1. 학교사회복지 실천의 긍정적 요인 학교사회복지 실천을 하는 데 있어 도움이 되는 요인으로는 부모와 교사를 만나기 쉽고, 부모 및 교사와 적극적으로 이야기를 나누며, 클라이언트와 학교사회복지사 사이의 관계가 좋고, 자원이 적절하며, 학교의 교직원이 능력이 있고, 학교사회복지사가 전문적으로 지도하는 것 등이 있다. 2. 학교사회복지 실천의 부정적 요인 학교에서 사회복지 서비스를 제공하는 데 걸림돌이 되는 요인으로는 부모 및 교사와 교류하기 어렵고, 부모와 교사가 적극적으로 관여하지 않으며, 자원이 부족하고, 시간의 제약을 받으며, ...