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평생교육경영론 레포트2025.01.271. 평생교육의 개념 평생교육은 1967년 유네스코 성인교육회의에서 제창된 교육론으로, 사회교육, 성인교육, 계속교육, 생애교육 등과 같은 용어로 혼용되어 사용되어 왔지만 이 모든 용어를 포괄하는 개념이다. OECD는 평생교육을 '학습활동에 참여하고자 하는 개인이 평생에 걸쳐 지식과 능력을 향상하기 위해 하는 모든 의도적 학습활동'으로 정의하며, 평생교육법 제2조에서는 '학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육...2025.01.27
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우리나라 평생교육의 전망과 과제2025.04.261. 평생교육법제의 완비 새로 마련된 평생교육법은 교육기본법 아래 초 ? 중등교육법, 고등교육법, 평생교육법으로 체제를 유지하고 있으며, 열린교육사회 ? 평생학습사회의 구현을 기본방향으로 하고 있다. 평생교육법 시행령과 시행규칙이 각각 공포됨으로써 관련 평생교육법제를 완결하였을 뿐만 아니라 평생학습 체제구축을 위한 법률적 기반을 마련하였다. 그러나 시행 과정에서 예상치 못했던 문제점들과 자체적인 문제도 지적되고 있다. 2. 평생교육 지원 ? 추진 전담조직의 완비 평생교육센터 ? 지역평생교육정보센터 ? 평생학습관은 삼위일체가 되어 교...2025.04.26
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평생학습 지원체제 및 추진체제2025.04.261. 평생학습 지원체제의 필요성 평생학습 지원체제는 학습자가 학습활동을 하는 데 불편함이 없도록 지원하는 체제를 의미한다. 국가 수준의 총괄적인 평생학습 지원체제가 필요한 이유는 국민 모두가 성숙한 민주시민으로 거듭날 수 있는 시민사회를 구축하고, 지식사회에서 국가 경쟁력의 핵심요소인 인적자원개발을 보다 체계적으로 이룩하기 위함이며, 학교교육인 공교육의 근본적인 문제를 개혁함으로써 학교 밖의 교육에 주류를 이루고 있는 성인교육과 연계된 체제의 구축을 통하여 생애에 걸친 평생학습이 원만하게 이루어질 수 있도록 하는 지원체제가 절실하게...2025.04.26
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[평생교육경영론]중앙수준, 광역수준, 기초수준의 평생교육 지원체제의 주요업무와 역할2025.01.191. 중앙수준 평생교육 지원체제 국가평생교육진흥원은 평생교육법에 따라 평생교육진흥 업무를 지원하고 있다. 주요 업무로는 평생교육진흥계획 수립 및 사업 추진, 평생교육정책 수립 및 연구조사, 평생학습 결과 인정 제도 운영, 평생교육사 자격증 발급 및 양성, 평생학습 정보망 구축 등이 있다. 또한 국가장애인평생교육진흥센터는 장애인 평생교육 진흥을 위한 지원과 조사, 프로그램 개발, 종사자 양성 등의 업무를 수행한다. 2. 광역수준 평생교육 지원체제 광역자치단체와 시도교육청은 평생교육법에 따라 평생교육 정책 및 사업을 수립하고 추진한다....2025.01.19
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지역평생교육의 개요, 성공요인 및 기대효과2025.01.041. 지역평생교육 지역평생교육은 인생 100세 시대에 대비하여 지역 평생학습체제를 구축하여 전 생애에 걸쳐서 국민의 삶의 질을 향상시키면서 국민행복을 증진시키는 것을 목적으로 합니다. 이를 위해 평생교육진흥원(시·도), 평생학습도시(시·군·구), 평생학습센터(읍·면·동)으로 이어지는 추진체제 및 다모아 평생교육정보망 등의 평생교육 추진기반을 구축하고 있습니다. 또한 지역평생교육은 평생학습자원 간의 네트워크 구축, 주민의 평생학습 기회 확대 등을 통해서 지역의 사회통합, 경제발전, 지속가능성 확대를 유도하는 창조적 학습공동체의 형성을...2025.01.04
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평생교육이 당면한 문제점을 서술하고 이에 대한 해결방안을 제시2025.01.201. 시민교육 평생교육의 틀은 학교 이외에 기존 시민단체와 지방자치단체가 사회현상에 대해 현실적인 도움이 될 수 있도록 논의하는 장이 가장 중요하다. 시민교육(또는 시민사회단체 사회교육)은 시민운동의 한 축을 담당해야 하며, 과거 민중교육의 전통과 역사를 이어받으면서 적극적인 시민담론 생산 학습으로 다시 태어나야 한다. 또한 시민사회단체들도 적극적인 사회교육 기관이라는 자세로, 그들이 축적한 전문성의 틀 안에서 일정한 연결망을 구축해야 한다. 이를 위해 시민지식연대 구축을 위한 사회교육전문단체가 만들어질 필요성이 절실하다. 2. 교...2025.01.20
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[평생교육 추진기구] 우리나라 평생교육의 추진체제 및 지원체제2025.04.261. 평생교육 추진기구의 변화 우리나라의 평생교육 추진체제는 1982년 사회교육법이 제정되면서 법적으로 틀을 갖기 시작하였으나 제 역할을 하지 못하다가 1999년 평생교육법이 전문 개정되면서 국가 차원의 평생교육 지원체제가 마련될 수 있었다. 이 법에 근거하여 중앙 차원의 평생교육진흥원, 시·도 광역 차원의 평생교육진흥원, 시·군·구 차원의 평생학습관 등 3대 전담기구를 설치하였다. 2. 국가 차원의 평생교육 전담기구 국가평생교육진흥원은 국가 차원의 평생교육정책을 총괄하는 독립기구로 2008년 2월 15일에 설립되었다. 이 기관은 ...2025.04.26
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평생학습도시에서 마을 단위의 평생교육을 활성화하는 방안2025.01.251. 평생학습도시의 등장배경 평생학습도시는 1970년 '국제교육의 해'를 통해 평생학습 개념이 본격적으로 공론화되고, OECD와 EU의 주도하에 지역을 중심으로 평생학습을 실현하자는 관심이 세계적으로 확산되면서 새로이 등장한 개념이다. 평생학습도시의 확산은 지식과 정보의 생산-유통이 폭발적으로 증가하고, 이의 생산-활용이 국가의 부 및 개인의 삶의 질을 결정하는 지식기반사회로의 변화에 따른 것이다. 2. 평생학습도시의 개념 평생학습도시는 개인의 자아실현, 사회적 통합증진, 경제적 경쟁력을 제고하여 궁극적으로 개인의 삶의 질 제고와 ...2025.01.25
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내가 살고 있는 지역의 평생교육기관을 찾아 SWOT분석을 해보시오2025.01.291. 서울특별시평생교육진흥원 서울특별시평생교육진흥원은 서울시민을 대상으로 다양한 평생교육 프로그램을 제공하며, 서울시의 평생교육 정책을 총괄적으로 관리하는 기관으로서 지역 내 평생교육의 중심적 역할을 수행하고 있습니다. 이 기관의 주요 강점은 오랜 연혁과 체계적인 조직 구조, 다수의 캠퍼스 운영, 다양한 교육 프로그램, 강력한 법적 근거와 정책 지원입니다. 약점으로는 예산의 한계, 디지털 격차로 인한 접근성 문제, 프로그램의 일관성과 효율성 저하 가능성 등이 있습니다. 기회로는 평생교육에 대한 사회적 관심과 수요 증가, 디지털 기술...2025.01.29