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집단중심 평생교육 수업의 설계2025.04.251. 평생교육 수업 목적 및 목표 설정 평생교육자는 집단중심 평생교육 수업을 설계할 때 가장 먼저 수업 목표를 설정해야 한다. 목적은 목표보다 더 포괄적인 개념으로, 교육의 방향이나 중점을 일반적이고 추상적으로 진술한 것이다. 반면 목표는 구체적이고 세부적인 내용으로, 관찰 가능한 행동지침을 제시한다. 수업 목표는 수업의 방향을 제시하고, 학습경험 선정을 위한 기준을 제공하며, 평가 기준을 제공하는 등의 기능을 한다. 2. 교육계획 수립 수준 교육계획 수립 시 목표 수준은 사회 수준, 프로그램 수준, 수업 수준 등 세 가지로 나눌 ...2025.04.25
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교육평가 중간고사 (진단평가,지적영역,정의적 행동특성, 총평)2025.05.101. 진단평가 진단평가는 학습이 시작되기 전 학습자의 특성을 파악하는 평가이다. 평가요소는 지적출발행동을 언급할 수 있으며, 문장 이해 능력, 언어 구사 방법과 의사소통능력, 논리적인 사고 구조, 학습능력 등이 포함된다. 진단평가에 대한 해결책으로는 학생의 사회경제적 배경 요인 문제, 기초학력 부진 학생에 대한 편견‧낙인 문제, 학부모의 책무성 강화 방안, 지역별 격차 문제 등을 종합적으로 고려해 해소할 수 있는 실질적인 지원 대책이 필요하다. 2. 지적 영역의 교육목표 지적 영역의 교육목표는 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평...2025.05.10
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[교육철학] 내가 생각하는 교육이란 (교육의 정의)2025.04.271. 교육의 정의 교육은 사람을 올바른 방향으로 변화시키는 과정이다. 올바른 방향이란 지적, 정의적, 신체적, 사회적 영역에서의 변화를 의미한다. 지적 영역에서는 기초교양지식의 습득과 비판적·반성적 사고, 자아성찰능력의 배양이 중요하다. 정의적 영역에서는 자아존중감과 문화예술적 감수성의 향상이 필요하다. 신체적 영역에서는 건강한 신체 단련과 스포츠 활동이 중요하며, 사회적 영역에서는 이타성, 사회적 도덕성, 사회환원의식의 함양이 중요하다. 이러한 올바른 방향으로의 변화를 통해 개인의 주관적 행복감을 높일 수 있다. 1. 교육의 정의...2025.04.27