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청소년의 진로 선택과 결정에 있어 워크넷과 커리어넷의 역할2025.01.261. 워크넷과 커리어넷의 주요 기능과 서비스 워크넷과 커리어넷은 청소년들에게 다양한 진로 정보를 제공하는 온라인 플랫폼으로, 직업 탐색을 위한 상세한 직업 정보 제공, 진로 상담 서비스, 교육 프로그램과 워크샵 등의 주요 기능과 서비스를 제공하고 있다. 2. 워크넷과 커리어넷의 효과와 청소년들의 이용 현황 워크넷과 커리어넷을 이용한 청소년들은 진로 선택의 명확성과 만족도가 향상되었으며, 학업 성취도와 사회적 지지 등에서도 긍정적인 효과를 보였다. 또한 교육 프로그램과 워크샵 참여를 통해 실질적인 직업 경험과 네트워킹 기회를 얻을 수...2025.01.26
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유엔아동권리협약의 4대 원칙과 4대 권리, 그리고 아동 권리 보장 및 침해 사례2025.05.101. 유엔아동권리협약의 4대 원칙 유엔아동권리협약의 4대 원칙은 무차별의 원칙, 아동 최선의 이익 원칙, 생명, 생존과 발달보장의 원칙, 아동 의사 존중의 원칙이 있다. 무차별의 원칙은 아동이 그 어떤 조건에도 차별받지 않고 동등한 권리를 누릴 수 있도록 하는 것이며, 아동 최선의 이익 원칙은 아동에 관한 결정 시 아동의 이익을 최우선으로 고려하는 것이다. 생명, 생존과 발달보장의 원칙은 아동의 생존과 발달을 위한 보호와 지원을 해야 한다는 것이며, 아동 의사 존중의 원칙은 아동이 자신의 생활에 관련된 일에 대해 의견을 제시할 수 ...2025.05.10
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(청소년진로지도및상담) 다음 질문에 대해 강의내용이나 참고자료를 활용하여 답안을 작성하시기 바랍니다2025.04.301. 홀랜드(Holland)의 인성이론 요약 기술 홀랜드의 인성에 대한 연구는 1959년 상담심리학회지에 처음 이론을 발표한 이후 여러 차례 개정을 통해 수정을 거쳐 발전되었다. 인성이론은 진로상담 분야에 가장 큰 영향을 미친 이론으로 평가받고 있으며 우리나라에서도 진로 집단상담프로그램과 진로 심리검사에 가장 많이 활용되고 있는 이론이다. 홀랜드는 RIASEC 모형을 통해 개인의 성격을 실재적 성격과 탐구적 성격, 예술적 성격과 사회적 성격, 기업가적 성격과 관습적 성격의 여섯 가지 유형으로 분류하였고, 여섯 가지의 환경유형은 각 ...2025.04.30
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청소년의 진로 선택과 결정에 도움이 되는 워크넷과 커리어넷 사이트2025.01.251. 워크넷과 커리어넷의 역할 워크넷과 커리어넷은 청소년들의 진로 선택과 결정에 중요한 역할을 한다. 이 사이트들은 다양한 직업 정보를 제공하여 청소년들이 자신의 관심사와 적성에 맞는 진로를 선택할 수 있도록 돕는다. 또한 최신 직업 트렌드와 산업 동향을 제공하여 변화하는 시장에 대응할 수 있도록 지원한다. 2. 워크넷과 커리어넷의 활용 방안 청소년들은 워크넷과 커리어넷을 통해 다양한 직업 정보를 탐색하고, 자신에게 맞는 진로를 선택할 수 있다. 이 사이트에서 제공하는 직업 탐색 기능, 진로 상담 서비스, 교육 및 훈련 정보 등을 ...2025.01.25
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예비 청소년지도사의 현장실습 경험에 관한 연구2025.05.021. 실습준비과정 연구참여자들은 실습에 대한 정확한 인지 및 정보가 부족하였고, 졸업을 위한 이수과정으로 실습을 파악하며 실습절차에 대한 참여가 소극적이었다. 실습기관 선정 시 거주지 인근 기관을 선정하거나 짧은 기간 내 이수가 가능한 청소년 수련원 캠프일정을 선택하는 등 경솔한 선택을 하였다. 실습 전 오리엔테이션 교육은 일회성에 그치거나 서면에 의존하여 그 영향력은 미미한 수준이었다. 2. 실습과정 일부 연구참여자들은 기관의 오리엔테이션을 통해 전반적인 실습운영 및 역할을 인지하였으나, 많은 기관이 오리엔테이션을 형식적인 절차로...2025.05.02
