총 23개
-
청소년기 문제와 사회복지적 개입2025.01.191. 청소년기 진로고민 청소년기에는 자신의 적성과 재능을 파악하고 미래 직업을 결정하는 데 어려움을 겪는 경우가 많다. 이는 입시 위주의 교육 시스템과 진로 체험 기회 부족으로 인한 것으로, 학교와 지역사회 복지기관에서 청소년들의 적성 탐색과 진로 체험 기회를 확대할 필요가 있다. 1. 청소년기 진로고민 청소년기 진로고민은 매우 중요한 문제입니다. 이 시기는 자신의 적성과 흥미를 발견하고 미래의 진로를 결정하는 중요한 시기이기 때문입니다. 하지만 많은 청소년들이 진로에 대한 고민과 불확실성으로 인해 어려움을 겪고 있습니다. 이를 해...2025.01.19
-
인지행동치료 실습보고서2025.01.131. 인지행동치료 내담자는 국가고시 공부를 하면서 겪는 스트레스와 불안감, 대인관계 문제 등을 호소하고 있습니다. 상담자는 내담자의 자동적 사고와 신념을 탐색하고 이를 보다 합리적인 방향으로 전환하는 인지행동치료 기법을 활용하여 내담자의 문제 해결을 돕고자 합니다. 특히 내담자가 겪는 대인관계 문제와 관련하여 자신에 대한 부정적 인식을 개선하고 긍정적인 대처 방식을 익히도록 지원할 것입니다. 1. 인지행동치료 인지행동치료는 정신건강 분야에서 널리 사용되는 효과적인 치료 방법입니다. 이 치료법은 개인의 부정적인 사고 패턴과 행동을 파...2025.01.13
-
청소년기 정신건강문제와 극복 방법2025.01.211. 청소년기 정신건강문제 청소년기에는 시험 불안, 식사 장애(비만, 폭식증), 사회 공포증, 공황장애, 강박장애, 우울증, 자살 등의 정신건강 문제가 발생할 수 있다. 이러한 문제들은 청소년기의 급격한 신체적, 심리적, 사회적 변화로 인해 나타나며, 적절한 관심과 지도가 필요하다. 2. 본인의 청소년기 경험 본인은 청소년기에 특별한 문제 없이 평범하게 지냈지만, 성인이 되면서 앞으로의 진로와 삶에 대한 고민이 커졌다. 부모님의 신뢰와 지지로 심리적 안정을 얻고 자신이 하고 싶은 일을 하며 적성을 찾는 과정을 거칠 수 있었다. 1....2025.01.21
-
영재아의 상담과 지도(영재아동 교육의 문제, 교육방안)2025.01.171. 영재아의 특성과 어려움 영재는 사람들의 기대 이면의 내, 외적 요인으로 심리적인 어려움을 겪을 가능성이 있다. 영재아에 대한 이해 부족, 정서적 지지 결여, 양가감정이나 적대감 등은 영재에게 심각한 문제를 발생시킨다. 영재들의 심리적 어려움은 갈등, 좌절, 충동적 행동, 완벽성, 성공/실패에 대한 두려움, 지나친 기대와 경쟁의식, 동기 부족, 사회성 부족, 학업 부진, 부적응, 정서적 고립, 부정적 자아개념, 우울, 나르시즘, 섭식장애, 약물중독, 강박행동, 자살 등으로 나타난다. 2. 영재아 상담의 목표와 내용 영재상담의 목...2025.01.17
-
여러분이 기억하는 성장 과정 중의 사건 5가지를 기술하고 당시 여러분의 부모 또는 양육자의 정서반응 유형2025.04.261. 부모의 정서반응 유형 자녀의 정서표현에 대해서 나타나는 부모의 반응은 자녀의 정서조절 등에 있어서 중요한 영향을 준다. 자녀의 부정적 정서표현에 대해서 어머니가 처벌적인 반응을 하거나 혹은 무시하거나 신경질적인 반응을 하게 되면 자녀는 자기 조절력이 낮아지며 정서발달에 있어서 부정적인 영향이 일어난다고 했다. 반면에 자녀의 정서에 대해서 어머니가 애정적이며 수용적으로 반응하게 되면 자녀의 정서적인 조절 능력이 높으며 또래와의 관계에서 유능성도 높다고 한다. 2. 사례 1: 친구와의 갈등 본인이 기억하는 첫 사례는 친구와 싸운 ...2025.04.26
-
