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재난 또는 사건 등을 통해 얻은 외상 후 스트레스 장애 극복 방안2025.01.091. 외상 후 스트레스 장애의 개념 외상 후 스트레스 장애(PTSD)는 극심한 외상적 사건 후에 시작되는 격렬하며 불쾌하고 정상생활을 불가능하게 만드는 반응과 연관이 있다. 인간은 사망 또는 심각한 상해의 위협과 같은 경험으로 인해 오랜 기간의 강한 고통이 유발될 수 있으며 이러한 외상성 사건은 직접적 또는 간접적으로 경험할 수 있다. 외상후 스트레스 장애는 거의 9%의 사람에게 아동기를 포함한 생애주기 전체에 걸쳐서 나타날 수 있다. 2. 외상 후 스트레스 장애의 증상 외상 후 스트레스 장애의 증상에는 침투 증상, 회피 증상, 생...2025.01.09
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외상 후 스트레스 장애의 개념, 증상, 개입 방법 및 극복 방안2025.01.121. 외상 후 스트레스 장애의 개념 외상 후 스트레스 장애(PTSD)는 특정한 외상적 사건에 직면했을 때 발생하는 정신 건강 장애를 말한다. 이러한 외상적 사건은 심리적으로 충격적이고 불안스럽거나 공포스러운 경험으로 정의될 수 있으며, 개인의 정신적이고 감정적인 안녕을 깊게 지장시킨다. PTSD는 이러한 외상적 사건으로 인한 정신적 충격이 상당한 시간이 지난 후에도 지속되는 현상을 의미한다. 2. 외상 후 스트레스 장애의 증상 외상 후 스트레스 장애의 주요 증상으로는 재체험 증상, 회피 증상, 과도한 활성화 증상, 부정적인 변화 증...2025.01.12
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지적장애아동 양육자에 미치는 스트레스(양육부담감) 해소를 위한 지원과 자원2025.01.141. 전문적인 상담 및 지원 서비스 전문적인 상담 및 지원 서비스는 지적장애 아동을 양육하는 부모나 보호자에게 많은 도움이 될 수 있다. 심리상담 및 가족치료는 부모나 보호자가 스트레스를 해소하고 양육 기술을 향상시킬 수 있도록 돕는다. 이러한 상담과 치료는 부모나 보호자가 자신의 감정을 이해하고 관리하는 데 도움을 주며, 가족 구성원 간의 의사소통을 개선하는데 도움을 줄 수 있다. 또한, 전문가의 지도를 받는 것도 지적장애 아동을 양육하는 부모나 보호자에게 큰 도움이 된다. 2. 지원 그룹 및 네트워크 참여 지원 그룹 및 네트워크...2025.01.14
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왕따를 당하고 있는 청소년의 일반적 특성과 학교사회복지를 통한 개입 방법2025.01.241. 왕따를 당하는 청소년의 특성 왕따를 당하는 청소년은 주로 내성적이고 소극적인 성향, 낮은 자존감, 우울증과 불안 장애, 사회적 소외, 학업 성취도 저하, 가정 내 갈등 등의 특성을 보인다. 이러한 특성은 청소년의 심리적, 사회적 안녕에 부정적인 영향을 미치며, 학교사회복지의 역할이 중요하다. 2. 학교사회복지를 통한 개입 방법 학교사회복지는 상담 프로그램, 또래 중재 프로그램, 지원 그룹, 교사 교육, 가족 협력, 예방 프로그램 등 다양한 개입 방법을 통해 왕따를 당하는 청소년을 지원하고 있다. 이러한 개입 방법은 청소년의 정...2025.01.24