 이를 바탕으로 구체적인 진로 목표를 설정하고 실천하려는 모습을 보이고 있습니다. 2. 전공 및 직업 탐색 학생은 다양한 전공 및 직업 탐색 활동에 참여하여 자신의 관심 분야와 적성을 확인하고 있습니다. 화학, 기계, 건축, 수학, 물리 등 다양한 분야에 대한 관심을 보이며 관련 ...2025.05.05
-
00공업고등학교 학생의 꿈을 찾아라!2025.01.061. 진로탐색 집단상담 프로그램 이 프로그램은 00공업고등학교 1학년 학생 20명을 대상으로 진로탐색 집단상담 프로그램을 실시하는 것입니다. 프로그램의 목적은 학생들이 자신의 진로를 찾고 자신에게 맞는 진로를 탐색하여 자신의 꿈을 펼칠 수 있도록 하는 것입니다. 프로그램은 총 7회기로 구성되어 있으며, 오리엔테이션, 자기 이해, 직업 세계 이해, 진로 의사결정, 진로 계획, 마무리 등의 내용으로 진행됩니다. 학생들은 이 프로그램을 통해 자신을 이해하고 자신에게 맞는 직업을 찾아 진로를 계획할 수 있을 것으로 기대됩니다. 1. 진로탐...2025.01.06
-
생활지도와 상담 - 교실수업에서의 진로영역 교육 내용2025.01.181. 진로교육의 책임자 많은 교사들이 현재 진로와 직업에 관한 수업을 담당하고 있는 진로진학상담교사들이 이 역할을 맡아야 한다고 생각할 수도 있지만, 학생들이 일상적으로 교과목 수업에 참여하면서 대부분의 시간을 보내는 학교 환경에서 교과 지식과 진로교육이 서로 연계되어야 한다고 강조하고 있다. 2. 교과통합 진로교육 각 교과목에서 진로와 연결되어 교과 지식을 전달하는 진로연계교육을 통해 학생들은 자신의 진로에 대해 보다 폭넓게 탐색할 수 있는 기회를 갖게 되며, 학습에 대한 동기를 효과적으로 부여할 수 있다. 3. 진로영역 교실수업...2025.01.18
-
진로활동 특기사항 중, 개성적이고 정선된 예문 27개가 탑재되어 있습니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.111. 진로 탐색 및 선택 제시된 진로활동 특기사항 기재 예시를 통해 학생들이 자신의 적성과 흥미를 파악하고 진로를 탐색하는 과정을 확인할 수 있습니다. 영화 감상, 심리검사, 캠프 참여 등 다양한 활동을 통해 자신의 진로를 구체화하고 있으며, 이를 통해 자신의 꿈을 실현하기 위한 노력을 보여주고 있습니다. 2. 진로 체험 및 활동 학생들은 진로 관련 캠프, 특강, 선배와의 만남 등 다양한 체험 활동에 참여하여 자신의 진로에 대한 이해를 높이고 있습니다. 이를 통해 자신의 적성과 흥미에 맞는 진로를 찾아가는 과정을 보여주고 있습니다....2025.05.11
-
사회복지조사 과정 중 조사도구 개발시 개념화와 조작화 사례 설명2025.05.051. 개념화(conceptualization) 연구에서 사용하는 특정 개념에 대해 그 용어가 무엇을 의미하는지 구체화하는 과정. 연구에서 사용되는 개념에 대해 동의가 이루어진 특정한 의미를 만드는 것을 의미한다. 2. 조작화(operationalization) 개념화 이후에 변수를 측정하기 위해 사용할 절차나 도구, 방법을 선정하고 구체화하는 과정. 개념을 기준으로 지표와 척도를 구성하는 과정을 말한다. 3. 가족응집성 가족 구성원 서로에게 느끼는 친밀감, 서로에게 도움을 요청하고, 가족과 여가시간을 보내는 것을 좋아하고, 가족이 ...2025.05.05
-
진로상담이론과 실제(학지사) 7장 요약 ppt2025.01.041. 진로 상담 과정 진로 상담의 과정은 6단계로 구성됩니다. 1. 상담관계 형성하기: 내담자와 상담자 간의 긍정적이고 능동적인 협력관계를 형성합니다. 2. 문제 평가하기: 내담자의 문제를 이해하고 정교화하며, 진로 의사결정 수준에 따라 내담자를 분류합니다. 3. 목표설정하기: 내담자의 주요 문제와 원인을 파악하고, 적절한 상담이론에 따른 구체적인 목표를 설정합니다. 4. 개입하기: 내담자의 유형에 따라 차별적인 개입 전략을 사용합니다. 5. 실행 및 평가하기: 개입 과정의 실행과 평가를 통해 목표 달성 여부를 확인합니다. 6. 종...2025.01.04
-
진로상담관련 10문항 정리본2025.05.111. 진로상담의 목표 진로상담의 목표는 사례마다 각기 다르지만, 청소년을 대상으로 하는 경우 발달적이고 교육적인 측면이 강하다. 주요 목표는 자신에 대한 이해 증진, 직업 세계에 대한 이해, 합리적인 의사결정 기술 증진, 정보 탐색 및 활용 능력 함양, 올바른 직업관 및 태도 형성, 직업기초능력 향상, 자기표현 기술 향상, 진로 개발 동기 고취 등이다. 2. 진로상담자의 역량 진로상담자에게 요구되는 역량은 상담자로서의 공통역량과 진로상담자에게 특수하게 요구되는 역량으로 구분된다. 주요 역량으로는 진로 관련 이론 이해, 상담 및 교육...2025.05.11