대학생의 진로 고민과 불안감 해소를 위한 상담2025.01.021. 대학생의 진로 고민 대학생들은 졸업 후 진로에 대한 고민이 많습니다. 어떤 직업을 선택해야 할지, 자신에게 맞는 일을 찾기 어려워하는 경우가 많습니다. 이러한 고민으로 인해 불안감과 스트레스를 겪게 됩니다. 상담자는 내담자의 감정을 공감하고 이해하며, 긍정적인 자세를 갖도록 격려하여 내담자가 자신감을 회복할 수 있도록 도와야 합니다. 2. 시험 불안감 대학생들은 시험 기간에 성적에 대한 부담감으로 인해 불안감을 느끼는 경우가 많습니다. 이러한 불안감은 시험 준비에 어려움을 줄 수 있습니다. 상담자는 내담자의 불안감을 공감하고 ...2025.01.02
-
20대 후반~30대 중반 청년을 위한 '인생설계' 평생교육 프로그램2025.05.121. 취업난 해결을 위한 평생교육 프로그램 취업난에 어려움을 겪고 있는 20대 후반~30대 중반의 청년들을 대상으로 하는 '인생설계' 평생교육 프로그램을 제안하였습니다. 이 프로그램은 청년들이 자신의 적성과 진로를 찾을 수 있도록 돕고, 취업 준비뿐만 아니라 삶의 전반적인 설계를 할 수 있도록 지원하는 것을 목적으로 합니다. 프로그램의 세부 내용으로는 진로 고민, 마음 치유, 네트워크 형성, 지역 청년 정책 파악, 적성 발견 클래스, 멘토 강연 등이 포함됩니다. 2. 청년 취업난의 현실과 문제점 우리나라의 청년 실업률이 매우 높은 ...2025.05.12
-
청소년의 자아정체감 상태와 유형2025.01.081. 자아정체감 상태 청소년기의 자아정체감 형성은 매우 중요한 발달과업이지만, 우리나라 청소년들은 학업 스트레스와 경쟁 압박으로 인해 자아정체감 형성에 어려움을 겪고 있다. 자아정체감 상태는 위기와 수행이라는 두 가지 축으로 구분되며, 정체감 성취, 정체감 유예, 정체감 혼미, 정체감 유실의 네 가지 유형으로 나뉜다. 우리나라 청소년들의 경우 대부분 정체감 혼미 상태에 해당하는 것으로 보인다. 1. 자아정체감 상태 자아정체감은 개인이 자신에 대해 가지고 있는 인식과 감정을 의미합니다. 이는 개인의 성격, 가치관, 행동 양식 등을 포...2025.01.08
-
현재 내가 가장 해결하고 싶은 것(심리적 어려움을 겪고 있는 것)을 상담의 과정에 따라 구체적으로 진술하시오.2025.05.141. 생활지도와 상담 생활지도는 학생들의 진로, 학업, 인성 등의 영역에서 발달, 문제 해결, 의사결정 등을 돕는 활동이며, 상담은 어려움, 문제를 가지고 있는 내담자와 상담자의 1대 1 관계를 통해 내담자가 긍정적인 방향으로 나아가고 개선될 수 있도록 도움을 주는 활동이다. 생활지도와 상담은 밀접한 관계를 가지고 있으며, 상담은 생활지도 내에서 큰 비중을 차지하고 있다. 2. 내담자의 문제 진술 내담자는 36세 여성으로, 어린 시절 부모의 이혼과 경제적 어려움으로 인해 공부를 포기하고 바로 취직을 하게 되었다. 현재 간호조무사로 ...2025.05.14
-
현재 내가 가장 해결하고 싶은 것(심리적 어려움을 겪고 있는 것)을 상담의 과정에 따라 구체적으로 진술하시오2025.01.191. 생활지도와 상담 생활지도는 학생들의 진로, 학업, 인성 등의 다양한 영역에서 발전하고 문제를 해결하며 결정을 내릴 수 있도록 지원하는 활동이다. 상담은 조언, 태도 변화, 심리 치료, 행동 수정, 문제 해결, 의사 결정, 정보 제공 등의 전문적인 방법을 통해 다양한 기능을 수행할 수 있다. 생활지도와 상담은 서로 밀접한 관련이 있으며, 전문가의 태도와 행동이 중요하다. 2. 내담자의 문제 진술 내담자는 결혼 후 간호조무사로 일하고 있지만, 할머니의 별세로 인해 어린 시절의 상처와 아픔을 되돌아보게 되었다. 이로 인해 현재 직업...2025.01.19
1 / 3