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자율활동 특기사항 정선된 예문 20개입니다.2025.05.021. 자율활동 특기사항 자율활동 특기사항 기재 예시예문 1창의적 체험활동에서 '땃쥐의 생활'을 보고 쥐처럼 작고 여릴 수 있는 생명체들도 우리와 마찬가지로 어른이 되어가는 과정을 거쳐 거친 세상을 살아간다는 점을 깨닫고 자신 또한 좀 더 성숙한 사람이 되기 위해 최선을 다해야겠다고 결심함. 건전한 성 의식 확립을 위한 성희롱, 성폭력 예방 교육 한국 양성평등진흥원 소속 ○○○ 강사로부터 성희롱, 성폭력의 심각성을 듣고 성행위를 하기 전에 상대방의 의견을 물어보는 것이 예의이며, 건전한 성 의식을 지니고 타인에게 성적 수치심을 안겨주...2025.05.02
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청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분2025.01.061. 청소년과 평생교육 청소년을 대상으로 한 평생교육은 청소년에게 정규학교 교육과정 외 다양한 내용을 학습할 수 있도록 하는 체계적 교육활동을 의미합니다. 청소년기는 자아정체감 형성이 중요한 발달과업이므로, 청소년 평생교육에서는 자아정체감 형성을 위한 내용이 확대될 필요가 있습니다. 2. 청소년기의 의미 청소년기는 아동기에서 성인기로 전환되는 시기로, 신체적, 심리적, 인지적, 사회적 발달이 급속도로 이루어집니다. 청소년들은 자신을 탐색하고 자신의 존재를 확인하며 자기 중심적 대인관계에서 벗어나 자신의 존재와 위치에 대한 자각과 의...2025.01.06
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보육실습의 목적과 실습생의 역할, 진로 결정에 미치는 영향2025.01.231. 보육실습의 목적 보육실습의 목적은 크게 세 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 이론과 실제의 통합을 통한 전문성 향상이다. 둘째, 다양한 보육 현장을 경험하며 자신의 적성에 맞는 분야를 찾는 것이다. 셋째, 보육교사로서의 책임감을 기르는 것이다. 2. 보육실습생의 역할과 자세 보육실습생은 단순히 보조적인 역할에 머무르지 않고, 적극적으로 보육교사의 역할을 수행해야 한다. 실습생은 아동의 안전을 최우선으로 생각하며, 아동의 발달 수준에 맞는 교육적 지원을 제공해야 한다. 또한 실습생은 항상 배움의 자세를 유지해야 한다. 3. 실습 경...2025.01.23
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청소년 진로 관련 프로그램의 설계2025.05.111. 청소년 진로 프로그램 설계 이 프로그램은 청소년의 진로발달 촉진과 진로 의식의 성숙을 도모하기 위해 개발되었습니다. 구체적으로 일자리에 대한 바람직한 가치와 자신 및 다양한 직업에 대한 이해를 바탕으로 단계별 진로계획을 수립하는 경험을 제공하여 청소년의 진로결정능력을 배양하고자 합니다. 2. 프로그램 목표 이 프로그램의 주요 목표는 바람직한 작업관 형성, 자신과 직장 세계에 대한 올바른 이해, 통합 진로 탐색 기술 습득입니다. 이를 통해 청소년들이 건강하고 밝은 미래를 도모할 수 있도록 지원합니다. 3. 프로그램 구성 이 프로...2025.05.11
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보육실습의 목적과 보육실습생의 역할 및 자세2025.01.141. 보육실습의 목적 보육실습의 가장 큰 목적은 예비 보육교사로 하여금 실제 보육활동에 참여할 수 있는 기회를 제공함으로서 보육교사로서 갖추어야 할 태도와 대인관계 기술을 습득하도록 유도하고, 보육시설 행정과 운영관리에 대한 전반적 과정에 대한 전반적 이해를 증진시키기 위함이다. 2. 보육실습생의 역할 보육실습생은 예비 보육교사로서 그동안 학교에서 배워왔던 보육관련 여러 전공지식을 보육실습기간 동안 실제 사용할 수 있어야 하며, 아이들의 개인차를 존중하면서 위탁된 아이들과도 친밀한 유대관계를 형성할 수 있어야 한다. 또한 관찰자로서...2025.01.14
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